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哈姆萊特讀後感1000

哈姆萊特讀後感1000(一)

一部人類心靈詠唱出的偉大史詩,崇高和卑下、可怕和可笑、英雄和丑角的奇妙的混合,完成於1601年的《哈姆雷特》,是文藝復興時期的巨人――莎士比亞戲劇創作的最高成就。

哈姆雷特是一個刻畫得極為成功的藝術形象,他像我們每一個人一樣真實,但又要比我們偉大。哈姆雷特在我心目中始終是一個英雄,一個充滿了悲劇美的英雄。

悲劇具有一種深刻的美,悲劇存在的意義就在於,它不只是為了贏得人們一滴同情的眼淚,而是要通過悲劇產生、發展、結局的整個過程喚起人們對生命意義的嚴肅思索。

莎士比亞所塑造的哈姆雷特這一藝術形象及其性格特點,正是遵循了悲劇藝術的特徵,從而使哈姆雷特的塑造取得了巨大的成功。

在《哈姆雷特》這一不朽劇作中,始終存在著善良與邪惡等一系列激烈的矛盾衝突。哈姆雷特作為該劇的主要角色,他的命運不可避免地處於這激烈矛盾衝突的漩渦之中。身為王子的哈姆雷特被莎翁塑造為生命之美的典型,他年輕英俊,堅毅勇敢,熱愛自己的國家,熱愛自己的父王和母后,有著心愛的戀人奧菲莉婭,可以說,他的生命正處於人生最美好的時刻。然而,這美好的生命時光瞬息之間又消失了,他是處於一種什麼樣的環境之中呢?我們看到,當時的丹麥宮廷一片混亂,

老王奇怪地駕崩,王后改嫁新王,國外敵軍壓境,國內群情激憤、一觸即發,而宮中卻在通宵達旦地酗酒取樂,這一切,都在哈姆雷特年輕美好的生命中投下了巨大的陰影,從而使他鬱鬱寡歡,認為人間不過是“一個荒蕪不治的花園,長滿了惡毒的莠草”,這些已經為王子年輕的生命注入了悲劇的因素。

隨著老王鬼魂的出現,宮廷內幕的揭開,謀殺罪行的暴露,王子心中烈火的燃起,悲劇的帷幕拉開了……面對陰險奸詐的新王,哈姆雷特開始了孤身復仇的行動:為了復仇,他失手殺死了戀人的父親;為了復仇,他佯裝瘋狂失去了深愛的情人;為了復仇,他對軟弱的母親冷言相向;為了復仇,他忍受著失去友情的痛苦。

最後,在一場血淋淋的宮廷決鬥中,他雖然殺死了陰險狡詐的新王,但自己的生命也結束在這“牢獄”般的宮廷中。

魯迅曾經說過:“悲劇就是將人生的有價值的東西毀滅給人看。”哈姆雷特作為一個深受廣大群眾愛戴的王子,他身上具備整頓局勢、治理國家、報仇雪恨的能力。然而面對著以陰險奸詐的新王為代表的強大的封建勢力,作為一個資產階級人文主義者,他始終把這種和人民緊密相連的事業看做個人的仇恨而孤軍奮戰,因此,他的悲劇既是真善美與邪惡力量相衝突的悲劇,也是一個人文主義者時代的悲劇。

《哈姆雷特》這部巨作給我的力量與思索是巨大而無窮的……


哈姆萊特讀後感1000(二)

《哈姆萊特》是威廉·莎士比亞的經典悲劇。

有幸讀了它,感慨萬千,正所謂“一千個讀者眼中有一千個哈姆萊特"

《哈姆萊特》以十二世紀的丹麥為背景,講述了丹麥王子哈姆萊特向謀殺他的父親、霸佔他的母親並篡奪了王位的叔父克勞狄斯行復仇的故事。深刻揭示了當時英國種種社會矛盾。

哈姆萊特是個堅強的人,熱愛藝術、生活和深邃的思考。他文武雙全,才智過人,對人類充滿了期望,他認為“人類是一件多麼了不起的傑作”,是“宇宙的精華!萬物的靈長”,

充分肯定人的價值。他熱愛自由,與士兵朋友相稱,主張人與人之間平等互愛,反動封建等級制度。奧菲利婭說,他是“朝臣的眼睛,學者的辨舌,軍人的利劍,國家所矚望的一朵嬌花;時流的明鏡,

人倫的雅範,舉世注目的中心。”可卻也悲觀厭世,猶豫延宕。可猶豫並不是他的天性,而是理想與現實的矛盾的產物,是理想破滅時所引起的一種精神狀態。但在猶豫的同時,變得更加清醒、更加深沉。他是“憂鬱的王子”,是文藝復興時期人文主義者的典型形象。

