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一百分媽媽讀後感

一百分媽媽讀後感(一)

《一百分媽媽》這本書我花了好長一段時間才讀完的,因為其中的故事都那麼讓我覺得感受很多,每次我都會思緒翩翩。

我想到的就是小學時候發生的一件事:我的一個玩伴比我高一個年級,她在期末考試的時候,數學99分,是班上的最高分。拿成績單的時候,她滿懷激動的接過它,可老師居然為此拼命地罵了她一頓,“你怎麼就不能考滿分呀,就那麼粗心一下子,就少了一分,做事也太不認真了,你以後能幹……”

大人永遠是不能明白我們小孩子的世界的,我們那時認為分數不重要,

重要的是名次和老師的鼓勵,認可。然而用第一名換來的分數是老師不認可的,還被挨駡,我們那時幼小的心裡又怎麼能接受這突如其來的變故呢?做人要知足者常樂,這是連小孩子就能明白的道理,可隨著年齡的增長,追求和欲望就越來越多,以至於無論是處於富有還是貧窮的狀態,仍然是欲求不滿。

之所以叫完美是因為世人沒人能做到完美,所以我們才會去追求。即使考試能考到100分那又如何,你能證明你一定比99分的人智商高嗎?比她們更有作為嗎?我想是不至於。在某種意義上,多數人還是願意打心裡接受99分的人吧,因為99分的人雖然犯了錯,但會因為這次錯而付出代價的同時,收穫了一份經驗。她們是更具有爆發力的,

有潛力的的,有追求的,一旦100分達成,就會使人變得不思進取,因為目標實現,就不再有所求,只知道拿過去的輝煌來衡量現在的狀態。殊不知世上一句話“逆水行舟,不進則退”。萬物都是保持在相對的,而非絕對的。沒有靜止不變的事物。知足常樂或許是我悟到的最重要的一條道理,我認為老師最好就不要打滿分,不管怎樣,也得給學生留有發展的空間。

這只是我看完《一百分媽媽》之後的一點感悟,一些想法,並不是要評價什麼。此外,我覺得這本書真的很值得一看,希望大家不要錯過了。


一百分媽媽讀後感(二)

《一百分媽媽》中兒子對母親的責駡反問“一百分有什麼意義?它又能代表什麼?”令母親沉思了許久。原來在嫂嫂的影響下,

母親對兒子要求太嚴格。後來兒子與女兒坦白母親給的壓力太多,快得抑鬱症了,作者才頓時反省,自己的碎碎念給孩子們施加了語言暴力,傷害他們的心靈了。反而孩子的話“媽媽,你只要盡力去打,那個球就有意義了”,在自己緊張時給予安撫和鼓勵。

短短的一篇小文章,以母親與孩子之間的對話和母親的思考來作文,讀來淺顯,卻透著生活中父母與孩子之間最基礎的相處之道:1、人無完人,不要給孩子太多壓力 2、不要相互施加語言暴力。什麼是語言暴力?就是在生活中,與人交談中,用語言抨擊他人,對他人造成心理上的壓力和傷害。這種暴力可以是有意的,也可能是無意的。有意的,姑且不談。無意的語言暴力,

會傷害彼此的關係,造成人與人之間關係的僵冷。

其實我們隨時都可能對他人進行語言暴力,我們很可能在家裡與父母相處時,就相互施了語言暴力,但是我們很少發現。我在這件事情上,特別有感觸。初中的時候,大概是在青春叛逆期。經常因一件小事情就會和父母頂嘴,吵架一百分媽媽的讀後感500字默認。那時腦子裡像塞滿了,脹痛著,一下子感情、理智什麼都顧不上了,什麼該講的、不該講的話全部在一瞬間傾瀉

結果和父母冷戰了好久,都不記得是怎樣和好了。經歷了叛逆期反復發作的語言暴力,如今我與父母都非常平靜的相處著,因為真的傷害過了,害怕了。我們現在悔省了。

真的,不要等到傷害了,

才悔省。悔省,畢竟以失去了一些為代價。() 

西湖漫步讀後感

散文常須寫景。寫景難,難就難在一方面要寫得逼真如畫,達到“寫景需曲肖此景”(清·施補華《峴傭說詩》)的境地;另一方面,又不能寫得太實在,太實在了則成呆板,神韻全無。應力求情景交融,意境深遠,給人以更多的啟迪。

