煉金術師讀後感
西班牙牧羊少年聖地牙哥連續做了兩個相同的夢，夢見自己走過西班牙草原，越過大海，來到非洲大沙漠，在一座金字塔旁找到了一筆財富。這個夢一直縈繞在這個善於幻想的少年心中。後來他勇敢地踏上了他的尋寶之路。
這是《煉金術士》中的情節，牧羊男孩為了追尋自己的夢，踏上了艱辛之旅，儘管最後，他並未看到所謂的寶藏，但他的心充滿了快樂，他知道了他的財寶的藏身之處。
夢想是人生的目標，因為有夢，我們的人生才有意義，而追夢的過程是幸福是，充實的。追夢旅途的努力付出，
會羡慕那些為夢想而打拼的人，他們或許是普通的工人，或許是平凡的農民，或許是為理想奮鬥的有為青年，因為有夢，他們不懈努力，因為有夢，他們身上凝聚著力量，讓我們看到了平凡人的不平凡。
當我看到春晚舞臺上盡情歌唱的草根歌手，我看到了他們身上閃耀的光芒，當我看到他們臉上幸福的笑容，我感受到了夢想實現的成就感。我相信，那一刻，他們體會到的快樂是永生難忘的。當初的追夢苦旅都是值得的。
每個人都在追夢，尋找自己的未來。夢並不是遙不可及，只要自己努力過、付出過，相信終有一天，美夢成真，即使並未達成，雖敗猶榮。
我在尋找，
讓我們追夢，讓我們努力吧！()
我親愛的甜橙樹讀後感（一）
暑假裡我讀了一本書，它告訴了我許多人生的含義。----《我親愛的甜橙樹》
文章中五歲的小主人公澤澤，因為淘氣多次成為家裡人的“出氣筒”，每當受罰的時候他就去找自家後院的甜橙樹聊天……雖然承受著太多的家庭暴力，但他卻有著金子一般的心，如；照顧小弟弟路易士，給老師帶玫瑰花，把老師給的點心分給比自己還要貧窮的同學……小小年紀就學會愛老師。愛同學。愛家人，學會了珍惜身邊的每一個事物，學會了溫柔的含義。他不再搞惡作劇，變得對一切都溫柔，
把我們的童年與澤澤的童年進行對比；童年的我們快快樂樂。自由自在地玩耍而童年的澤澤卻學會了許多我們小學才學會的道理。
不同的環境，不同的童年，造就了不同的人生，像澤澤一樣學會愛老師。愛同學。愛家人，學會珍惜身邊的每一個事物，學會溫柔的含義。這就是我讀完這本書的收穫。
我親愛的甜橙樹讀後感（二）
我拿到《我親愛的甜橙樹》這書時，看到封面那抹熟悉的橙色時，
《我親愛的甜橙樹》講述的是男孩兒澤澤的故事。
澤澤是一個調皮、淘氣、喜歡惡作劇的男孩兒，在家人和鄰居眼裡是個無惡不作的人，幾乎所以令人所氣憤的事他都做過，可他畢竟是小孩子，還是男孩兒，自然會有些調皮。
雖然澤澤經常惡作劇，但是他沒有惡意，只是為了好玩，在學校裡，澤澤的女老師因為長得不漂亮，而沒有學生送花給她，澤澤不想女老師傷心，而去別人家摘了一朵花送給老師。雖然隨意摘別人的花的做法是不對的，但這也體現了澤澤有金子一樣的心。
澤澤雖然在家人和鄰居眼裡是個不折不扣的小惡魔，但在老葡眼中他就是一個天使，老葡尊重澤澤，愛護當澤，
這本書，我看到最後，我忍不住在心中歎息，這看似可惡實則可愛的可憐的男孩澤澤，擁有著一顆奇特、溫柔的童心，作者是在48歲時寫出這本書的，可整本書都是那麼的富有童趣，作者手下的澤澤仿佛真有其人，向我講述了一個溫柔而心碎的故事。
合上書，臉上不知不覺中已佈滿淚水，我和澤澤，仿佛化為一個人共同感受痛苦，又在痛苦中露出笑容。
我親愛的甜橙樹讀後感（三）