從哈姆萊特身上,我明白了很多。童年的我們總是天真快活,可隨著年齡的增長,我們變得憂鬱了。正和哈姆萊特一樣,在威登堡學習時,他是個快樂的王子,可回國後,發生了許多撲朔迷離的事,他變成了“猶豫的王子”。童年是我們曾幻想過的美好社會,可長大後現實讓我們的理想破滅。正和哈姆萊特一眼個,他接受了人文主義的影響,心中充滿了美好的理想,希望生活中的一切如理想一樣完美。

而現實生活的一系列意外打破了他的理想。他像一個思想家那樣地思考許多哲學問題,卻找不到答案。於是他要為父報仇,可是他內心又是矛盾,因為他想的不光只是為父報仇,而是扭轉整個乾坤。在這樣艱巨的任務面前,他想要行動也行動不起來。現實與理想的矛盾時刻困擾這我們和我們的哈姆萊特。

醜陋克羅迪斯用毒藥灌進哥哥的耳朵,將其殺死,還霸佔了皇后。行為極其卑劣,令人痛恨。可從中我也明白了,現實就是這樣,現代社會也是這樣,各種明爭暗鬥時刻在發生。所以我做個強者。我好好學習,好好做人。

雷歐提斯的莽撞、粗心,也十分值得我們借鑒。奧菲利亞的悲劇深感難過,但現實就是殘酷的。

《哈姆萊特》讓我感觸頗深,現實生活中我們都是哈姆萊特。新一輪的《哈姆萊特》在繼續上演。


哈姆萊特讀後感1000(三)

在沙翁所有的作品裡,《哈姆雷特》或許是最受爭議的一部,也是最受矚目的一部。你在15歲時或許會被《羅密歐與茱麗葉》感動得潸然淚下,卻覺得《暴風雨》不知所云;當你17歲時,又可能深深地被後者所帶有的神秘主義色彩打動而對人生有所感悟,而前者卻已經無法再次激起你心中的波瀾……但是無論你在人生的哪一個階段,當你經歷了一場豐富而深刻的精神生活時,當你提升了自己的人格,重新發現了一個全新的自我時,你總是能在《哈姆雷特》裡找到一些你會覺得那似乎應該是屬於永恆與不朽的東西。因為它談到了人生的抉擇,談到了一個生活在特定的歷史與生活環境下的人在對他個人而言是獨特的,而對於全人類來說又是普遍的命運面前,在只有從過去所積累的有限的經驗可以憑藉與依託的情況下,所選擇的人生之路。從某種意義上說,他的經驗也代表了我們自己的經驗,他所面對的命運在我們人生的某個階段裡也是所要面對的。我們面對絕望的存在,在矛盾中摸索真理,在迷霧中找尋真相。

哈姆雷特也是不完美的,有時他的抉擇是非理性的,相當衝動的,比如當他在激怒之下一劍刺死他誤以為是國王的普婁尼阿斯時,然而或許正是他這種不理智的抉擇,這種人性的弱點的表現,讓我們打心底裡接受和認同他的藝術形象,因為我們常常可以在自己身上看見他的影子。()

哈姆雷特又是極其珍視感情的,在他以裝瘋來躲避國王的迫害時,他依然抑制不住對奧菲莉婭的思念,不忍心讓她由於自己裝瘋而痛苦。就是這樣,哈姆雷特在對命運的抉擇中構造了自己的悲劇,原來他完全可以屈服於自己的命運,不去探詢父王死去的真相,但哈姆雷特的性格不允許他帶著一個疑問生活在庸庸碌碌之中,所以他毅然走上了找尋真相的道路。此後,只要他所做出的任何抉擇稍有不同,他和其他人最終的命運都會改變,但是他的經驗促使他一次次作出在他認為是正確的而實際上是致命的抉擇。最後,哈姆雷特並沒有為自己的抉擇感到遺憾,因為每一個人的每一個抉擇都是在特定的歷史情況下唯一而不可重複的,所以在這裡假設如果哈姆雷特能回過頭去重新作出抉擇,會是怎樣一種情景就毫無意義。我們每一個人也是這樣,可以說,在我們每一個人心中都有一個哈姆雷特,我們所做的每一個抉擇都是唯一的不可替代的,它將直接影響到我們未來的命運,沒有什麼標準可以衡量我們的抉擇是否正確,我們也必然要接受自己的抉擇所引起的一切後果。

在一個除了目標,再也沒有任何尺度可以衡量其善惡的世界裡,勇敢地作出抉擇,然後坦然地接受自己的命運……這就是哈姆雷特永恆的魅力之所在吧?

