小白兔問路讀後感
今天我讀了一個故事，名字叫“小白兔問路”
故事講的是，小白兔很不懂禮貌，住在隔壁的山羊爺爺、母雞大嬸……都說它非常不懂禮貌，一天兔媽媽叫小白兔到南山窪奶奶家去拿點東西，告訴它順著門前這條山路，穿過一片樹林，然後過一條小河，再向右拐就到了，小白兔不耐煩地說，說知道知道，你不要在囉嗦了。於是小白兔就出了家門，當它走到在樹林的時候，看到了漂亮的粉紅色的桃花、黃黃的油菜花，還有天上翩翩起舞的蝴蝶，它心裡想太美了，於是它一邊摘花一邊唱歌，早就忘了它媽媽給它吩咐的話，
榜樣的力量讀後感（一）
寒假中我讀了《榜樣的力量》，受益匪淺。每篇文章，都是璀璨的智慧之花，等待著我們去採擷；書中的每位人物，都是鮮明的旗幟，值得我們去學習、去超越。
整本書有31章，其中我讀完後最難以忘懷是《榜樣的力量是無窮的》，是的，我們身邊有許多數不勝數的榜樣，但是榜樣中又有分好榜樣和壞榜樣，書中猶太父母告訴孩子樹立榜樣時首先觀察要被樹為榜樣的這個人是否真的值得學習、效仿，猶太兒童常常聽大人們講這麼一個寓言，大體是這樣的：一個夜晚，一隻蝴蝶沒有目標的亂闖，忽然，它發現遠處有一點點火光，
榜樣的力量是無窮的，對於中小學生來說這一點至關重要，孩子一生下來，首先接觸的是家庭成員，其最初形成的行為習慣幾乎都是從模仿家長而來的。所以家長要特別重視榜樣對孩子的巨大影響作用，時時處處給孩子樹立好榜樣。
同學們，讓我們一起去學習發現別人的好榜樣，別人的榜樣成為我們奮鬥的目標，同時我們也應該給別人樹立好榜樣，
榜樣的力量讀後感（二）
這本書都是對教師非常有益的資源，尤其“教師智慧卷”，讀來真的是愛不釋手。
令我印象深刻的感人事蹟有很多，在這裡例舉一二：
于漪先生的示範課《晉祠》之前就有所瞭解，被她靈活多變的教學方式所打動，通過學生們比較好理解的字典詞條入手，對一篇說明文有更高更全面的認識，進而逐步深化，對文藝性說明文的本質特徵有了瞭解，對問題的認識能力大大加強。通過本書的介紹呢，我得以更全面瞭解于漪先生的教學裡念和方法，不僅學習先生的教學更要學習前輩對教育的赤誠之心。教學過程中，往往會有一些“意外事故”比如學生問到自己沒有準備好的問題。
唐江澎老師也是一位語文老師，但是我對這位老師的感悟評語，我更想用語文藝術家，也不知道是不是有這樣的稱呼，但是我想，這個稱呼才與他本人更相匹配。為了上好語文課，唐老師自修廣播學院的《朗誦學》，搜集著名播音員、電影演員的錄音帶，跟著讀，對比著琢磨，並寫出一篇篇課文朗讀分析。堅持寫作，筆耕不輟，時有文章發表，屢有獲獎。下如此深厚的工夫，無外乎是為了上好四十五分鐘，台下十年功，臺上一分鐘，如此的課堂大家可以想像，經常有外班的學生搬凳子來聽課，講到妙處，掌聲如潮，“聽您的課簡直就是一種藝術享受，一節課，不知不覺就過去了”學生如是說。大家都知道一分付出，一分回報，只有像唐老師如此的勤奮努力，才能換來學生的高度讚揚。我想我在被震撼的同時，更有感動，更有被一種精神向前推的潛動力。
榜樣的力量，像一盞明燈光耀奪目，在前方指引。讀來熱血沸騰，幹勁十足。他們就是我們日常生活中的一個朋友、一位親人、一位同事，他們同我們一樣從事著和我們一樣的工作，他們用自己的故事詮釋了什麼是平凡中的偉大，困難中的堅強，慌忙中的冷靜，煩瑣中的細緻。
榜樣的力量讀後感（三）
愛因斯坦是當代最偉大的物理學家，我從小就對他的故事很著迷，今年寒假，朱老師給我發了一本《榜樣的力量——愛因斯坦的故事》，我很喜歡，便一口氣看完了。
它主要講的是：愛因斯坦出生在一個猶太有家庭，從小就受到濃厚的科學和哲學的薰陶，腦中充滿了奇思妙想。少年時勤奮好學，1921年42歲時就獲得了諾貝爾獎。後來因為受到納粹迫害移居美國，在普林斯頓高級學術研究所任終身研究員。1955年4月18日逝世。()
從這本書中，我知道了從小就要有遠大的理想和抱負，並且朝著這個目標而不懈地努力和追求，最終成功了就要把它做得更好。就像愛因斯坦5歲時做的那個夢，從此他就為了解釋這個夢認真地學習、刻苦地鑽研、積極地思考，最終創立了相對論，為現代物理和核能開發奠定了基礎。
