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雅魯藏布大峽谷讀後感

雅魯藏布大峽谷讀後感(一)

看到《雅魯藏布大峽谷》這篇文章的第一瞬間,我便被裡面描寫的奇妙景色所吸引住了:“雅魯藏布大峽谷,映襯著雪山冰川和鬱鬱蒼蒼的原始林海,雲遮霧湧,神秘莫測。大峽谷的水,從固態的萬年冰雪到沸騰的溫泉,從涓涓細流、簾簾飛瀑到滔滔江水,真是千姿百態。大峽谷的山,從遍佈熱帶雨林的山脈到直入雲天的皚皚雪山,讓人感覺如神來之筆。”美麗的雅魯藏布大峽谷!江水、樹木、溫泉、冰雪、江水……我的眼前,畫面顯現著。猶如到達了人間仙境。

哦,峽谷!雅魯藏布大峽谷!在我長大後,

一定要親自去看看你!


雅魯藏布大峽谷讀後感(二)

讀完《雅魯藏布大峽谷》這篇文章,我感覺它寫得真好。

文章一開頭就清楚地說明了大峽谷的位置,然後描寫它如何壯觀。

文章第二段運用列數字的方法介紹大峽谷的情況,比如:“雅魯藏布大峽谷江河床的平均海拔在3000米以上。”“在青藏高原上切割出一條長504千米的巨大峽谷。”“峽谷平均深度2268米。”“最深處達6009米。”

文章接著用了許多豐富生動形象的詞語、句子,讓人感覺身臨其境。

最後,文章介紹,那裡還有很多奇物異獸。大峽谷被譽為“植物類型博物館”和“動物王國”。

讀完這篇文章,我知道了我們的祖國有如此美麗的自然風光,我希望它永遠不要遭到破壞!永遠美如仙境!等我長大了,

一定要去一睹它的風采。


雅魯藏布大峽谷讀後感(三)

讀完了地理地貌學家;科學探險家楊逸疇寫的《雅魯藏布大峽谷》這篇課文,讓感受到了大峽谷高、深、長、奇、秀的壯麗景觀。

還通過查閱背景資料和看地圖的學習讓我知道了雅魯藏布大峽谷是世界上最深最長的河流峽谷。峽谷裡的水穿越孟加拉灣最終匯入印度洋。這篇課文不但讓我學習到了大峽谷的豐富知識和美麗畫面,還讓我有種想親自去體驗這種神秘莫測秀麗風景的欲望。

課文中突出了大峽谷深得險、深得美、深的壯。讓我感受到了大自然的魔力,文中描寫的鬱鬱蔥蔥的原始林海、沸騰的溫泉、涓涓細流、簾簾飛瀑、滔滔江水和遍佈熱帶雨林的山脈,

直入雲天的皚皚雪山,這樣淋漓盡致的描述,真是讓我感受到了大峽谷的山秀、水秀、林秀、雪秀,的確讓人心怡神往啊!()

大峽谷的生物多樣性讓我體會到了他的物產豐富。文中寫的“植物類型博物館”和“動物王國”的美譽,又給大峽谷濃彩重墨地增添了一筆。這一筆就是大峽谷的奇異景觀。

讓我欲知了這人跡罕至的神秘之地,即將成為世界人民的“世外桃源”。

通過學習這樣的一片課文使我對祖國的大好河山留下了美好的遐想……!“少年富則國富,少年強則國強”這麼美麗富饒的國土,更加激發了我學習的動力,準備用知識去報效我的祖國。

除三害讀後感(一)

我的語文書裡有一篇課文,名字叫《除三害》,聽名字覺得挺有意思的,

就隨手翻看了起來,也得到了一點讀後感受。

故事的內容講的是古時候有個叫周處的年輕人,性格暴烈,百姓經常受到他的欺侮,就把他和猛虎、惡龍一起比做“三害”,都希望這“三害”早點被除去。所以當百姓知道他打死猛虎、惡龍,自己也不見的時候,並未傷心難過,反而非常高興。然而,當人們看到他沒有死去時,還是躲得遠遠的。後來他終於明白了其中的道理,痛改前非,成了一個受人尊重的人。

這個故事教育我們彼此要互相友愛、互相尊重,不能欺強淩弱,一定要做個文明的小學生。


除三害讀後感(二)

我讀了,除三害,這篇文章主要寫古時候有個人叫周處,他性格很暴烈,橫行霸道,欺侮百姓。山間猛虎,河裡惡龍,一起禍害百姓。

那裡的百姓稱他們為三大害。百姓們想把三大害除死。有人出主意;讓周處上山殺虎,下河剁龍。經過了三天三夜。周處也沒回來,百姓們都認為周處和惡龍還有猛虎都死了。百姓們輪流對此表示慶賀。周處殺死了惡龍從水裡出來,聽說鄉親似為自己死了而對此慶賀的事情,才知道大家實際上也把自己當做一大禍害,