禮物一課的讀後感(一)

學習了《禮物》這一課,讓我非常感動。如果你問我喜歡誰?我真的很難做出選擇。

文中的父女二人我都喜歡。先說說女兒吧!她為了減輕父親的負擔,不但承擔了許多家務活,還把自己的高分改成了低分,為的是不讓父親給她買自行車。她用善意的謊言欺騙了父親。

父親疼愛女兒,即使女兒沒有考第一,也要送她一輛自行車。他對女兒說:“沒關係,要自信點。”於是女兒在生日時收到了一輛紅色的“安琪兒”自行車。

我和文中的女兒是截然不同的,直到嗎?我想得到心儀已久的自行車,把分數改高了很多。你看,我們真是天壤之別啊!到現在我還覺得臉紅呢,心裡非常內疚…她是我學習的榜樣。

但是這份禮物,要*你自己去尋找……這是一個追尋『禮物』的故事,也是一個年輕人成長的旅程。當他還是小男孩的時候,有一位充滿智慧的老人對他說,世上有一個特別的禮物,這個禮物會讓他的人生變得更快樂、更成功!可是這個禮物,只有他自己才找得到。年輕人用盡方法,四處探尋,渴望得到這份能讓他快樂的禮物。但他越是拼命去找,反而覺得自己越來越不快樂,他的禮物也始終沒有出現。直到有一天,年輕人決定暫時放下這一切,不再汲汲營營地盲目追尋,他才赫然發現,那份『禮物』,原來一直就在他的身邊……


禮物一課的讀後感(二)

《禮物》告訴我們利用此時此刻來享受工作和生活的三種方法:把握此刻。當你想過得更快樂更高效的時候,專注於現在好的方面,並全力做好現在最重要的事;向過去學習。當你想讓現在比過去更好的時候,審視過去發生的事情,從中吸取經驗教訓,今天就採取不同的做法;著手創造將來。想像一個美好的將來是什麼樣子的,制定一個切實可行的計畫,今天就做些事情使之成真。明確你的目標,發掘讓你的工作和生活更有意義的方法。

“我們每個人都有很多相同之處:我們都在努力,我們都有恐懼,我們都想得到追求的東西。這本書就是為我們這些人所寫的。”

“你的工作不順利嗎?你的生活亂成一團嗎?你的愛情總起伏不定嗎?”那麼不妨和我們一道來翻開斯賓塞·詹森的這本新作《禮物》,聽聽這位擅長講寓言故事的醫學博士這回又是怎樣來解答人們心中的困惑的。


禮物一課的讀後感(三)

我被《禮物》一文中的父女倆深深地感動了。課文講述了一對父女,家境貧窮,但女兒上中學需要自行車,父親買車送女兒的感人故事。

我從父女倆的故事中想到:哪個父母不是這樣?關愛子女,呵護他們成長,但哪個子女做到和文中的女兒,和《愛的教育》中的裘裡亞一樣,孝順、懂事?我一直在想,為何文中的女兒考了第一名,卻並不開心?為何別的孩子有新衣服穿她卻沒有?為何別的孩子一到飯桌便可吃飯,她卻要幹所有的家務活?我思來想去,想到的答案是——孝心。

我以前以為,禮物就是長輩送給晚輩喜愛的東西,但上了這一課以後,我對禮物有了新的認識。禮物不只表現在有形的物品上,還表現在無形的物品上,禮物可以是一個鼓勵的大拇指,也可以是一個激勵的眼神。《禮物》一課中的禮物不僅是一輛自行車,還是一顆愛女兒的心!()

我們一定要多做送禮物的人,少做收禮物的人。

你為誰工作的讀後感(一)

《我們在為自己工作》這本書,讓我重新思考了“我在為誰而工作?”這一問題。

對待工作需要有強烈的責任感,到崗的時間比別人晚上幾分鐘,開會的時候比別人多說幾句閒話,上級交代的工作比別人晚兩天完成……日復一日,微不足道的差距積少成多,就會和別人拉開決定性的差距。一份耕耘一份收穫,無論是工作還是生活,點點滴滴的小事“差之毫釐”,其結果就會“謬以千里”。

我們對待工作要有一顆感恩的心,感恩是一種美德,是一種態度,當你帶著感恩的心情工作時,工作會更愉快,成績會更顯著。從事技術工作需要耐心的工作態度,面對站裡各式各樣的設備、各種各樣的故障,需要足夠的耐心一一進行排除,領導信任我,將我安排到這麼重要的崗位,這份工作為我提供了施展自己能力的舞臺,我更要用一顆感恩的心來回報我擔任的工作,回報對我寄予厚望的領導和同志們。