所以我們要以愛因斯坦為榜樣，立長志而不是常立志，圍繞自己的理想而不斷的努力，成為一個對社會有用的人。
仁愛無價讀後感（一）
仁愛，人們常常掛在嘴邊，但是很少有人用一顆仁愛之心去做每一件事。從我讀了《仁愛無價》這篇文章後，我受到了很大的啟發，思緒萬千，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受不油而生。
文章講了英國一位孤寡老人，由於體弱多病，所以決定把他的一棟漂亮住宅賣出去。購買者蜂擁而至，價錢出到10英鎊，而且還有提升的可能。最後，一位衣著樸素的青年卻用1萬英鎊和一顆充滿仁愛的心獲得了這棟住宅的購買權。
文中最讓我感動的兩句話是：“如果你把住宅賣給我，我保證您依舊生活在這裡，和我一起喝茶、讀報、散步，相信我，我會用整顆心來照顧您！”一句溫馨的話語，使老人感到暖暖的愛意。毅然把這棟豪宅賣給了這位年輕人，因為他的下半輩子有了依靠。
有一次，我乘公車去玩，車上很擠，過了幾站，人終於少了，許多人都去搶座位，我也不例外。而一位青年卻不這麼做，他站在座位旁，等對面的老婆婆走進了，才讓開，把她扶到座位上。這是一種仁愛的表現，而跟他想比，我差多了。
《仁愛無價》這篇文章使我懂得了：愛是無價的，我們要有一顆真誠而又博大的仁愛之心對待身邊的每一個人，就會使這個世界變得更加美好。
仁愛無價讀後感（二）
今天，我懷著激動的心情閱讀了一篇有關於愛的文章，讀完後我被那個衣著樸素的青年深深地感動。 文章講了英國一位孤寡老人，由於體弱多病，所以決定把他的一棟漂亮住宅賣出去。購買者蜂擁而至，價錢出到10英鎊，而且還有提升的可能。最後，一位衣著樸素的青年卻用1萬英鎊和一顆充滿仁愛的心獲得了這棟住宅的購買權。 文中最讓我感動的兩句話是：“如果你把住宅賣給我，我保證您依舊生活在這裡，和我一起喝茶、讀報、散步，相信我，我會用整顆心來照顧您！”一句溫馨的話語，使老人感到暖暖的愛意。毅然把這棟豪宅賣給了這位年輕人，因為他的下半輩子有了依靠。 愛心有很多種表達形式。我們班的小怡同學，在汶川地震之後，她捐出了自己平時積攢下來的500元錢。“一方有難，八方支助”在災難面前，伸出你援助之手，這難道不也是仁愛的一種表現嗎？ 讀了這篇課文，我受益匪淺。“仁愛”兩字值千金。假如人人都擁有這樣一顆仁愛之心，世界就會變得更加美好。()
仁愛無價讀後感（三）
今天我讀了《仁愛無價》這個故事深受感動。這個故事主要講了：從前英國有一個老人既體弱多病又無兒無女，決定出售他漂亮的住宅。這幢有名的住宅吸引了許多人，從底價八萬英磅炒到十萬英磅。
有一個聰明的小夥子告訴老人，我只有一萬英磅，如果老人能把住宅賣給他，他將保證老人依舊能在住宅裡生活，他將用他的整顆心來照顧老人，老人愉快的答應了。通過這個故事，我知道了愛是無價的。小夥子正式用愛打動了老人。愛是無價的。我們要用愛來對待身邊的每一個人。
每一課都有驚喜，每一課都有收穫，每一課都給學生帶來濃厚的興趣，于漪先生的教學過程不僅是在教育學生，不僅是為了講解知識，更是我們晚輩應當學習的教育思想，教育精神。唐江澎老師也是一位語文老師，但是我對這位老師的感悟評語，我更想用語文藝術家，也不知道是不是有這樣的稱呼，但是我想，這個稱呼才與他本人更相匹配。為了上好語文課，唐老師自修廣播學院的《朗誦學》，搜集著名播音員、電影演員的錄音帶，跟著讀，對比著琢磨，並寫出一篇篇課文朗讀分析。堅持寫作，筆耕不輟，時有文章發表，屢有獲獎。下如此深厚的工夫，無外乎是為了上好四十五分鐘，台下十年功，臺上一分鐘，如此的課堂大家可以想像，經常有外班的學生搬凳子來聽課，講到妙處，掌聲如潮，“聽您的課簡直就是一種藝術享受，一節課，不知不覺就過去了”學生如是說。大家都知道一分付出，一分回報，只有像唐老師如此的勤奮努力，才能換來學生的高度讚揚。我想我在被震撼的同時，更有感動，更有被一種精神向前推的潛動力。
