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紅樓夢前80回讀後感

紅樓夢前80回讀後感(一)

書中第三回描寫王熙鳳的出場就非同一般:在肅穆靜寂的氛圍裡,先是鳳姐那放縱無忌的笑聲使黛玉在心裡奇怪:“這些人個個皆斂聲屏氣,恭肅嚴整如此,這來者系誰,這樣放誕無禮?”讓人一看便知鳳姐在這個家中的地位非同一般。接著寫“恍若神妃仙子”鳳姐“粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞”,使人初次見面就有三分敬畏七分馴服。只見她初見黛玉,便攜起她的手,細細打量後,仍送回座位上才誇獎她的美貌,以迎合老祖宗的歡心。接著又道:“想要什麼吃的,什麼玩的,只管告訴我;丫鬟老婆子們不好了,

也只管告訴我。”顯示出她的權勢、威嚴,使黛玉覺得這既是關心,又是警告,警告自己往後的一舉一動切不可邁錯一步,因為這“只管”兩字以將她束縛在王熙鳳的管轄之內了。寫到她為黛玉喪母的不幸感到難過,用帕拭淚,等賈母一說“我才好了,你倒來招我”等話時,她又馬上轉悲為喜,破涕為笑,眨眼工夫,就由哭變為笑,這功夫確是常人所不備。一個虛偽、玲瓏、見風使舵、曲意逢迎的面目已昭然如在眼前。

可見,王熙鳳之所以能威壓眾人,大權獨攬,不僅因為她是榮國府老爺賈政的內侄女,更因為她長於阿諛奉承,被家庭統治者所賞識,這就造就了她兩面三刀、潑辣狡詐的性格,也一天天助長了她新毒手狠、口蜜腹劍、玩弄權術的本領。

由家庭推及社會,整個封建社會正是由這樣的人把持著,難怪內亂四起,人民遭殃了。王熙鳳這一形象是封建社會、封建大家族的產物。通過這個人物,我們不難看出封建制度的黑暗和封建家庭的沒落。


紅樓夢前80回讀後感(二)

前五回中寶玉夢遊太虛幻境時的所見所聞,讀來生動,句句幾乎皆有點睛之妙,有身歷其境之感。 這些雖然是現實生活中未能經歷過的事情,但透過作者的筆墨,隨即豐富了我們感官上的享受,在閱讀之餘,真的是恨不得能置身其中,和寶山共徜徉在幻境中。

我感到有趣的是此回的最後,保被一可怕場景嚇醒後,大喊剛走到門口屋簷下的可卿……,這把時間概念不同的兩格空間,

描寫得如此真切且微妙,使我不禁想到和”太虛幻境〃石碑坊兩旁的對聯「假作真時真亦假,無為有處有還無」,的異曲同工之妙處!

《紅樓夢》雖為一小說,卻有著大量的詩詞曲賦和韻文。 使其氛圍富於詩意。 在短短第五回中,即有許多的判詞和曲,這些皆暗示著人物在未來的結局,具有讖語性質,為一大特色。 另外,在《紅樓夢引子》一曲中,有著很濃厚的悲觀主義,是一種無奈、失落,對於人生意義的追求! 總之,此回中的秦氏臥室、太虛幻境、十二釵判詞、十四支曲子,皆詞章華麗,有著很大的寓意,也許我的年紀還輕,需再經人生曆鏈,方能有更深刻的體悟!


紅樓夢前80回讀後感(三)

前十八回在元妃省親的章節可以讀出三個畫面:

一:祖母、母親、姐妹等女眷;

滿眼垂淚,俱說不出話,只管嗚咽對泣寫出了元春身處宮廷思念家人的感情。大觀園的名字受賜於元春,但她在大觀園中卻不曾享受過歡樂,在“臨幸”大觀園時正值隆冬,所有的樹木、禽獸都是用綢綾、羽毛之類做就的。如此看來,甚至不及劉姥姥所見的大觀園了!因為劉姥姥總算看到了大觀園繁花似錦的真貌,而她只是走馬觀花的粗看一眼,根本就無福在院子裡就住一夜。元春內心的苦楚誰能讀出?

二:見父親等男親,“今富貴已極,骨肉各方,然終無意趣” 所流露的輕富貴,重骨肉親情的天倫之樂,震撼人心的肺腑之言。只有能夠看到“榮華易頸之人才能發出退步抽身早的警告。這點從元春後來的三次勸說中可以更真切地感受到。

元春的居安思危誰人可及?

三:從對幼弟寶玉上,“攜手攔於懷中,又撫其()頭頸笑道:比先竟長了好多,一語未終,淚如雨下。”可以看出元春真性情流露的一面。雖系姐弟,情狀有如母-子。自古忠孝無法兩全,元春通過對寶玉的關愛來抒發對他殷切的期望,家族的繼續興旺和父母膝前盡孝全部托與幼弟,這又怎能不生出無限的感觸呢?淚水不止的悲楚何人可解?這一幕給我留下了極辣的印象。

作者用從以上幾個畫面勾勒出元春的性情與見識。真可以說是大家手筆。

最後以元春初進大觀園時的感受結束這篇短文吧,“且說賈妃在轎內看園內外如此豪華,因默默歎息奢華過費。

”這是元春剛入園時看到的諸燈上下爭輝,真系玻璃世界,珠寶乾坤時所發出的感歎。或許沒有一個人聽見元妃這樣的歎息,但這聲歎息卻由曹雪芹傳給了讀者,響在我的耳畔。元春的可貴之處是她雖然身在皇家,享受著無比尊貴的生活,但她的靈魂卻沒有被腐蝕掉,依然保持著那顆善良與平常的心。充滿愛心而不貪慕虛榮或許是元春能夠得到我喜愛的原因吧。