周處想明白了其中的道理從此改邪歸正成了一個受人敬重的人。

這個故事讓我明白了浪子回頭金不換,人不怕有錯,就怕沒志氣,有錯就改,立志好學,將來一定能成為一個有用的人。


除三害讀後感(三)

這個故事講了一個人給人印象不好,就是周處。人們都不理他,讓大家都恨他,周處開始深思,開始愧疚,

最後,他決定痛改前非。

故事的情節大概是這樣的:周處年輕時,仗著體壯力大,橫行鄉里,無惡不作,人們將它和山上的猛虎、水中的蛟龍並稱為“三害”。鄉親們想除掉周處,就慫恿他去除掉猛虎、蛟龍。猛虎、蛟龍異常兇猛,周處大戰了三天三夜,終於除掉了它們。()

周處一去不復返,鄉親們還以為他戰死了,就互相慶賀起來,稱“三害”已除。周處這才發現,自己就是這“三害”中的“一害”。他羞愧極了,下定決心,痛改前非,最終成了一個人人尊敬的人。

讀了故事,我深受啟發,只要像周處那樣,雖犯了錯誤,但能懸崖勒馬、浪子回頭,仍然能得到人們的尊敬。

正如偉人——朱德說的:“犯了錯誤,但能改正,就不叫錯誤。”

爬山虎的腳讀後感(一)

今天語文課上,我們學習了《爬山虎的腳》一課。爬山虎那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動了我。

“爬山虎從不孤傲,要長就是滿牆……”這使我覺得爬山虎是那麼合群。俗話說:“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”。我們作為大家庭中的一員,何嘗不是呢?記得有一次,我們進行語文單元測試,我考了全班第一,於是得意極了。訂正試卷時,我的同桌來問我題目,我滿不在意地拒絕了他。學了《爬山虎的腳》一課後,我覺得自己蠻自私的。以後,我一定努力幫助身邊的同學,只有大家一起進步,才能感受到快樂。

“爬山虎也不嬌貴,只要有泥土和水,它就能生長……”原來爬山虎有如此頑強的生命力。爬山虎不論平地和高坡,只要有紮根的地方,它就一腳一腳,扎扎實實地往上爬。那牆上、窗沿上,到處可見爬山虎的身影。和它相比,我可就差遠了。有一次,學校選拔運動員,我光榮地入選了。可是,接下來的幾天訓練,卻把我累得“死去活來”,又是發燒又是腰酸背疼,最後不得不退出訓練。我想這與我平時不鍛煉有著必然的聯繫。

讀了《爬山虎的腳》這篇課文,我受益匪淺。我決心,在以後的人生路上,像爬山虎那樣扎扎實實學習,做一個不孤傲、不嬌貴、毫無私心的人。


爬山虎的腳讀後感(二)

這篇課文細緻地描寫了爬山虎生長的地方、葉子、腳的特點,以及它是怎樣一步步往上爬的。激起我們留心觀察周圍事物的強烈興趣。課文的重點部分是第3至5自然段。作者形象地把爬山虎莖上的卷鬚比作“腳”多麼生動地描寫了爬山虎的“腳”的樣子,以及它是如何向上爬的啊!第5自然段寫了爬山虎與牆的關係:爬山虎的腳要是沒觸著牆,不幾天就萎了,後來連痕跡也沒有了。觸著牆的,細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在牆上相當牢固。

我非常喜歡爬山虎的葉子。它的葉子綠得那麼新鮮,看著非常舒服,葉尖一順兒朝下,在牆上鋪得那麼均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙。一陣風拂過,一牆的葉子就漾起波紋,好看得很,爬山虎踏踏實實,一步一步,努力向上的優秀品質。扎扎實實打牢基礎。它還勇於攀登、敢於挑戰。


爬山虎的腳讀後感(三)

我們學了一篇課文叫《爬山虎的腳》,光聽這題目我就覺得新鮮。於是,我 翻開課本仔細閱讀了這篇文章,發現作者觀察得十分仔細,他通過對爬山虎的葉子和觸角仔細的觀察,才寫出了一片這麼細緻,這麼精彩的文章。