《西湖漫筆》系當代作家宗璞寫於1961年的名篇。古來寫西湖的名家聖手何止千萬!此文又有什麼特點呢?細細讀來,使人感覺到文章主要描述了兩個字——“綠”和“變”。顯然寫“綠”是為了襯托寫“變”,寫“變”才是表達中心;沒有“綠”的描寫,“變”就成了空中樓閣,而沒有“變”的點化,則“綠”也就成了過眼浮雲。所以,如果說寫“綠”是繪景的話,那寫“變”才是所要寓喻的深意,作者高明就高明在對綠的描寫不只是寫它的色相,

而是展現它的神韻,寫出它是生命的顏色,是茁壯的生命力。

“雨中去訪靈隱,一下車,只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天,蒼翠欲滴,似乎飄著的雨絲兒也都是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木,有的綠得發黑,深極了,濃極了;有的綠得發藍,淺極了,亮極了。”

漫步蘇堤,兩邊都是湖水,遠水如煙,近水著了微雨,泛起一層銀灰的顏色。走著走著,忽見路旁的樹……身上佈滿了綠茸茸的青苔,那樣鮮嫩,那樣可愛,使得綠蔭蔭的蘇堤更加綠了幾分。

在花港觀魚,看到了又一種綠。那是滿池的新荷,圓圓的綠葉,或亭亭立于水上,或宛轉靠在水面,只覺得一種蓬勃的生機跳躍滿地。……葉面上的水珠兒滴溜溜滾著,簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚。翩然起舞了。”……

無疑,所述都是寫景,但不論是詳寫還是略寫,文章都表現出把深意寓於勝景之中的特點,前者只是著意描寫了這幾處的樹、苔、荷葉,後者也僅僅是簡略的從自己的感受上寫了所見綠意的不同,而這一切又都是為了最終推出:“變得快,變得好,變得神奇”的讚歎!

古人曰:“煙雲泉石,花鳥苔林,金鋪錦帳,寓意則靈。”今以《西湖漫筆》觀之,確實如此。

今天,我看了餘秋雨的“西湖夢”。()

西湖有悠久的歷史,早在唐宋時代就有很多大文豪、大詩人,比如白居易、蘇東坡等人都遊覽過西湖,現在越來越多的人喜歡西湖。西湖最有名的景點是“白堤”和“蘇堤”,他們分別是白居易和蘇東坡修的,不是為了好看,而是為了幫百姓除害。在西湖也有一些歷史故事,蘇小小和白娘娘,都不是正常人,但她們都希望變成正常人,過正常人的生活。

我覺得,過平凡的生活,才是最有意義的生活,比如,可以自由自在玩耍,可以快快樂樂的學習……

人生如下棋讀後感(一)

今天,我讀了一篇名為《人生如下棋》的文章,使我從中受到了許多啟示,也明白了棋如人生,就算精彩也會有遺憾。

這篇文章是這樣的:一位大學生回家度假,與父親下棋,屢戰屢敗,父親讓他找出原因,他卻只找出了次要的原因,沒找出重要的原因,父親對他說:“下棋最基本的原則是得、失,有得必有失,有失才有得。每走一步,你心裡都要非常清晰:為了贏得什麼,你願意失去什麼,這樣才可能贏。可惜,大部分人都像你這樣,開始不考慮得失,等到後來失的多了,又過於考慮得失,所以才屢下屢敗。其實不僅是下棋,人生也是如此呀。”

是啊!下棋最基本的原則是得、失,有得必有失,有失才有得。不管走在什麼道路上,心裡要清楚、明白,每一步為了得到什麼,願意失去什麼。我們在人生的道路上也會遇到這樣的選擇,我們想要得到的同時,必須先要學會失去。要想成功不僅要有付出,而且要有所取捨。只有堅定自己的目標,勇於向前,為了成功而學會捨棄,成功才有可能屬於自己。一場棋局就像是一場人生,誰都不知道結局是什麼,每一步都要小心翼翼,只要走錯一步就會陷入危險之中。只有步步為營,小心謹慎,才能打贏這場勝仗。

這是對下棋的感悟,也是對人生的感悟。正如文章最後一句所說:人生如下棋,不管多麼精彩的棋,其中總有遺憾。所以我們要珍惜時間,用短暫的時間做有意義的事,讓我們人生的遺憾少一些。


人生如下棋讀後感(二)

《人生如下棋》這篇文章讓我感悟到了很多道理。

本文主要講了,父親教“我”下棋,每次下棋父親都會讓“我”三步,可是“我”每次都是輸,於是父親就對“我”說,你初次學習下棋,輸是正常的,但是你要知道輸在什麼地方。否則,你就是再下十年,也還是輸。最後“我”明白了一個道理,人生不就是一盤待下的棋嗎?所不同的是,有的人,棋剛剛擺好還沒開場:有的人,棋已經下了一半,得失參半:而有的人,棋已經接近尾聲,塵埃落定!