面對工作中的困難,有人悲觀,抱怨消沉;有人樂觀,奮起努力。“天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”,正是這重重困難磨礪了我們的意志,提高了我們解決困難的能力。工作和生活中我們遇到了絆腳石,應該樂觀的去面對,把困難當做一次磨練的機會,當困難迎刃而解的時候,就是我們收穫成果的時候,我們應該感恩能夠有這樣的機會提高自己能力。

現今就業壓力越來越大,多少人失去工作崗位,多少人找不到工作,成千上萬的大學畢業生為找不到工作而發愁。沒有工作的時候,渴望得到一份工作;費盡心力找到工作以後,又抱怨工作枯燥、繁瑣。其實每一份工作都有它的特殊性,都不可能盡善盡美。只要我們珍惜工作崗位,勤勤懇懇,認真負責地把自己的工作做好,把自己的工作當做畢生的事業對待,就會取得成績,就會從中獲得快樂。

“為自己工作”一句多麼動聽的話,但真正能夠做到的人有多少呢,什麼才叫“為自己工作”,有人這樣解釋:在職業生涯發展的過程中,什麼時候你的工作熱情和努力程度不為工資待遇不高、不為別人評價不公而減少,從那時起,你就開始為自己工作了。”道理再淺顯不過,就是李強老師那個公式:態度決定行為,行為養成習慣,習慣形成性格,性格決定命運。用沒用心,用心多與少,結果都會很不同。

我們要把自己當做單位的主人,把工作當做自己的事業,用主人翁的心態,用所學的專業知識,為單位的發展盡自己的一份力。為自己工作,既創造了價值,也給自己帶來了快樂。


你為誰工作的讀後感(二)

讀著書名《你為誰工作》,心中便如被重錘敲擊了一下不禁問自己:是呀,我為誰工作?於是便匆匆走進書裡,期望能在這本薄薄的小書中得到我期待的答案。

翻開書本,看到前言是一個故事,通過這個故事我們深刻體會到工作是為了自己。也許我們每天都在重複做著一件事情,而通過做這件事情我們能從中獲取一份工資,僅此而已,其實我們都重來沒有想過,我們在從事這份工作的同時能否在其中收穫什麼,工作就真的是僅僅為了那一份工資嗎?我們在工作中怎樣去獲取?在獲取這些以後我們能否改變現在自己所擁有的!我們學習完這篇文章後有以下體會:

首先是心態的改變,過去總是以為工作就是為了換取工資,每天日復一日的工作,等到退休就可以安享晚年,從來就沒有想過,工作是為了自己。如果我們把工作上大大小小的事情都看做是自己的事情,那麼我們對待工作的態度將是嚴謹的,會去把我們工作的每個細節做好,並且將它完成得更好,這樣的工作心態要是每天都在堅持的話,任何事情我們都能一一將它做好,這樣便會得到領導以及同事的信任,久而久之,工作對於我們來說便會成為一種享受,工作也就成為了一種樂趣。

工作不僅僅只能看到工資,我們應該看到除工資以外的東西,比方說經驗,這個是只有自己才能擁有的,任何人都不可能從自己身上拿走,當經驗的累積達到一定數量的時候,它就成為了自己一種無形的資產。在公司技術革新或是開發新產品的時候,我們就能將自己的這種無形的資產化作有形,並且在此過程中獲得更多的工資,或是由現場操作轉變為技術指導等之類的,所以說我們的工作不是一成不變的而是可以改變的。工資的高低本身與自己的工作無關,也與工種無關,關鍵在於我們對待工作是什麼樣的態度,自然工作也會怎樣來對待我們自己。

現在很少有人會去珍惜自己的這份工作,卻是以工資的高低來衡量工作對於自己的適應性,從來就沒有想過現在從事的工作我們能在其中學到什麼,自己能否給自己定下一個目標,通過現在從事的工作不斷努力,不斷的學習,來充實自己,最終收穫達到目標的快樂。一味的以工資來衡量,反而會失去很多學習的機會,自己的時間也在浪費,最終一無所獲,現在許多年輕人就是如此。

其次就是認識度的改變,工作中的每件事情,包括細小的事情我們都應該盡心盡責的去完成,不要一味的埋怨自己的工作,要知道把細小的事情做好也不是一件容易的事情,我們可以把它當做是一種挑戰,並且在挑戰中不斷的磨練自己的耐心與責任心,久而久之在面對任何事情的時候我們都將遊刃有餘的處理好它。如果我們能將所有細小的事情都能處理好,這樣便會得到領導的信任,在多次完成領導交付的任務後便會得到領導的賞識,所以我們不用急著去讓領導賞識自己,也不用當心領導不會賞識自己,只要我們能將自己現有的工作做好,並不斷的提高,帶著一顆負責任、敢挑戰、仔細的心,注重工作中的每個細節,我們就能將工作完成得更好,也就不怕領導不會賞識自己了。

