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泥水匠蜂讀後感

泥水匠蜂讀後感

在《昆蟲記》這本書中我瞭解到一種有趣的叫泥水匠蜂的昆蟲。它造的屋子全部都是用泥土做成的,而且也沒有加水泥,或者其他能讓它堅固的東西。那你會問那屋子為什麼能住昆蟲的。讓我來告訴你其實,它們用的是從濕地上取來的潮濕的泥土。但是,那泥土很寶貴,所以,泥水匠蜂每次都會來回飛好幾次,而且一次也不休息,直到做好房子才好。而且,它們做的房子不容易倒塌,很堅固。

這篇文章讀之新鮮舒心,生動活潑,這與作者善用擬人化手法、語言饒有趣味不無關係。比如說“舍腰蜂不用敲開人們的大們,

詢問一正在主人是否同意它們和大家同住在一個屋簷正在,便自作主張,舉家遷移進來,衝擊並且定居正在來享受生活”,這是使用了一連串人物動作的語言詞語來描寫舍腰蜂搬家的過程,顯得意趣盎然。作者還用“小客人、小傢伙、小傻瓜”這樣本來是稱呼人的昵稱來稱呼舍腰蜂,讀起來必然另有一番情味;另外文章中作者對於舍腰蜂心理活動的描寫也很精彩,揣測多次使用描寫人物心理的詞如“吃驚、詫異、著急、不知所錯之類的失意的表情”等等,這樣使其具有了人物的思想感情,讓人感覺是在和它平等對話,覺得現時接近了距離,好像能感覺到舍腰蜂的心理活動一樣,()這樣的對昆蟲進行心理活到的描寫的很生動。

最貴的蛋是笨蛋讀後感(一)

今天,我讀了一個故事 ——《最貴的蛋是“笨蛋”》。

故事介紹了一個叫阿瓜的同學,由於他的成績在班級裡總是倒數第一,所以不少同學都取笑他叫他“笨蛋”。雖然阿瓜成績不好,但是每天放學後,他都能主動留下來打掃教室。有一次,阿瓜的媽媽來接他,他請媽媽能把一位家離學校很遠的同學送回家。因為媽媽的小三輪車太小了,而且後面還有小鐵欄,沒法再帶一個小朋友。怎麼辦呢?阿瓜最後竟然把三輪車上鐵欄拆掉留出位置給同學坐。多麼善良的小朋友啊! 原來,很多同學眼裡的“笨蛋”阿瓜並不笨哪,因為他有一顆善良的心!

讀完這個故事,我忽然明白了,評價一個同學,

不能光看他的學習成績;評價一個人,不能光看他的某一方面。合上書本,我想起了我們班裡的張明同學,因為他不怎麼講衛生,所以有的同學竟然叫他“邋遢大王” 。可每次其他同學遇到困難時,張明知道後都能主動伸出援助之手。我忽然懂了,叫張明“邋遢大王”是多麼傷他的心啊!從今以後,我願從自己做起,正確評價身邊每一個同學,正確評價身邊每一個人!

同學們,讓我們互幫互助,使“笨蛋”不笨,使世界更美好!


最貴的蛋是笨蛋讀後感(二)

文章中的主角——阿瓜,是位弱智的小孩,成績在班裡倒數第一,常被同學取笑中看不中用,但他每天都會間隔兩節課去將垃圾桶拿到洗手台前認真刷洗。在那原先最髒臭的角落,

因為他的負責而變成了教室中最醒目的淨土。

一次在老師出的腦筋急轉彎中,他表現很出色。“世界上最貴的蛋是什麼蛋?“”笨蛋,因為大家都叫笨蛋。“此刻,所有同學都笑了,但老師深沉地走過去輕拍他的腦袋說:“是的,你最貴。”

冬日下雨的傍晚,阿瓜的媽媽騎摩托車來接他,他看見一位家離學校較遠而踽踽獨行的同學,便央求媽媽順道載送同學回家,但因後座安了個鐵藍子而無法多載一人而作罷,回家後,他一個人靜靜地拿著老虎鉗,滿頭大汗地拆掉鐵藍子。

“多笨的孩子啊,又是多麼善良的寶貝!是因為笨才善良,還是因為善良才顯得笨?”