我非常喜歡父親的這段話,下棋的最基本的原則是得,失。有得必有失,有失才有得。其實不僅是下棋,人生也是如此!

我讀了這篇文章後,從父親的言語中感悟很深。

是呀!人生如下棋,不管多麼精彩的棋,其實總有遺憾。


人生如下棋讀後感(三)

下棋是一件平平常常得事,無論大街小巷或是嘈雜的市場,都會看到老爺爺圍在一起下棋,只當做事休閒娛樂的小事根本不把它放在心裡。但在這篇文章裡,下棋蘊藏著一個人生哲理。

文章寫的事是:作者在和爸爸下棋,可幾次交鋒作者都敗下陣來。作者認為自己輸在沒有經驗上,可爸爸認為作者下棋期間走棋不假思索,失子也不覺得可惜’’下棋的目的作者認為是贏,但贏要有贏的原則。爸爸告訴他:‘‘你剛開使不關心得失,失的多了又過於關心得失,才會每次都敗。人生也不過如此’’

人生不就如待下的一盤棋嗎?有所不同的事:有的人剛開始下,可有的人已經塵埃落定。人生如下棋,不管多模精彩的棋都會有遺憾。不管你手裡是一盤多麼精彩的棋,只要走錯一步就有可能會全盤皆輸。人生也不過如此你有可能是一個家財萬貫的人,是一個平平常常農民,但自己都是在下一盤棋,做什麼事都要三思而後行如果是一個富商,投資一個廠家,你如果不想想以後這個廠家是否有誠信,品質是否合格,就如同自己去亡意的吃別人的棋子一樣,留下的有可能是一盤殘局。如果是個農民,不是先觀察好才種下種子,那麼最後會到了結尾,顆粒無收。

下棋有得必有失,有失必有得,人生中要辨清自己要什麼,你要失去什麼,這樣才會走好這步棋,不要向只顧眼前利益,而不顧以後得盲目行走的人一樣。就如同吸毒人一樣,吸毒時,往往只得到一時的爽快,可失去的是家長的關愛,和自己的快樂。()

讀《人生如下棋》讓我懂得了把握好生命裡的每一步, 認清自己想要什麼,又想得到什麼,這樣你會是這盤棋的最大贏家。

把握生命力的每一步,棋下錯了還可以重下,可人生走完了,可不能重走。讓自己每一步都走的正確,到最後才不會失望而歸。

簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚。翩然起舞了。”……

無疑,所述都是寫景,但不論是詳寫還是略寫,文章都表現出把深意寓於勝景之中的特點,前者只是著意描寫了這幾處的樹、苔、荷葉,後者也僅僅是簡略的從自己的感受上寫了所見綠意的不同,而這一切又都是為了最終推出:“變得快,變得好,變得神奇”的讚歎!

古人曰:“煙雲泉石,花鳥苔林,金鋪錦帳,寓意則靈。”今以《西湖漫筆》觀之,確實如此。

今天,我看了餘秋雨的“西湖夢”。()

西湖有悠久的歷史,早在唐宋時代就有很多大文豪、大詩人,比如白居易、蘇東坡等人都遊覽過西湖,現在越來越多的人喜歡西湖。西湖最有名的景點是“白堤”和“蘇堤”,他們分別是白居易和蘇東坡修的,不是為了好看,而是為了幫百姓除害。在西湖也有一些歷史故事,蘇小小和白娘娘,都不是正常人,但她們都希望變成正常人,過正常人的生活。

我覺得,過平凡的生活,才是最有意義的生活,比如,可以自由自在玩耍,可以快快樂樂的學習……

人生如下棋讀後感(一)