工作就是為了我們自己,我們不但要做好自己的工作,而且還要在工作中不斷的學習,給自己下定一個目標並且為了這個目標而不斷奮鬥,我們就能在工作中收穫更多的工資與快樂,工作也會成為一種樂趣。工作是可以快樂的,也是我們每個人應該去珍惜的。在學習完此書後我們的心態有了很大的改變,同時我們也會去教導身邊的人,促使他們能在心態方面也有所改變。從而更好的完成自己的工作,並且在工作中不斷學習、不斷努力、從而達到自己的目標。

再回頭問一句我,在為誰工作?我想我會回答,我在為自己工作,因為我愛自己,所以我也愛我的工作。因為有了工作,人生才有了目標和意義,我不再是一個個體,而是社會的一分子,是國家這個龐大機器中的一道重要鏈條。盡自己最大的努力,對自己的工作負責。用自己的激-情,讓平凡的工作能時時閃現快樂的火花。也許未必將來有想像中的成功和輝煌,但至少我能對自己所付出過的努力負責。


你為誰工作的讀後感(三)

取出《你在為誰工作》這本書,坐下來,翻上兩頁。一天,就在我看書的同時,小侄女跑到我跟前,看著我手裡這本書說:“你在為你自己工作,你不工作就沒錢給我買薯片吃了。”細細體味,小侄女說的也不無道理。

作為公司一員,首先要接受工作的全部,不論是薪水、()職位的高低,工作環境、工作任務的好壞,因為這是你的工作。說起來容易,也許做起來就難了。在這個碩大的城市裡,生活中一點一滴都需要錢來滿足。職位高了,薪水自然就高。一個環衛工人一個月的工資能和公司老闆一個月的工資相比嗎?不能,掃把是他們手中緊握的筆,他們每天都在熟悉的道路上書寫著自己的人生,因為這是他們的工作,也為我市爭創文明城市奉獻了自己的一份力量。其次就是責任感了。有些員工做起事來總覺得是自己的強項,敷衍塞責,一旦危害到公司、客戶利益,公司對其處分時,也算是咎由自取吧。當然,也許會有這樣的情況,有些員工也努力的工作著,可由於各種原因,結果往往事與願違。任務提交不成,自然會被炒,員工也盡力了,也被上司炒了,心裡也許會承受不了,在這種情況下,員工要學會自己調整情緒,領導也要儘量體諒自己的員工。再一個就是做事不要拖延。今天的工作等明天完成,明天的工作等後天再做,就像滾雪球一樣?滾?大,不但給自己會帶來不便,公司也許會因你的再三推託而日漸損失。

那麼,工作是算在幸福的因素內,還是算在不幸福的因素內,或許仍是疑問。一個人無需決定做什麼,工作可以讓人消磨一天的好多時間。的確,有許多工作是極其使人厭倦的,依我看來,只要工作量不過分,即便是最枯燥的工作,對於大多數人來說,也比閑著無事要好受的多。總之,不論目前我們從事何種工作,都要珍惜它的來之不易,讓我們善待生活,善待工作吧!

但現實就是殘酷的。

《哈姆萊特》讓我感觸頗深,現實生活中我們都是哈姆萊特。新一輪的《哈姆萊特》在繼續上演。


哈姆萊特讀後感1000(三)

在沙翁所有的作品裡,《哈姆雷特》或許是最受爭議的一部,也是最受矚目的一部。你在15歲時或許會被《羅密歐與茱麗葉》感動得潸然淚下,卻覺得《暴風雨》不知所云;當你17歲時,又可能深深地被後者所帶有的神秘主義色彩打動而對人生有所感悟,而前者卻已經無法再次激起你心中的波瀾……但是無論你在人生的哪一個階段,當你經歷了一場豐富而深刻的精神生活時,當你提升了自己的人格,重新發現了一個全新的自我時,你總是能在《哈姆雷特》裡找到一些你會覺得那似乎應該是屬於永恆與不朽的東西。因為它談到了人生的抉擇,談到了一個生活在特定的歷史與生活環境下的人在對他個人而言是獨特的,而對於全人類來說又是普遍的命運面前,在只有從過去所積累的有限的經驗可以憑藉與依託的情況下,所選擇的人生之路。從某種意義上說,他的經驗也代表了我們自己的經驗,他所面對的命運在我們人生的某個階段裡也是所要面對的。我們面對絕望的存在,在矛盾中摸索真理,在迷霧中找尋真相。

哈姆雷特也是不完美的,有時他的抉擇是非理性的,相當衝動的,比如當他在激怒之下一劍刺死他誤以為是國王的普婁尼阿斯時,然而或許正是他這種不理智的抉擇,這種人性的弱點的表現,讓我們打心底裡接受和認同他的藝術形象,因為我們常常可以在自己身上看見他的影子。()