在我們的生活裡也要多去觀察,多去發現。關於發現,法國生物學家法布林所著的《昆蟲記》就是一部觀察昆蟲寫出的名著。我 知道的觀察故事 還有《世界地圖引出的發現》。

除了文章,許多轟動世界的新發現也是從觀察中偶然的的得到的。就像我 國的雅魯藏布大峽谷,如果沒有幾代科學家的觀察和考證,他又怎樣成為世界第一大峽谷呢?有許多職業也是跟觀察有關,有許多公司選擇職員除了要看能力以外還要看看他們能不能細心觀察,注意細節。可見學會觀察真是讓人受益匪淺的一件“大”事。()

我也做過這樣的“大”事,在考試中我認真讀題,取得了一百分的好成績。在生活中,我細心發現秋天,發現了秋天露珠和落葉之美,寫了一篇文章,受到了老師 的表揚,還被登在了學校的報紙上呢!我 真正體會到了觀察的樂趣。

學會觀察是一種美德,也是一種欣賞,還是一種生活方式,人生不能沒有觀察。

我們學習了《爬山虎的腳》一課。爬山虎那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動了我。

“爬山虎從不孤傲,要長就是滿牆……”這使我覺得爬山虎是那麼合群。俗話說:“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”。我們作為大家庭中的一員,何嘗不是呢?記得有一次,我們進行語文單元測試,我考了全班第一,於是得意極了。訂正試卷時,我的同桌來問我題目,我滿不在意地拒絕了他。學了《爬山虎的腳》一課後,我覺得自己蠻自私的。以後,我一定努力幫助身邊的同學,只有大家一起進步,才能感受到快樂。

“爬山虎也不嬌貴,只要有泥土和水,它就能生長……”原來爬山虎有如此頑強的生命力。爬山虎不論平地和高坡,只要有紮根的地方,它就一腳一腳,扎扎實實地往上爬。那牆上、窗沿上,到處可見爬山虎的身影。和它相比,我可就差遠了。有一次,學校選拔運動員,我光榮地入選了。可是,接下來的幾天訓練,卻把我累得“死去活來”,又是發燒又是腰酸背疼,最後不得不退出訓練。我想這與我平時不鍛煉有著必然的聯繫。

讀了《爬山虎的腳》這篇課文,我受益匪淺。我決心,在以後的人生路上,像爬山虎那樣扎扎實實學習,做一個不孤傲、不嬌貴、毫無私心的人。


爬山虎的腳讀後感(二)

這篇課文細緻地描寫了爬山虎生長的地方、葉子、腳的特點,以及它是怎樣一步步往上爬的。激起我們留心觀察周圍事物的強烈興趣。課文的重點部分是第3至5自然段。作者形象地把爬山虎莖上的卷鬚比作“腳”多麼生動地描寫了爬山虎的“腳”的樣子,以及它是如何向上爬的啊!第5自然段寫了爬山虎與牆的關係:爬山虎的腳要是沒觸著牆,不幾天就萎了,後來連痕跡也沒有了。觸著牆的,細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在牆上相當牢固。

我非常喜歡爬山虎的葉子。它的葉子綠得那麼新鮮,看著非常舒服,葉尖一順兒朝下,在牆上鋪得那麼均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙。一陣風拂過,一牆的葉子就漾起波紋,好看得很,爬山虎踏踏實實,一步一步,努力向上的優秀品質。扎扎實實打牢基礎。它還勇於攀登、敢於挑戰。


爬山虎的腳讀後感(三)

我們學了一篇課文叫《爬山虎的腳》,光聽這題目我就覺得新鮮。於是,我 翻開課本仔細閱讀了這篇文章,發現作者觀察得十分仔細,他通過對爬山虎的葉子和觸角仔細的觀察,才寫出了一片這麼細緻,這麼精彩的文章。

在我們的生活裡也要多去觀察,多去發現。關於發現,法國生物學家法布林所著的《昆蟲記》就是一部觀察昆蟲寫出的名著。我 知道的觀察故事 還有《世界地圖引出的發現》。

除了文章,許多轟動世界的新發現也是從觀察中偶然的的得到的。就像我 國的雅魯藏布大峽谷,如果沒有幾代科學家的觀察和考證,他又怎樣成為世界第一大峽谷呢?有許多職業也是跟觀察有關,有許多公司選擇職員除了要看能力以外還要看看他們能不能細心觀察,注意細節。可見學會觀察真是讓人受益匪淺的一件“大”事。()

我也做過這樣的“大”事,在考試中我認真讀題,取得了一百分的好成績。在生活中,我細心發現秋天,發現了秋天露珠和落葉之美,寫了一篇文章,受到了老師 的表揚,還被登在了學校的報紙上呢!我 真正體會到了觀察的樂趣。

學會觀察是一種美德,也是一種欣賞,還是一種生活方式,人生不能沒有觀察。

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