任一或平凡或聰慧的人聽罷,內心是否也像我般感受到阿瓜的善良帶來的觸動?在正常人的眼裡,

阿瓜是一個弱智的“笨蛋”。他的一舉一動甚至可以成為人們的笑料。然而,認真思索他所做的一切,都彰顯了平凡中的不平凡。這是許多穿著“聰慧”外衣的人無法做到的,從他身上,我可以看到他內心純潔的心靈擁有一份執著的信念——愛人,助人,他所有的行動只為這一信念的實現,在他愚笨的外形下,卻有著美麗善良的天使的身影。

生活中有太多的人熱衷於追求聰慧。但即使擁有後,他們也沒有發揮它的真正意義。在追求的過程中,他們已不知不覺地將最珍貴的品質趕向了黑暗的角落。表面的勝利收穫背面掩藏著竟是一種丟失。擁有聰慧並非不好,只是聰慧所散發的光芒過於強烈就會遮掩住人們的眼睛,

讓人難以看到背後的美麗。有時候“笨”也是一種聰慧的表現,並非天生智障的人所特有。

世界不缺少聰慧,只是缺少聰慧之下那份純真的愚笨,任何人都擁有,只是被一無形的鎖給鎖住罷了。只有“笨蛋”才擁有解鎖的鑰匙。最貴的蛋是“笨蛋”。貴之所在是蛋中金光璀璨的精華。樂於當回“笨蛋”吧,初會多些“笨蛋”不會是一種負擔,只會讓世界多添一些金色的美麗輝煌。


最貴的蛋是笨蛋讀後感(三)

今天,我讀了《最貴的蛋是“笨蛋”》一文後,深有感觸。

文章講了一個弱智的男孩名叫阿瓜的小孩,他雖然很笨,但他很善良,他愛集體,愛同學,愛勞動。有一次老師問同學們什麼蛋最貴。阿瓜回答笨蛋最貴,因為自己是笨蛋。同學們笑了,老師卻沒笑,承認了阿瓜最貴。

是啊,雖然阿瓜智力不如其他人,成績是倒數第一,可他非常可愛,每天放學都留下來倒垃圾,每隔兩節課,他都會把垃圾桶洗乾淨。他把摩托車後面的鐵籃子拆掉是為了下雨天能帶同學回家。這些看似笨的的行動後面卻藏了一顆金子般的心。

我終於明白,每一個人身上都有自己的閃光點,沒有一個人會一無是處,弱智人士也不例外。阿瓜的善良是許多人都無法做到的。

阿瓜讓我想起了一個同學——許子坤。他不尊重老師,總喜歡搞惡作劇。上課也喜歡和老師作對,為此,他經常被“請”去辦公室“站崗”。他的成績很差,令很多老師傷透了腦筋。但他是一個很團結同學的人,當同學被別班的人欺負時,他都會毫不猶豫的上前阻攔;()同學摔倒了,總是他第一個去扶起。他還是班裡的活寶,下課總有一群同學圍在他的課桌前聽他講笑話等,他簡直就是班裡的周立波。看來,每一個人都有自己的優點。即使是最壞的人,也有好的一面!

讓我們一起來揚長避短,發揮自己的閃光點照亮我們的世界吧!