哈姆雷特又是極其珍視感情的,在他以裝瘋來躲避國王的迫害時,他依然抑制不住對奧菲莉婭的思念,不忍心讓她由於自己裝瘋而痛苦。就是這樣,哈姆雷特在對命運的抉擇中構造了自己的悲劇,原來他完全可以屈服於自己的命運,不去探詢父王死去的真相,但哈姆雷特的性格不允許他帶著一個疑問生活在庸庸碌碌之中,所以他毅然走上了找尋真相的道路。此後,只要他所做出的任何抉擇稍有不同,他和其他人最終的命運都會改變,但是他的經驗促使他一次次作出在他認為是正確的而實際上是致命的抉擇。最後,哈姆雷特並沒有為自己的抉擇感到遺憾,因為每一個人的每一個抉擇都是在特定的歷史情況下唯一而不可重複的,所以在這裡假設如果哈姆雷特能回過頭去重新作出抉擇,會是怎樣一種情景就毫無意義。我們每一個人也是這樣,可以說,在我們每一個人心中都有一個哈姆雷特,我們所做的每一個抉擇都是唯一的不可替代的,它將直接影響到我們未來的命運,沒有什麼標準可以衡量我們的抉擇是否正確,我們也必然要接受自己的抉擇所引起的一切後果。

在一個除了目標,再也沒有任何尺度可以衡量其善惡的世界裡,勇敢地作出抉擇,然後坦然地接受自己的命運……這就是哈姆雷特永恆的魅力之所在吧?

禮物一課的讀後感(一)

學習了《禮物》這一課,讓我非常感動。如果你問我喜歡誰?我真的很難做出選擇。

文中的父女二人我都喜歡。先說說女兒吧!她為了減輕父親的負擔,不但承擔了許多家務活,還把自己的高分改成了低分,為的是不讓父親給她買自行車。她用善意的謊言欺騙了父親。

父親疼愛女兒,即使女兒沒有考第一,也要送她一輛自行車。他對女兒說:“沒關係,要自信點。”於是女兒在生日時收到了一輛紅色的“安琪兒”自行車。

我和文中的女兒是截然不同的,直到嗎?我想得到心儀已久的自行車,把分數改高了很多。你看,我們真是天壤之別啊!到現在我還覺得臉紅呢,心裡非常內疚…她是我學習的榜樣。

但是這份禮物,要*你自己去尋找……這是一個追尋『禮物』的故事,也是一個年輕人成長的旅程。當他還是小男孩的時候,有一位充滿智慧的老人對他說,世上有一個特別的禮物,這個禮物會讓他的人生變得更快樂、更成功!可是這個禮物,只有他自己才找得到。年輕人用盡方法,四處探尋,渴望得到這份能讓他快樂的禮物。但他越是拼命去找,反而覺得自己越來越不快樂,他的禮物也始終沒有出現。直到有一天,年輕人決定暫時放下這一切,不再汲汲營營地盲目追尋,他才赫然發現,那份『禮物』,原來一直就在他的身邊……


禮物一課的讀後感(二)

《禮物》告訴我們利用此時此刻來享受工作和生活的三種方法:把握此刻。當你想過得更快樂更高效的時候,專注於現在好的方面,並全力做好現在最重要的事;向過去學習。當你想讓現在比過去更好的時候,審視過去發生的事情,從中吸取經驗教訓,今天就採取不同的做法;著手創造將來。想像一個美好的將來是什麼樣子的,制定一個切實可行的計畫,今天就做些事情使之成真。明確你的目標,發掘讓你的工作和生活更有意義的方法。

“我們每個人都有很多相同之處:我們都在努力,我們都有恐懼,我們都想得到追求的東西。這本書就是為我們這些人所寫的。”

“你的工作不順利嗎?你的生活亂成一團嗎?你的愛情總起伏不定嗎?”那麼不妨和我們一道來翻開斯賓塞·詹森的這本新作《禮物》,聽聽這位擅長講寓言故事的醫學博士這回又是怎樣來解答人們心中的困惑的。


禮物一課的讀後感(三)

我被《禮物》一文中的父女倆深深地感動了。課文講述了一對父女,家境貧窮,但女兒上中學需要自行車,父親買車送女兒的感人故事。

我從父女倆的故事中想到:哪個父母不是這樣?關愛子女,呵護他們成長,但哪個子女做到和文中的女兒,和《愛的教育》中的裘裡亞一樣,孝順、懂事?我一直在想,為何文中的女兒考了第一名,卻並不開心?為何別的孩子有新衣服穿她卻沒有?為何別的孩子一到飯桌便可吃飯,她卻要幹所有的家務活?我思來想去,想到的答案是——孝心。

