千年智慧書讀後感（一）
你們喜歡小綠人嗎？走進《小綠人》這本書，你可以瞭解到更多人對動物植物是怎麼樣觀察的。在觀察小綠人的舉動中，有兩個奇人。一個是沈雪，一個是大肚子司馬博士。就連三個表兄妹也對這課題很感興趣。司馬博士遂邀請了三個小朋友利用暑假的時間和他一起去西南大森林裡考察小綠人。
其實，他們身邊就有幾位擅自離開森林來到城市的綠人孩子和來找小綠人的綠人長老。為幫助小綠人重返森林，小綠人主動現身並做出各種各樣，千姿百態的表演。
而我呢，前幾天在下雨，
如今，我看了《小綠人》這本書受到了很大啟發。如果你們想觀察小動物的話，請你們不要傷害它們，要給它們一個美麗可愛的家園。無論變得怎麼樣，只要你伸出就援治手，它就還有生命的希望。如果你對它無動於衷它將面臨死亡的命運。
千年智慧書讀後感（二）
今天，我讀完了《又見小綠人》，我對這本書有很深的感受。
這本書講述了在地球生活著跟人類不同的一種生物，但它能跟人類很好的溝通交往。
下面我就給大家講講吧。
這本書的主人公是：小葉子，
有一回小葉子和爺爺去看望小曉的宮爺爺。他們走過七座五彩橋，走到一片樹林旁，突然，大樹打開了一扇門。宮爺爺和小曉就因為小曉太小了，所以小葉子有點不認識她了。慢慢地，大家都熟悉了，就在那裡開了學校，非常快樂的生活著。
這本書很好看，希望大家都來認識一下小綠人。
千年智慧書讀後感（三）
《又見小綠人》是《追蹤小綠人》的第二部，這兩本書都是金波爺爺寫的。
你們知道我為什麼要寫這本書嗎？那是因為我要告訴你們，
就在這一天，小叔突然找到小葉子問：“我想讓更多人來瞭解小綠人。”小葉子說：“你去問問爺爺，聽聽他的意見。”小葉子沒去找爺爺，就先找到小曉。把小叔的計畫告訴了她。她說：“要小綠人同意啊！我反正不同意。他們去找了爺爺，爺爺說：”他剛才來了，()只說回家，兩天后回來。他已經走了。“他走了？怎麼辦？
第二天，小葉子看見了小叔來了，他手上還舉著一把綠旗，小綠人全消失了。這時，一陣大風襲來，飛沙走石，遮天蔽日。遊客害怕極了。突然，小曉得聲音在我耳旁響起：”你抓住我的手，別害怕，過了一會兒，霧散了，小綠人也變了出來。而小叔卻掛在高高的樹枝上，遊客全不見了。
他們高興極了。
追蹤小讀後感（一）
《追蹤小綠人》是著名作家金波傾情奉獻的長篇童話新作。作品圍繞“小綠人 ”這個可愛的童話形象，展開生動而有懸念的故事。該書沿續了作家一貫的優美和抒情風格，文句規範，頌揚童心的可貴，是彌足珍貴的經典原創童話……
《追蹤小綠人》這本書的題目就很吸引人。世界上是不存在小綠人的，但是作者將它描繪得很逼真。說是“追蹤小綠人”，其實小綠人在作者筆下就是一個載體，它可以象徵友誼，童真，也可以象徵善良，純潔。作者仿佛把我們領入了一個奇幻之旅，我們則在這次旅途中懂得了不少人生的真諦，比如說《驚人的消息》中“可能遇見小綠人的人”都是熱愛生活、熱愛自然、善良的人，而不可能遇見的人反之。
追蹤小讀後感（二）
這本書的名字讓我充滿了好奇，好想走進這本書中的故事，讓我一開眼界。
這本書中的主人公是：小葉子、小曉和小綠人，他們都讓人記憶憂新。記得有一天晚上，小綠人在一棵樹上出現了，小葉子聽見那些小綠人在唱他們白天唱的歌，
看了他們的故事，我覺得它們是一群可愛、友好、善良、熱愛生活和音樂的美麗小精靈。我們應該保護動物，傷害了它們會就沒有生態平衡，保護樹木因為樹木是動物們的家園。
追蹤小讀後感（三）
我在圖書館借了兩本書，其中有一本叫《追蹤小綠人》，這是一本長篇童話小說，這本書我覺得很好看。
這本書是金波寫的，講的內容大致是這樣的：主人公的名字叫“小葉子”，小葉子在後院的大樹上意外發現了小綠人，可當小綠人看見小葉子是就消失了。當時是晚上，小葉子在唱歌，小葉子就想用歌聲被小綠人引出來。於是小葉子把同學叫到家裡，唱小葉子編的一首關於小綠人的歌，小葉子把聲音錄了下來。晚上，小葉子成功把小綠人引了出來，成了朋友。可是人們知道了小綠人的存在，因為某件事小綠人到了酒店之後，因為受不了煙味兒就躲在了花瓶裡，變成了葉子。()這件事只有小葉子和她的爺爺知道。
這不單單是一本童話書，而是警戒人們環境需要治理的書。我在讀完這本書之後，第一個聯想到的就是：在很久以前，小綠人就和我們生活在一起，可是因為人們的生活品質越來越高，科技越來越發達，人們就開始學會了吸煙，一開始還好，可人們又亂砍亂伐，後來小綠人就受不了，變成了葉子。