盤古開天的讀後感(一)

讀了《盤古開天闢地》這篇文章後,真沒想到盤古是用自己的智慧、信念、毅力、力量改變了我們的世界,用自己的身體化為了世間萬物,給我們人類帶來了光明。他讓我看到了不論做任何事情,一定要拼盡全力認准一個道理,堅持到底。就拿我們的學習來說,在學習的道路上,我們會碰到各種各樣的困難。英語有時我們會很難記住單詞,那我們就只有多讀、多背,多寫直到把單詞記祝語文我們會碰到寫作文時不知如何著手,那我們就只有多看書多看各種各樣的報紙……讓自己增多知識,增多各種詞彙,讓自己寫作文時有事可將,有話可說。當我們的數學碰到計算老是出錯,那我們就只有多做多練,其實任何事情都是貴在堅持,盤古就是我們學習的最好榜樣!

古時有一個人叫盤古,他出身在一個好像是封閉的氣球裡面。氣球裡沒有聲音和陽光,經過好多年的孕育,一個生命誕生了,他就是力大無比、充滿智慧的英雄--盤古。

後來盤古變成一個超大的巨人。再後來天塌下來了,盤古頂天立地把天撐著。他有一尺高,天也有一尺高。他有一丈高,天也有一丈高。過了一萬八千年,盤古耗盡了所有的能量,死了。

盤古真是太厲害了,居然能頂天立地!他勇敢、聰明、堅強,真是個英雄!要是沒有他,我們人類肯定過不安寧。我們應該好好讀書,像盤古開天闢地一樣做英雄。只要我們大家團結起來,力大無比像盤古,啥事都能做成。


盤古開天的讀後感(二)

今天放學回家後,我讀了《盤古開天闢地》這篇神話故事。讀完後,我覺得盤古是個堅持不懈的人,因為盤古開天劈的後,怕天和地再合攏,於是就站在天和地之間,不敢挪身一步。就這樣,他一共堅持了18000年,終於使地和天都變得非常牢固了。可是他自己卻因勞累過度而倒下了。

我還覺得盤古還是個無私奉獻的人,因為他死後,還惦記著我們:他口裡的氣變成了風和雲;他的左眼變成了太陽,右眼變成了月亮;手和腳變成了高山;血液變成了江河;筋脈變成了道路;頭髮和鬍鬚變成了天上的星星;肌肉變成了土地;牙齒和骨骼變成了金屬、堅石、珍寶,就連身上的汗水也變成了雨。

是盤古那堅持不懈、無私奉獻的精神創造了現在的世界,這種精神真值得我們學習呀!


盤古開天的讀後感(三)

讀了《盤古開天地》這個神話故事,我知道了:盤古是為了給人類創作一個美麗的宇宙而獻出他的寶貴生命的。他為了不讓天和地合在一起就用頭頂著天,用腳蹬著地,這樣堅持了很多年。我無法想像當時的盤古有多累,有多疲勞,我只知道,最後他終於累得倒下去了,()再也起不來了,再也看不到這美麗的宇宙了。我想:這是多麼偉大的人,多麼有愛心的人,多麼勇敢的人,為了人類而不惜犧牲自己。我佩服盤古的勇氣,我更佩服盤古那堅定的意志。

盤古,你是我一生中最佩服的人。你為了給人類創作一個美麗的宇宙而不惜犧牲自己的生命。

盤古,我們會永遠記住您,我還要學習你那種奉獻精神,現在,我要努力學習,將來為祖國多做貢獻!

老師卻沒笑,承認了阿瓜最貴。

是啊,雖然阿瓜智力不如其他人,成績是倒數第一,可他非常可愛,每天放學都留下來倒垃圾,每隔兩節課,他都會把垃圾桶洗乾淨。他把摩托車後面的鐵籃子拆掉是為了下雨天能帶同學回家。這些看似笨的的行動後面卻藏了一顆金子般的心。

我終於明白,每一個人身上都有自己的閃光點,沒有一個人會一無是處,弱智人士也不例外。阿瓜的善良是許多人都無法做到的。

阿瓜讓我想起了一個同學——許子坤。他不尊重老師,總喜歡搞惡作劇。上課也喜歡和老師作對,為此,他經常被“請”去辦公室“站崗”。他的成績很差,令很多老師傷透了腦筋。但他是一個很團結同學的人,當同學被別班的人欺負時,他都會毫不猶豫的上前阻攔;()同學摔倒了,總是他第一個去扶起。他還是班裡的活寶,下課總有一群同學圍在他的課桌前聽他講笑話等,他簡直就是班裡的周立波。看來,每一個人都有自己的優點。即使是最壞的人,也有好的一面!