我以前以為,禮物就是長輩送給晚輩喜愛的東西,但上了這一課以後,我對禮物有了新的認識。禮物不只表現在有形的物品上,還表現在無形的物品上,禮物可以是一個鼓勵的大拇指,也可以是一個激勵的眼神。《禮物》一課中的禮物不僅是一輛自行車,還是一顆愛女兒的心!()

我們一定要多做送禮物的人,少做收禮物的人。

你為誰工作的讀後感(一)

《我們在為自己工作》這本書,讓我重新思考了“我在為誰而工作?”這一問題。

對待工作需要有強烈的責任感,到崗的時間比別人晚上幾分鐘,開會的時候比別人多說幾句閒話,上級交代的工作比別人晚兩天完成……日復一日,微不足道的差距積少成多,就會和別人拉開決定性的差距。一份耕耘一份收穫,無論是工作還是生活,點點滴滴的小事“差之毫釐”,其結果就會“謬以千里”。

我們對待工作要有一顆感恩的心,感恩是一種美德,是一種態度,當你帶著感恩的心情工作時,工作會更愉快,成績會更顯著。從事技術工作需要耐心的工作態度,面對站裡各式各樣的設備、各種各樣的故障,需要足夠的耐心一一進行排除,領導信任我,將我安排到這麼重要的崗位,這份工作為我提供了施展自己能力的舞臺,我更要用一顆感恩的心來回報我擔任的工作,回報對我寄予厚望的領導和同志們。

面對工作中的困難,有人悲觀,抱怨消沉;有人樂觀,奮起努力。“天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”,正是這重重困難磨礪了我們的意志,提高了我們解決困難的能力。工作和生活中我們遇到了絆腳石,應該樂觀的去面對,把困難當做一次磨練的機會,當困難迎刃而解的時候,就是我們收穫成果的時候,我們應該感恩能夠有這樣的機會提高自己能力。

現今就業壓力越來越大,多少人失去工作崗位,多少人找不到工作,成千上萬的大學畢業生為找不到工作而發愁。沒有工作的時候,渴望得到一份工作;費盡心力找到工作以後,又抱怨工作枯燥、繁瑣。其實每一份工作都有它的特殊性,都不可能盡善盡美。只要我們珍惜工作崗位,勤勤懇懇,認真負責地把自己的工作做好,把自己的工作當做畢生的事業對待,就會取得成績,就會從中獲得快樂。

“為自己工作”一句多麼動聽的話,但真正能夠做到的人有多少呢,什麼才叫“為自己工作”,有人這樣解釋:在職業生涯發展的過程中,什麼時候你的工作熱情和努力程度不為工資待遇不高、不為別人評價不公而減少,從那時起,你就開始為自己工作了。”道理再淺顯不過,就是李強老師那個公式:態度決定行為,行為養成習慣,習慣形成性格,性格決定命運。用沒用心,用心多與少,結果都會很不同。

我們要把自己當做單位的主人,把工作當做自己的事業,用主人翁的心態,用所學的專業知識,為單位的發展盡自己的一份力。為自己工作,既創造了價值,也給自己帶來了快樂。


你為誰工作的讀後感(二)

讀著書名《你為誰工作》,心中便如被重錘敲擊了一下不禁問自己:是呀,我為誰工作?於是便匆匆走進書裡,期望能在這本薄薄的小書中得到我期待的答案。

翻開書本,看到前言是一個故事,通過這個故事我們深刻體會到工作是為了自己。也許我們每天都在重複做著一件事情,而通過做這件事情我們能從中獲取一份工資,僅此而已,其實我們都重來沒有想過,我們在從事這份工作的同時能否在其中收穫什麼,工作就真的是僅僅為了那一份工資嗎?我們在工作中怎樣去獲取?在獲取這些以後我們能否改變現在自己所擁有的!我們學習完這篇文章後有以下體會:

首先是心態的改變,過去總是以為工作就是為了換取工資,每天日復一日的工作,等到退休就可以安享晚年,從來就沒有想過,工作是為了自己。如果我們把工作上大大小小的事情都看做是自己的事情,那麼我們對待工作的態度將是嚴謹的,會去把我們工作的每個細節做好,並且將它完成得更好,這樣的工作心態要是每天都在堅持的話,任何事情我們都能一一將它做好,這樣便會得到領導以及同事的信任,久而久之,工作對於我們來說便會成為一種享受,工作也就成為了一種樂趣。