所以我們不能光為了生活品質的提高，而忽略了環境的變化，我們一定要保護好身邊的環境，多種些樹，少丟一些垃圾袋，少抽煙，過低碳生活。
走進書房裡去讀後感（一）
我讀過《走進書房裡去》這篇短文後，心潮起伏，為作者提出的兩種接受知識的方式而思索。
《走進書房裡去》主要寫的是現代孩子一個主要問題：愛看電視和漫畫書，而不愛看小說。到底是輕鬆愉快接受知識的前者好呢，還是辛苦、枯燥接受知識的後者好？作者就此展開議論，最後總結：既需要適當看一些輕鬆愉快的電視、漫畫，更需要多看小說。
短文中把閱讀比作“細嚼慢嚥的宴席”，把螢光屏前的觀賞比喻成“速食、可口的零食”。在我的印象中，“細嚼慢嚥的宴席”雖不及“速食，零食”可口，但營養卻比“速食，零食”多得多。由此可見，從小說閱讀所得到的知識比從短暫的卡-通片上得到的要多得多。閱讀才是得到知識的主要方法。而看電視，看漫畫得到的知識畢竟是片面性的，長期以此類方式去吸收知識是不可取的。我的認為和作者的認為一樣：多閱讀，少看電視。但枯燥的閱讀對於我們來說是辛苦的，便可將一些卡-通片、漫畫書當做調和劑。
我以前也是不喜歡看小說的，很喜歡看卡-通片。而有一次，我嘗試著讀了一本濃縮版的《西遊記》，發現閱讀沒有想像中的那樣枯燥，作者描述的生動文字也不亞於卡-通片畫面的生動。而再去看卡-通片《西遊記》時，就發現其中有過多的刪節，從中得到的收穫遠沒有閱讀小說的多。看來還是應該多閱讀啊！
“走進書房裡去”，去靜下心品讀，你就會發現這一排排的字蘊藏的知識比電視短片要多得多。多閱讀，少看電視才是最好的選擇。
走進書房裡去讀後感（二）
今天，我讀了一篇文章，名字叫做《走進書房裡去》。這篇文章主要講了在科技發達的今天，人們沉迷於影視，忽略了讀書的重要意義。它告訴了我一個道理：應走進書房裡去看書，不要只看膚淺。
讀了這篇文章，讓我想起了一件事……
古人有過懸樑刺骨的讀書方法，廢寢忘食的讀書精神，令我欽佩。記得西遊記，電視劇中的孫猴子，令人讚不絕口。可是，書中的孫猴子更加有了一股正義感，這正是書的精華所在，它的描寫活靈活現，仿佛看到了正義無限的孫悟空，忠厚老實的豬悟能，執著追求的沙和尚和一心向佛的唐僧。和電視相比，若書是一桌宴席，則影視就是一桌速食。
通過這件事，我明白了一個道理：應走進書房裡去看書，不要只看膚淺。
是啊，光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
走進書房裡去讀後感（三）
知識，是生命的守護神；書，是人類的精神糧食。少看電視多讀書。讀了《讀書，多麼美好》，我受益匪淺。這篇文章主要寫了：作者從小時候開始就特別的愛看書，這使他懂得了許許多多的知識，考試時得了高分，成為讀書的受益者。
少看電視多讀書。是的，書籍是人類進步的階梯，()只有多讀讀書，才能使你的知識豐富，只有多讀讀書，才能讓你得到精神上的滿足，只有多讀讀書，才能讓你的見識面變得廣博起來。
少看電視多看書。為什麼要這麼說呢？因為讀書能帶給我們快樂，而電視又能給我們帶來什麼呢？但是也不是不能看電視，看電視也得要有一個節制才行。
少看電視多讀書。以前我也會是一直沉迷於電視之中。很少才會看見我獨自一個人在書房拿著書看的身影，可是自從老師佈置了每天看書這個作業以後，我才發現讀書是一件多麼美好的事情啊。書中的內容，書中的每一個細節是那麼的有趣，書像磁石一般將我完全的吸引住了，漸漸的，我看書的欲望變得越來越強烈，它使我擴大了知識面，也讓我成為了讀書的受益者。
少看電視多讀書，讀書是美好的，讓我們趕快走進書房裡去吧！讓我們一起成為讀書的受益者，一起去感受讀書的快樂吧！
我們應該保護動物，傷害了它們會就沒有生態平衡，保護樹木因為樹木是動物們的家園。
追蹤小讀後感（三）
我在圖書館借了兩本書，其中有一本叫《追蹤小綠人》，這是一本長篇童話小說，這本書我覺得很好看。