《我親愛的甜橙樹》中的主人公澤澤是一個敏感、早熟、並且聰明的小男孩。在別人眼裡，他是一個可惡的小魔鬼，但是在我的眼裡卻是一個可憐又可愛的小天使，因為他擁有一顆善良奇特的心。澤澤經歷了很多痛苦，卻一次次在痛苦中露出笑容，因為沒有人跟他願意一塊玩，也沒有人聽他說話，()所以當他受委屈時，只有和甜橙樹說悄悄話。同時澤澤還是一個心思敏捷的人，常常使人驚訝不已。剛開始的時候我感到很迷惑，這不是一個真實的故事嗎，故事中的甜橙樹會說話。後來我終於明白了，這一切都是他的想像。當澤澤不願與甜橙樹說話時，他遇到的“世界上最愛他的人”——老葡。但是他不想讓他的小弟弟失望，就一遍遍地與弟弟討論著他早已不相信的童話裡的故事，讀到這裡，我覺得澤澤長大了。
我突然覺得童年對每個人都很重要，童年是快樂的，充滿幻想的，我應該像澤澤那樣熱愛生活中的每一件事物，因為他們可以給我們帶來無限的開心和快樂，更加懂得了人的心是很大的，放得下我們喜歡的每一樣東西。
十四歲的天空讀後感（一）
光陰似箭，初三在向我一點點逼近，時間已不再充裕，心靈也不再放鬆了。
我的十四歲，就像個變幻莫測的天空。時而電閃雷鳴，時而狂風暴雨：時而陰暗無比，時而又露出一縷陽光。
到了十四歲，我的天空不再晴好，變得烏雲密佈。過去我們玩耍的笑聲已經被學習的浪潮給淹沒。雖然每天都重複過著簡單而又枯燥乏味的生活：早起，上學，聽課，放學，做作業，入睡，早起……周而復始的輪回。但在知識的海洋中，我又找到了遨遊的樂趣。為了明天的彩虹，我只有暫時放棄快樂，去拼搏，去努力。
有競爭才有進步，雷電為競爭演奏起了命運交響曲。在這萬人爭過獨木橋的時刻，稍不留心，就會有被擠下的危險。每個人都拼命地學，用心地學，許多過去放縱自己的同學也改變了自己，加入到用心學的行列。如此情形，我也惟恐前者棄，後者追。無疑，雷聲更加讓人驚心動魄了。
在這個時刻，我必須同他人一樣，盡心盡力全身心投入學習，付出汗水。這猶如象徵著大好晴天的狂風暴雨，無情地把雨重重地打在每一個角落。我必須勇敢地撐起雨傘，頂住，頂住！以求考到重點高中。沒有付出，怎能有收穫呢？不僅要面對老師的批評，父母的指責，還有同學的取笑。在這無形的重壓之下，我得忍！忍住了才能勇敢地去面對以後更艱巨的挑戰。
我們的競爭，就像樹林中的大樹，爭著向上長，爭取得到多一縷陽光。當今社會競爭激烈，學習生涯更是這樣。或許今天你在前，明天就他在前，這正是風水輪流轉，排名輪流坐。剛上初中時，大家還在比吃，比穿。而如今卻掀起一股比分熱潮，誰的分數高，立即成為別人競爭對象。而好強之心人皆有之，我也不例外，為了陽光我願付出我能做到的一切。
十四歲，我就是處在這變幻無常的環境裡。但我並不為此抱怨，因為我為的是有更美好、更廣闊的天空。我知道：此時的苦，是美好未來的墊腳石，樂在其後才是長遠的。正所謂：“先多他人之苦而苦，後多他人之樂而樂。”
十四歲的天空讀後感（二）
14歲了、我擁有了一個自己的天空。我不再天真、什麼都變了、愛好變了思想變了……
14歲我愛上了清靜、我不會瘋瘋顛顛的和樓下的小孩追來追去、喜歡傻傻的坐這、看著四周發呆、喜歡靜靜的看書、感受他人的悲歡離合、喜歡美美的睡上一覺、一覺醒來什麼不愉快的事都會忘記。有人說女孩是水做的、那麼我認為、14歲的女孩的心應該像一條安靜的小溪。
我喜歡仰望天空。我喜歡一個人在陽臺上仰望星空、望著那遙不可及的地方、喜歡在星空裡找屬於我的獅子座、我總感覺進入了仙境一般。