讓我們一起來揚長避短,發揮自己的閃光點照亮我們的世界吧!

盤古開天的讀後感(一)

讀了《盤古開天闢地》這篇文章後,真沒想到盤古是用自己的智慧、信念、毅力、力量改變了我們的世界,用自己的身體化為了世間萬物,給我們人類帶來了光明。他讓我看到了不論做任何事情,一定要拼盡全力認准一個道理,堅持到底。就拿我們的學習來說,在學習的道路上,我們會碰到各種各樣的困難。英語有時我們會很難記住單詞,那我們就只有多讀、多背,多寫直到把單詞記祝語文我們會碰到寫作文時不知如何著手,那我們就只有多看書多看各種各樣的報紙……讓自己增多知識,增多各種詞彙,讓自己寫作文時有事可將,有話可說。當我們的數學碰到計算老是出錯,那我們就只有多做多練,其實任何事情都是貴在堅持,盤古就是我們學習的最好榜樣!

古時有一個人叫盤古,他出身在一個好像是封閉的氣球裡面。氣球裡沒有聲音和陽光,經過好多年的孕育,一個生命誕生了,他就是力大無比、充滿智慧的英雄--盤古。

後來盤古變成一個超大的巨人。再後來天塌下來了,盤古頂天立地把天撐著。他有一尺高,天也有一尺高。他有一丈高,天也有一丈高。過了一萬八千年,盤古耗盡了所有的能量,死了。

盤古真是太厲害了,居然能頂天立地!他勇敢、聰明、堅強,真是個英雄!要是沒有他,我們人類肯定過不安寧。我們應該好好讀書,像盤古開天闢地一樣做英雄。只要我們大家團結起來,力大無比像盤古,啥事都能做成。


盤古開天的讀後感(二)

今天放學回家後,我讀了《盤古開天闢地》這篇神話故事。讀完後,我覺得盤古是個堅持不懈的人,因為盤古開天劈的後,怕天和地再合攏,於是就站在天和地之間,不敢挪身一步。就這樣,他一共堅持了18000年,終於使地和天都變得非常牢固了。可是他自己卻因勞累過度而倒下了。

我還覺得盤古還是個無私奉獻的人,因為他死後,還惦記著我們:他口裡的氣變成了風和雲;他的左眼變成了太陽,右眼變成了月亮;手和腳變成了高山;血液變成了江河;筋脈變成了道路;頭髮和鬍鬚變成了天上的星星;肌肉變成了土地;牙齒和骨骼變成了金屬、堅石、珍寶,就連身上的汗水也變成了雨。

是盤古那堅持不懈、無私奉獻的精神創造了現在的世界,這種精神真值得我們學習呀!


盤古開天的讀後感(三)

讀了《盤古開天地》這個神話故事,我知道了:盤古是為了給人類創作一個美麗的宇宙而獻出他的寶貴生命的。他為了不讓天和地合在一起就用頭頂著天,用腳蹬著地,這樣堅持了很多年。我無法想像當時的盤古有多累,有多疲勞,我只知道,最後他終於累得倒下去了,()再也起不來了,再也看不到這美麗的宇宙了。我想:這是多麼偉大的人,多麼有愛心的人,多麼勇敢的人,為了人類而不惜犧牲自己。我佩服盤古的勇氣,我更佩服盤古那堅定的意志。

盤古,你是我一生中最佩服的人。你為了給人類創作一個美麗的宇宙而不惜犧牲自己的生命。

盤古,我們會永遠記住您,我還要學習你那種奉獻精神,現在,我要努力學習,將來為祖國多做貢獻!

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