我想要愛讀後感(一)

昨天晚上,我和媽媽一起讀了一個繪本故事,名字叫《我想要愛》。

小熊吉米孤零零的住在一個山洞裡,他很小的時候媽媽就不在了。後來有一天,爸爸對他說:“孩子,你要自己生活。”小熊懂了,但是小熊心裡像破了一個大洞。

有一天,他救了一隻老土撥鼠,老土撥鼠非常感謝吉米,每天都給他做飯,小熊吉米很高興。不久,老土撥鼠在一棵大樹下睡著了,再也醒不來了,小熊吉米心裡像破了一個大洞很傷心。後來,小熊吉米救了森林裡的小動物,得到了很多的快樂,心裡的破洞好像填滿了愛心。

從這個故事裡讓我學到了愛就是幫助別人,別人快樂了,我也可以感受很多的快樂。


我想要愛讀後感(二)

今天,我讀了《我想要愛》這個故事。它講的是小熊吉米尋找愛的旅程。

小熊吉米救了老土撥鼠,然後得到了老土撥鼠的關愛,小熊吉米感到非常幸福。老土撥鼠死了之後,小熊吉米又像老土撥鼠關愛自己那樣去照顧小兔子和其他動物。在被愛和愛別人的過程中,小熊吉米都感到快樂和幸福。

我們每個人都被別人愛過,同時我們也要去愛別人。愛是關懷,愛是分享,愛是處處為他人著想。只有每個人都學會愛,世界才會變得更加美好!

媽媽的話:“愛”,對於孩子來說是抽象的字眼,而我們可以借助這個故事向孩子傳達愛的觀念,教會孩子去愛,讓孩子在友善、寬容和同情的氛圍中感受愛與被愛的幸福。


我想要愛讀後感(三)

《我想要愛》的繪本,這本書我已經跟諾諾一起看過幾遍,她也很是喜歡,她用她特有的感情憐憫那只叫做吉米的小熊,她喜歡所有對吉米好的動物,她討厭那只忘恩負義的小兔子儘管小兔子是她最最喜歡的動物,但是當她知道那只小兔子因為看到了一隻漂亮的兔子媽媽,便棄吉米而去時,她發出了這樣的聲音:我討厭那只小兔子,他太壞了,吉米對他那麼好,他還要走掉。

《我想要愛》是一本洋溢著愛的繪本。故事主人公吉米在失去父母的愛後,懷著堅強的意志和一顆善良的心,到處去尋找愛,他從土撥鼠小奶奶身上感受到了愛的溫暖,然後遇到小兔子在照顧小兔子的過程中學會了如何去愛!最後,他無私地幫助森林裡的小動物,從小動物身上學會了施予愛,明白了惟有主動去愛他人,才能獲得愛的人生道理!

老土撥鼠非常感謝吉米,每天都給他做飯,小熊吉米很高興。不久,老土撥鼠在一棵大樹下睡著了,再也醒不來了,小熊吉米心裡像破了一個大洞很傷心。後來,小熊吉米救了森林裡的小動物,得到了很多的快樂,心裡的破洞好像填滿了愛心。

從這個故事裡讓我學到了愛就是幫助別人,別人快樂了,我也可以感受很多的快樂。


我想要愛讀後感(二)

今天,我讀了《我想要愛》這個故事。它講的是小熊吉米尋找愛的旅程。

小熊吉米救了老土撥鼠,然後得到了老土撥鼠的關愛,小熊吉米感到非常幸福。老土撥鼠死了之後,小熊吉米又像老土撥鼠關愛自己那樣去照顧小兔子和其他動物。在被愛和愛別人的過程中,小熊吉米都感到快樂和幸福。

我們每個人都被別人愛過,同時我們也要去愛別人。愛是關懷,愛是分享,愛是處處為他人著想。只有每個人都學會愛,世界才會變得更加美好!

媽媽的話:“愛”,對於孩子來說是抽象的字眼,而我們可以借助這個故事向孩子傳達愛的觀念,教會孩子去愛,讓孩子在友善、寬容和同情的氛圍中感受愛與被愛的幸福。


我想要愛讀後感(三)

《我想要愛》的繪本,這本書我已經跟諾諾一起看過幾遍,她也很是喜歡,她用她特有的感情憐憫那只叫做吉米的小熊,她喜歡所有對吉米好的動物,她討厭那只忘恩負義的小兔子儘管小兔子是她最最喜歡的動物,但是當她知道那只小兔子因為看到了一隻漂亮的兔子媽媽,便棄吉米而去時,她發出了這樣的聲音:我討厭那只小兔子,他太壞了,吉米對他那麼好,他還要走掉。

《我想要愛》是一本洋溢著愛的繪本。故事主人公吉米在失去父母的愛後,懷著堅強的意志和一顆善良的心,到處去尋找愛,他從土撥鼠小奶奶身上感受到了愛的溫暖,然後遇到小兔子在照顧小兔子的過程中學會了如何去愛!最後,他無私地幫助森林裡的小動物,從小動物身上學會了施予愛,明白了惟有主動去愛他人,才能獲得愛的人生道理!

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