《成長.青春勵志》讀後感

《成長.青春勵志》讀後感

古語有雲:“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。”而我卻說書給了你成長的智慧，面對困難的勇氣，和面對生活的那點坦然與豁達。書籍，饑之以當食，寒之以當裘，憂患以當安樂，孤寂以當金石瑟瑟，成長可以捨棄白晝，但卻不能缺少這盞明燈!讀了《成長.青春勵志》這本書，我感慨萬千，這本書中的每一則故事都蘊藏著深刻的哲理;每一段文字都寄寓著感恩的情懷;如金色的陽光，驅走你內心深處的陰影;似怒放的玫瑰，讓那些荒蕪的日子溢滿花香。文章中的一個段落使我深有感悟:

“回顧高三，我仍然心潮起伏。這是攀登的一程，每一步都面臨著挑戰，充滿了艱辛，然而，每進一步我都發現自己在成長。你可能要面對許多從未遇到過的抉擇與困難，挑戰面前，僅有知識是不夠的，要有堅忍不拔的精神和過人的心理素質，要認定自己的目標勇敢地向上攀登，這樣，當走出高考時，你獲得的將不只是一張大學錄取通知書，你還將擁有一份更堅定更成熟的笑容!我不會忘記高三時我在日記中給自己留下的那句話--“會當淩絕頂，一覽眾山小””

也許，有的時候夢想真的離我們很遙遠，對於這世界上大多數人來說，窮其一生，不過是在生活中苦苦掙扎。他們一輩子都在抱怨，認為機會的敲門聲太輕，

他們還來不及開門，就溜走了。而對於有些人，或許，實現夢想就是需要執著的精神。正如一個人在人生低谷中徘徊，感覺快要堅持不下去的時候，其實就是黎明的前夜，只要你堅持一下再堅持一下，前面肯定是一道亮麗的彩虹。

一場別開生面的比賽作文

文/羅子軒

今天，我，姐姐，兩個弟弟，叔叔踢了一場足球賽，告訴你們，我叔叔只比我大一點兒。

每對兩人，一共有五個人，多的一人為我們加油。

“ 各就各位，三二一，開始！”小裁判弟弟一聲令下，比賽開始了！

先是我們發球，“球是我的！”叔叔大聲喊，球被搶了過去，“加油！加油！”弟弟很著急的說。

球向我們的球門沖來，守門員弟弟接住球了！“快！把球傳給我”我在一邊喊到。弟弟把球傳給我，

我使勁一踢，“耶！進球了！”我高興的喊道。

現在比分是零比一

輪到他們發球了，他從旁邊繞過去了，“一定要守住球門！”我緊張的說，萬萬沒想到，他把球踢飛了，球從弟弟頭頂飛了過去！我連忙鼓掌，“你到底是他們隊的還是我們隊的呀”弟弟生氣地對我說現在比方是一比一，比方打平！

“加油！加油！加油……”弟弟不停地喊著。

這次是我們發球，我傳給弟弟，弟又傳給我，我又傳給弟弟了……弄得他們個個眼花繚亂，這時，弟弟又傳給我，我用盡全力一踢，“球進了”我大聲喊道。

現在比分是一比二了。

“我們贏了！”我們興高采烈的喊道

今天真是我最開心又最難忘的一天！

《先生當年》讀後感——講原則，塑形象

文/郭立平

《硬漢教師》說的是鄒韜奮先生的故事。

鄒韜奮先生當家庭教師的時候，對學生要求異常嚴格，也是極其較真，不講情面的代表。敢於強硬源于自信，這種自信是“非我不可”而不是“有沒有我均可”。這份自信給了老先生底氣，所以打鐵還需自身硬，練就一身硬功夫，真本事，無論何時何地都是受歡迎的，被尊重的。書中還提到鄒老先生兼任中華職業學校英文教員和教務主任期間，堅決不讓一個成績不合格的學生升級的事情。不管這個學生的背景如何的非同尋常，先生一切按照規矩辦事，在權勢面前決不低頭，真是佩服老先生的硬氣 。稱鄒老先生是硬漢老師一點都不過分，而且是硬到了骨子裡。

其實想想自己，習慣了隨大流，習慣了“差不多”就行了，習慣了“睜一隻眼閉一隻眼”，

什麼事都不想太“較真”。 有時候也想把事情做到既精緻又有原則，但是更多的時候我選擇了沉默，選擇了敷衍，最後就只剩一聲歎息。其實一個出類拔萃的人，應該是該較真的時候就較較真的。對於自己的責任，我們要較真；對於自己的業務，我們要較真；對於原則性的問題，我們也要較真。