榜樣的力量，像一盞明燈光耀奪目，在前方指引。讀來熱血沸騰，幹勁十足。他們就是我們日常生活中的一個朋友、一位親人、一位同事，他們同我們一樣從事著和我們一樣的工作，他們用自己的故事詮釋了什麼是平凡中的偉大，困難中的堅強，慌忙中的冷靜，煩瑣中的細緻。
榜樣的力量讀後感（三）
愛因斯坦是當代最偉大的物理學家，我從小就對他的故事很著迷，今年寒假，朱老師給我發了一本《榜樣的力量——愛因斯坦的故事》，我很喜歡，便一口氣看完了。
它主要講的是：愛因斯坦出生在一個猶太有家庭，從小就受到濃厚的科學和哲學的薰陶，腦中充滿了奇思妙想。少年時勤奮好學，1921年42歲時就獲得了諾貝爾獎。後來因為受到納粹迫害移居美國，在普林斯頓高級學術研究所任終身研究員。1955年4月18日逝世。()
從這本書中，我知道了從小就要有遠大的理想和抱負，並且朝著這個目標而不懈地努力和追求，最終成功了就要把它做得更好。就像愛因斯坦5歲時做的那個夢，從此他就為了解釋這個夢認真地學習、刻苦地鑽研、積極地思考，最終創立了相對論，為現代物理和核能開發奠定了基礎。
所以我們要以愛因斯坦為榜樣，立長志而不是常立志，圍繞自己的理想而不斷的努力，成為一個對社會有用的人。
仁愛無價讀後感（一）
仁愛，人們常常掛在嘴邊，但是很少有人用一顆仁愛之心去做每一件事。從我讀了《仁愛無價》這篇文章後，我受到了很大的啟發，思緒萬千，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受不油而生。
文章講了英國一位孤寡老人，由於體弱多病，所以決定把他的一棟漂亮住宅賣出去。購買者蜂擁而至，價錢出到10英鎊，而且還有提升的可能。最後，一位衣著樸素的青年卻用1萬英鎊和一顆充滿仁愛的心獲得了這棟住宅的購買權。
文中最讓我感動的兩句話是：“如果你把住宅賣給我，我保證您依舊生活在這裡，和我一起喝茶、讀報、散步，相信我，我會用整顆心來照顧您！”一句溫馨的話語，使老人感到暖暖的愛意。毅然把這棟豪宅賣給了這位年輕人，因為他的下半輩子有了依靠。
有一次，我乘公車去玩，車上很擠，過了幾站，人終於少了，許多人都去搶座位，我也不例外。而一位青年卻不這麼做，他站在座位旁，等對面的老婆婆走進了，才讓開，把她扶到座位上。這是一種仁愛的表現，而跟他想比，我差多了。
《仁愛無價》這篇文章使我懂得了：愛是無價的，我們要有一顆真誠而又博大的仁愛之心對待身邊的每一個人，就會使這個世界變得更加美好。
仁愛無價讀後感（二）
今天，我懷著激動的心情閱讀了一篇有關於愛的文章，讀完後我被那個衣著樸素的青年深深地感動。 文章講了英國一位孤寡老人，由於體弱多病，所以決定把他的一棟漂亮住宅賣出去。購買者蜂擁而至，價錢出到10英鎊，而且還有提升的可能。最後，一位衣著樸素的青年卻用1萬英鎊和一顆充滿仁愛的心獲得了這棟住宅的購買權。 文中最讓我感動的兩句話是：“如果你把住宅賣給我，我保證您依舊生活在這裡，和我一起喝茶、讀報、散步，相信我，我會用整顆心來照顧您！”一句溫馨的話語，使老人感到暖暖的愛意。毅然把這棟豪宅賣給了這位年輕人，因為他的下半輩子有了依靠。 愛心有很多種表達形式。我們班的小怡同學，在汶川地震之後，她捐出了自己平時積攢下來的500元錢。“一方有難，八方支助”在災難面前，伸出你援助之手，這難道不也是仁愛的一種表現嗎？ 讀了這篇課文，我受益匪淺。“仁愛”兩字值千金。假如人人都擁有這樣一顆仁愛之心，世界就會變得更加美好。()
仁愛無價讀後感（三）
今天我讀了《仁愛無價》這個故事深受感動。這個故事主要講了：從前英國有一個老人既體弱多病又無兒無女，決定出售他漂亮的住宅。這幢有名的住宅吸引了許多人，從底價八萬英磅炒到十萬英磅。
有一個聰明的小夥子告訴老人，我只有一萬英磅，如果老人能把住宅賣給他，他將保證老人依舊能在住宅裡生活，他將用他的整顆心來照顧老人，老人愉快的答應了。通過這個故事，我知道了愛是無價的。小夥子正式用愛打動了老人。愛是無價的。我們要用愛來對待身邊的每一個人。