今天,我讀了一篇名為《人生如下棋》的文章,使我從中受到了許多啟示,也明白了棋如人生,就算精彩也會有遺憾。

這篇文章是這樣的:一位大學生回家度假,與父親下棋,屢戰屢敗,父親讓他找出原因,他卻只找出了次要的原因,沒找出重要的原因,父親對他說:“下棋最基本的原則是得、失,有得必有失,有失才有得。每走一步,你心裡都要非常清晰:為了贏得什麼,你願意失去什麼,這樣才可能贏。可惜,大部分人都像你這樣,開始不考慮得失,等到後來失的多了,又過於考慮得失,所以才屢下屢敗。其實不僅是下棋,人生也是如此呀。”

是啊!下棋最基本的原則是得、失,有得必有失,有失才有得。不管走在什麼道路上,心裡要清楚、明白,每一步為了得到什麼,願意失去什麼。我們在人生的道路上也會遇到這樣的選擇,我們想要得到的同時,必須先要學會失去。要想成功不僅要有付出,而且要有所取捨。只有堅定自己的目標,勇於向前,為了成功而學會捨棄,成功才有可能屬於自己。一場棋局就像是一場人生,誰都不知道結局是什麼,每一步都要小心翼翼,只要走錯一步就會陷入危險之中。只有步步為營,小心謹慎,才能打贏這場勝仗。

這是對下棋的感悟,也是對人生的感悟。正如文章最後一句所說:人生如下棋,不管多麼精彩的棋,其中總有遺憾。所以我們要珍惜時間,用短暫的時間做有意義的事,讓我們人生的遺憾少一些。


人生如下棋讀後感(二)

《人生如下棋》這篇文章讓我感悟到了很多道理。

本文主要講了,父親教“我”下棋,每次下棋父親都會讓“我”三步,可是“我”每次都是輸,於是父親就對“我”說,你初次學習下棋,輸是正常的,但是你要知道輸在什麼地方。否則,你就是再下十年,也還是輸。最後“我”明白了一個道理,人生不就是一盤待下的棋嗎?所不同的是,有的人,棋剛剛擺好還沒開場:有的人,棋已經下了一半,得失參半:而有的人,棋已經接近尾聲,塵埃落定!

我非常喜歡父親的這段話,下棋的最基本的原則是得,失。有得必有失,有失才有得。其實不僅是下棋,人生也是如此!

我讀了這篇文章後,從父親的言語中感悟很深。

是呀!人生如下棋,不管多麼精彩的棋,其實總有遺憾。


人生如下棋讀後感(三)

下棋是一件平平常常得事,無論大街小巷或是嘈雜的市場,都會看到老爺爺圍在一起下棋,只當做事休閒娛樂的小事根本不把它放在心裡。但在這篇文章裡,下棋蘊藏著一個人生哲理。

文章寫的事是:作者在和爸爸下棋,可幾次交鋒作者都敗下陣來。作者認為自己輸在沒有經驗上,可爸爸認為作者下棋期間走棋不假思索,失子也不覺得可惜’’下棋的目的作者認為是贏,但贏要有贏的原則。爸爸告訴他:‘‘你剛開使不關心得失,失的多了又過於關心得失,才會每次都敗。人生也不過如此’’

人生不就如待下的一盤棋嗎?有所不同的事:有的人剛開始下,可有的人已經塵埃落定。人生如下棋,不管多模精彩的棋都會有遺憾。不管你手裡是一盤多麼精彩的棋,只要走錯一步就有可能會全盤皆輸。人生也不過如此你有可能是一個家財萬貫的人,是一個平平常常農民,但自己都是在下一盤棋,做什麼事都要三思而後行如果是一個富商,投資一個廠家,你如果不想想以後這個廠家是否有誠信,品質是否合格,就如同自己去亡意的吃別人的棋子一樣,留下的有可能是一盤殘局。如果是個農民,不是先觀察好才種下種子,那麼最後會到了結尾,顆粒無收。

下棋有得必有失,有失必有得,人生中要辨清自己要什麼,你要失去什麼,這樣才會走好這步棋,不要向只顧眼前利益,而不顧以後得盲目行走的人一樣。就如同吸毒人一樣,吸毒時,往往只得到一時的爽快,可失去的是家長的關愛,和自己的快樂。()

讀《人生如下棋》讓我懂得了把握好生命裡的每一步, 認清自己想要什麼,又想得到什麼,這樣你會是這盤棋的最大贏家。

把握生命力的每一步,棋下錯了還可以重下,可人生走完了,可不能重走。讓自己每一步都走的正確,到最後才不會失望而歸。

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