工作不僅僅只能看到工資,我們應該看到除工資以外的東西,比方說經驗,這個是只有自己才能擁有的,任何人都不可能從自己身上拿走,當經驗的累積達到一定數量的時候,它就成為了自己一種無形的資產。在公司技術革新或是開發新產品的時候,我們就能將自己的這種無形的資產化作有形,並且在此過程中獲得更多的工資,或是由現場操作轉變為技術指導等之類的,所以說我們的工作不是一成不變的而是可以改變的。工資的高低本身與自己的工作無關,也與工種無關,關鍵在於我們對待工作是什麼樣的態度,自然工作也會怎樣來對待我們自己。

現在很少有人會去珍惜自己的這份工作,卻是以工資的高低來衡量工作對於自己的適應性,從來就沒有想過現在從事的工作我們能在其中學到什麼,自己能否給自己定下一個目標,通過現在從事的工作不斷努力,不斷的學習,來充實自己,最終收穫達到目標的快樂。一味的以工資來衡量,反而會失去很多學習的機會,自己的時間也在浪費,最終一無所獲,現在許多年輕人就是如此。

其次就是認識度的改變,工作中的每件事情,包括細小的事情我們都應該盡心盡責的去完成,不要一味的埋怨自己的工作,要知道把細小的事情做好也不是一件容易的事情,我們可以把它當做是一種挑戰,並且在挑戰中不斷的磨練自己的耐心與責任心,久而久之在面對任何事情的時候我們都將遊刃有餘的處理好它。如果我們能將所有細小的事情都能處理好,這樣便會得到領導的信任,在多次完成領導交付的任務後便會得到領導的賞識,所以我們不用急著去讓領導賞識自己,也不用當心領導不會賞識自己,只要我們能將自己現有的工作做好,並不斷的提高,帶著一顆負責任、敢挑戰、仔細的心,注重工作中的每個細節,我們就能將工作完成得更好,也就不怕領導不會賞識自己了。

工作就是為了我們自己,我們不但要做好自己的工作,而且還要在工作中不斷的學習,給自己下定一個目標並且為了這個目標而不斷奮鬥,我們就能在工作中收穫更多的工資與快樂,工作也會成為一種樂趣。工作是可以快樂的,也是我們每個人應該去珍惜的。在學習完此書後我們的心態有了很大的改變,同時我們也會去教導身邊的人,促使他們能在心態方面也有所改變。從而更好的完成自己的工作,並且在工作中不斷學習、不斷努力、從而達到自己的目標。

再回頭問一句我,在為誰工作?我想我會回答,我在為自己工作,因為我愛自己,所以我也愛我的工作。因為有了工作,人生才有了目標和意義,我不再是一個個體,而是社會的一分子,是國家這個龐大機器中的一道重要鏈條。盡自己最大的努力,對自己的工作負責。用自己的激-情,讓平凡的工作能時時閃現快樂的火花。也許未必將來有想像中的成功和輝煌,但至少我能對自己所付出過的努力負責。


你為誰工作的讀後感(三)

取出《你在為誰工作》這本書,坐下來,翻上兩頁。一天,就在我看書的同時,小侄女跑到我跟前,看著我手裡這本書說:“你在為你自己工作,你不工作就沒錢給我買薯片吃了。”細細體味,小侄女說的也不無道理。

作為公司一員,首先要接受工作的全部,不論是薪水、()職位的高低,工作環境、工作任務的好壞,因為這是你的工作。說起來容易,也許做起來就難了。在這個碩大的城市裡,生活中一點一滴都需要錢來滿足。職位高了,薪水自然就高。一個環衛工人一個月的工資能和公司老闆一個月的工資相比嗎?不能,掃把是他們手中緊握的筆,他們每天都在熟悉的道路上書寫著自己的人生,因為這是他們的工作,也為我市爭創文明城市奉獻了自己的一份力量。其次就是責任感了。有些員工做起事來總覺得是自己的強項,敷衍塞責,一旦危害到公司、客戶利益,公司對其處分時,也算是咎由自取吧。當然,也許會有這樣的情況,有些員工也努力的工作著,可由於各種原因,結果往往事與願違。任務提交不成,自然會被炒,員工也盡力了,也被上司炒了,心裡也許會承受不了,在這種情況下,員工要學會自己調整情緒,領導也要儘量體諒自己的員工。再一個就是做事不要拖延。今天的工作等明天完成,明天的工作等後天再做,就像滾雪球一樣?滾?大,不但給自己會帶來不便,公司也許會因你的再三推託而日漸損失。

那麼,工作是算在幸福的因素內,還是算在不幸福的因素內,或許仍是疑問。一個人無需決定做什麼,工作可以讓人消磨一天的好多時間。的確,有許多工作是極其使人厭倦的,依我看來,只要工作量不過分,即便是最枯燥的工作,對於大多數人來說,也比閑著無事要好受的多。總之,不論目前我們從事何種工作,都要珍惜它的來之不易,讓我們善待生活,善待工作吧!

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