這本書是金波寫的，講的內容大致是這樣的：主人公的名字叫“小葉子”，小葉子在後院的大樹上意外發現了小綠人，可當小綠人看見小葉子是就消失了。當時是晚上，小葉子在唱歌，小葉子就想用歌聲被小綠人引出來。於是小葉子把同學叫到家裡，唱小葉子編的一首關於小綠人的歌，小葉子把聲音錄了下來。晚上，小葉子成功把小綠人引了出來，成了朋友。可是人們知道了小綠人的存在，因為某件事小綠人到了酒店之後，因為受不了煙味兒就躲在了花瓶裡，變成了葉子。()這件事只有小葉子和她的爺爺知道。
這不單單是一本童話書，而是警戒人們環境需要治理的書。我在讀完這本書之後，第一個聯想到的就是：在很久以前，小綠人就和我們生活在一起，可是因為人們的生活品質越來越高，科技越來越發達，人們就開始學會了吸煙，一開始還好，可人們又亂砍亂伐，後來小綠人就受不了，變成了葉子。
所以我們不能光為了生活品質的提高，而忽略了環境的變化，我們一定要保護好身邊的環境，多種些樹，少丟一些垃圾袋，少抽煙，過低碳生活。
走進書房裡去讀後感（一）
我讀過《走進書房裡去》這篇短文後，心潮起伏，為作者提出的兩種接受知識的方式而思索。
《走進書房裡去》主要寫的是現代孩子一個主要問題：愛看電視和漫畫書，而不愛看小說。到底是輕鬆愉快接受知識的前者好呢，還是辛苦、枯燥接受知識的後者好？作者就此展開議論，最後總結：既需要適當看一些輕鬆愉快的電視、漫畫，更需要多看小說。
短文中把閱讀比作“細嚼慢嚥的宴席”，把螢光屏前的觀賞比喻成“速食、可口的零食”。在我的印象中，“細嚼慢嚥的宴席”雖不及“速食，零食”可口，但營養卻比“速食，零食”多得多。由此可見，從小說閱讀所得到的知識比從短暫的卡-通片上得到的要多得多。閱讀才是得到知識的主要方法。而看電視，看漫畫得到的知識畢竟是片面性的，長期以此類方式去吸收知識是不可取的。我的認為和作者的認為一樣：多閱讀，少看電視。但枯燥的閱讀對於我們來說是辛苦的，便可將一些卡-通片、漫畫書當做調和劑。
我以前也是不喜歡看小說的，很喜歡看卡-通片。而有一次，我嘗試著讀了一本濃縮版的《西遊記》，發現閱讀沒有想像中的那樣枯燥，作者描述的生動文字也不亞於卡-通片畫面的生動。而再去看卡-通片《西遊記》時，就發現其中有過多的刪節，從中得到的收穫遠沒有閱讀小說的多。看來還是應該多閱讀啊！
“走進書房裡去”，去靜下心品讀，你就會發現這一排排的字蘊藏的知識比電視短片要多得多。多閱讀，少看電視才是最好的選擇。
走進書房裡去讀後感（二）
今天，我讀了一篇文章，名字叫做《走進書房裡去》。這篇文章主要講了在科技發達的今天，人們沉迷於影視，忽略了讀書的重要意義。它告訴了我一個道理：應走進書房裡去看書，不要只看膚淺。
讀了這篇文章，讓我想起了一件事……
古人有過懸樑刺骨的讀書方法，廢寢忘食的讀書精神，令我欽佩。記得西遊記，電視劇中的孫猴子，令人讚不絕口。可是，書中的孫猴子更加有了一股正義感，這正是書的精華所在，它的描寫活靈活現，仿佛看到了正義無限的孫悟空，忠厚老實的豬悟能，執著追求的沙和尚和一心向佛的唐僧。和電視相比，若書是一桌宴席，則影視就是一桌速食。
通過這件事，我明白了一個道理：應走進書房裡去看書，不要只看膚淺。
是啊，光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
走進書房裡去讀後感（三）
知識，是生命的守護神；書，是人類的精神糧食。少看電視多讀書。讀了《讀書，多麼美好》，我受益匪淺。這篇文章主要寫了：作者從小時候開始就特別的愛看書，這使他懂得了許許多多的知識，考試時得了高分，成為讀書的受益者。
少看電視多讀書。是的，書籍是人類進步的階梯，()只有多讀讀書，才能使你的知識豐富，只有多讀讀書，才能讓你得到精神上的滿足，只有多讀讀書，才能讓你的見識面變得廣博起來。
少看電視多看書。為什麼要這麼說呢？因為讀書能帶給我們快樂，而電視又能給我們帶來什麼呢？但是也不是不能看電視，看電視也得要有一個節制才行。
少看電視多讀書。以前我也會是一直沉迷於電視之中。很少才會看見我獨自一個人在書房拿著書看的身影，可是自從老師佈置了每天看書這個作業以後，我才發現讀書是一件多麼美好的事情啊。書中的內容，書中的每一個細節是那麼的有趣，書像磁石一般將我完全的吸引住了，漸漸的，我看書的欲望變得越來越強烈，它使我擴大了知識面，也讓我成為了讀書的受益者。
少看電視多讀書，讀書是美好的，讓我們趕快走進書房裡去吧！讓我們一起成為讀書的受益者，一起去感受讀書的快樂吧！
