蒲公英讀後感（一）
《蒲公英》這篇童話故事主要寫了：蒲公英的種子離開了他們的媽媽，自己去找生長的地方。
太陽公公囑咐他們千萬別落到看似漂亮的沙漠和湖泊裡，只有黑黝黝的泥土，才是他們生長的地方。可是，有兩顆小種子沒聽話。
第二年春天，落在沙漠裡的種子早已幹死；落在湖泊裡的種子早已淹死；只有落在泥土裡的種子茁壯成長起來。
這篇童話故事讓我明白了：做事要實事求是，不要被表面現象所迷惑。要一步一個腳印，踏踏實實走好每一步，才能取得成功。就拿我來說吧，彈鋼琴時雖然想打退堂鼓，
同學們，我們可不要像那兩顆不聽話的小種子似的，弄巧成拙，聰明反被聰明誤。應該像其他小種子，選擇適合自己的道路，經受住黑黝黝的泥土的磨練與滋潤，茁壯成長。
蒲公英讀後感（二）
讀了這篇文章，我有很多想法。兩顆小種子不聽太陽公公的勸告，一顆落在金燦燦地方，它以為那地方有數不盡的寶貝，它會成為百萬富豪，但是那地方是沙漠，沒水，不久它就幹死了。另一顆落在銀花朵朵的地方，
蒲公英讀後感（三）
暑假裡，我看了篇《蒲公英》，它深深地教育了我。
文章講的是：蒲公英們長大了，他們就快要離開自己媽媽時，太陽公公親切地囑咐他們：“孩子們，你們找家的時候，不要被銀花朵朵和金光閃閃的沙漠迷惑，只有黑乎乎的泥土才是你們生根長葉的地方。”蒲公英們都回答：“好的，太陽公公。”可是，有兩粒蒲公英卻不這麼想，一粒看到了金光閃閃的沙漠，說：“到這我一定可以變成百萬富翁。
文中的蒲公英讓我想起了我的朋友，他初中的時候不聽老師的話，總是上網玩遊戲，被虛擬網路迷惑了，結果考試考了0分。
我從這篇文章中明白了不要被表面上的現象迷惑，要到你應該去的地方。我想我以後一定不會被表面現象迷惑的。
北大荒的秋天讀後感（一）
我讀完《北大荒的秋天》，感覺北大荒是個美麗的地方，它的秋天更美。
北大荒的天空轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。
原野熱鬧非凡。挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。
秋天，是北大荒豐收的季節，一名“大豆搖鈴千里金”用來讚美北大荒金黃的九月，再合適不過了。
北大荒的秋天真美啊！
等我長大了，我一定要親自去一趟北大荒，去體驗北大荒秋天的美。
北大荒的秋天讀後感（二）
讀了這篇課文後，我的眼前就浮現出北大荒的秋景：一碧如洗的天空，只有傍晚才會看見幾縷流雲；在田地裡一派豐收的好景象：成片的金黃大豆，挺拔的火紅高梁……北大荒的秋天真美啊！而這一片美麗的景色，這一幅幸福生活的畫面，是人們用辛勤的汗水換來的。
北大荒的秋天讀後感（三）
看了課文《北大荒的秋天》，它給大家描繪了一幅非常美麗的秋天的畫卷，這裡有湛藍的天空，美麗多變的雲彩，清澈見底的河流，還有那豐收的莊稼，真是一個令人嚮往的好地方呀！
聽媽媽說，北大荒原來是一個人跡罕至、荒涼的邊遠地方，()經過數萬名解放軍叔叔阿姨和幾代人的努力，
這也讓我感覺到，沒有什麼是不可以改變的，只要有恒心、有毅力、能堅持，有好的方法，就一定會有很大變化。
三袋麥子讀後感（一）
讀了《三袋麥子》這個故事，我深受啟發。
《三袋麥子》這個童話故事中的三個小動物各有所長，都很惹人喜歡。我很佩服小猴的聰明能幹，做事情想得全面、長遠，也很欣賞小豬的憨厚可愛，但我更為小牛的勤勞節儉所忻服。它是我們在生活中理財的好榜樣。
小牛得到土地爺爺送的麥子，既不像小豬那樣一下子吃完，也不像小猴那樣把麥子全種下了地，與眾不同的它是“慢慢吃這好東西。為了防止發黴和蟲蛀，還經常把麥子搬到屋外曬曬太陽。”可見小牛勤儉節約，在生活上非常有計劃。
三袋麥子讀後感（二）
讀了《三袋麥子》這片課文，土地爺爺給小豬、小牛、小猴三人每人一袋相同麥子，小豬當時就做成好吃的，小牛是省著吃，小猴是播種，結果是第二年土地爺爺再找到他們時，小豬早就吃光了，小牛還剩了半袋，小猴卻有了一屯子的麥子。這使我想到，土地爺爺就像我們的老師，麥子就像上課時老師給我們大家的知識是一樣的，但是大家每次考試的成績是不一樣的，有的好，有的差。有的小朋友怕學習，貪玩，上課不認真聽講，所以就像小豬一樣，沒有知識，成績很差。有的小朋友雖然也在學習，也很用功，但是死記硬背，沒有真正理解，所以就像小牛一樣，成績很一般。有的小朋友上課很認真，很用功，有良好的學習習慣，能真正理解書本內容，所以就像小猴一樣，發現了麥子除了吃還可以用來播種。
通過《三袋麥子》，我希望我們小朋友都想小猴一樣那樣優秀。
三袋麥子讀後感（三）
今天，我讀的書叫《三袋麥子》。故事主要講了小牛、小豬、小猴分別得到土地爺爺的一份禮物——一口袋麥子。小牛省著吃，小豬是做了許多好吃的。只有小猴把一口袋麥子種下地，第二年收到了一大囤麥子，並送一口袋給土地爺爺。這個故事告訴我們：只有勞動，才能有吃不完的糧食。()從今以後，我再也不會濫用父母的錢了。每當我用錢的時候，我都會想到它是父母用血和汗換來的。我要向小牛學習，養成存錢積累的好習慣。要有計劃地、合理地使用錢。每到月底，我都要去銀行存一點“緊急預備金”，剩餘的用來買課外書，繼續從書中吸取更多的精神食糧，從而懂得更多做人的道理。
還經常把麥子搬到屋外曬曬太陽。”可見小牛勤儉節約，在生活上非常有計劃。
三袋麥子讀後感（二）
讀了《三袋麥子》這片課文，土地爺爺給小豬、小牛、小猴三人每人一袋相同麥子，小豬當時就做成好吃的，小牛是省著吃，小猴是播種，結果是第二年土地爺爺再找到他們時，小豬早就吃光了，小牛還剩了半袋，小猴卻有了一屯子的麥子。這使我想到，土地爺爺就像我們的老師，麥子就像上課時老師給我們大家的知識是一樣的，但是大家每次考試的成績是不一樣的，有的好，有的差。有的小朋友怕學習，貪玩，上課不認真聽講，所以就像小豬一樣，沒有知識，成績很差。有的小朋友雖然也在學習，也很用功，但是死記硬背，沒有真正理解，所以就像小牛一樣，成績很一般。有的小朋友上課很認真，很用功，有良好的學習習慣，能真正理解書本內容，所以就像小猴一樣，發現了麥子除了吃還可以用來播種。
通過《三袋麥子》，我希望我們小朋友都想小猴一樣那樣優秀。
三袋麥子讀後感（三）
今天，我讀的書叫《三袋麥子》。故事主要講了小牛、小豬、小猴分別得到土地爺爺的一份禮物——一口袋麥子。小牛省著吃，小豬是做了許多好吃的。只有小猴把一口袋麥子種下地，第二年收到了一大囤麥子，並送一口袋給土地爺爺。這個故事告訴我們：只有勞動，才能有吃不完的糧食。()從今以後，我再也不會濫用父母的錢了。每當我用錢的時候，我都會想到它是父母用血和汗換來的。我要向小牛學習，養成存錢積累的好習慣。要有計劃地、合理地使用錢。每到月底，我都要去銀行存一點“緊急預備金”，剩餘的用來買課外書，繼續從書中吸取更多的精神食糧，從而懂得更多做人的道理。