我的脾氣有點壞、好像地雷一樣、一觸就會爆炸。如果有同學打擾我的清靜亂翻我的書或拱倒我的桌子我會站起來向他們大吼：“你們有病啊？”同學見勢不妙趕緊溜走。他們知道我再不走就要打人了。
我朋友不多。現實生活中、我雖然與許多人玩的不錯但現在不怎麼說話勒。
我的天空狠獨立、我不喜歡別人束縛我、因為這是我要的一片天空。
十四歲的天空讀後感（三）
今天，我看了一本十四歲的趙萱寫的一本書——《十四歲的天空》。
這本厚厚的書，有243頁，是剛到十四的趙萱寫的，打開《十四歲的天空》，你會翻到春光明媚的風景，一個英姿勃發的少年向你走來，帶著激-情，帶著夢幻，帶著草莓的露珠，走在你驚羨的目光中。在這裡，你不需要打傘，因為十四歲的天空不下雨，只有陽光燦爛，花瓣飛揚，清爽而美麗，讓你進入一個童話世界。這片趙萱的天空，他用心靈的筆，不經意地揮寫日月星辰的亮麗。
他的浪跡天涯，他的文章，他的書，使我也想寫一本自己的書——《十四歲的天空》。
光陰似箭，初三在向我一點點逼近，時間已不再充裕，心靈也不再放鬆了。
我的十四歲，就像個變幻莫測的天空。時而電閃雷鳴，時而狂風暴雨：時而陰暗無比，時而又露出一縷陽光。
到了十四歲，我的天空不再晴好，變得烏雲密佈。過去我們玩耍的笑聲已經被學習的浪潮給淹沒。雖然每天都重複過著簡單而又枯燥乏味的生活：早起，上學，聽課，放學，做作業，入睡，早起……周而復始的輪回。但在知識的海洋中，我又找到了遨遊的樂趣。為了明天的彩虹，我只有暫時放棄快樂，去拼搏，去努力。
有競爭才有進步，雷電為競爭演奏起了命運交響曲。在這萬人爭過獨木橋的時刻，稍不留心，就會有被擠下的危險。每個人都拼命地學，用心地學，許多過去放縱自己的同學也改變了自己，加入到用心學的行列。如此情形，我也惟恐前者棄，後者追。無疑，雷聲更加讓人驚心動魄了。
在這個時刻，我必須同他人一樣，盡心盡力全身心投入學習，光付出汗水。這猶如象徵著大好晴天的狂風暴雨，無情地把雨重重地打在每一個角落。我必須勇敢地撐起雨傘，頂住，頂住！以求考到重點高中。沒有付出，怎能有收穫呢？不僅要面對老師的批評，父母的指責，還有同學的取笑。在這無形的重壓之下，我得忍！忍住了才能勇敢地去面對以後更艱巨的挑戰。
我們的競爭，就像樹林中的大樹，爭著向上長，爭取得到多一縷陽光。當今社會競爭激烈，學習生涯更是這樣。或許今天你在前，明天就他在前，這正是風水輪流轉，排名輪流坐。剛上初中時，大家還在比吃，比穿。而如今卻掀起一股比分熱潮，誰的分數高，立即成為別人競爭對象。而好強之心人皆有之，我也不例外，為了陽光我願付出我能做到的一切。
十四歲，我就是處在這變幻無常的環境裡。但我並不為此抱怨，因為我為的是有更美好、更廣闊的天空。我知道：此時的苦，是美好未來的墊腳石，樂在其後才是長遠的。正所謂：先多他人之苦。
十四歲的天空，那幼稚而柔和的陽光正在慢慢退去，那成熟而猛烈的陽光悄悄地彌漫我們的心。花季中揮灑自如的我們，在經歷了誘-惑與洗禮，才會增加更多清醒的認識。十幾歲，我們猶如在花季中等待陽光的照耀，在風雨中，雨淚滋潤的樹苗，似懂非懂，又苦又樂。每一次又有了新的突破時，陪伴我們的是歡笑與淚水，感謝上天讓我們看到了真情！
十四歲的天空，那雙幼稚的小手寫出了成熟的詩歌，那單純的思想揮之不去。人生閱歷不多的我們，讓老師-父母一次次驚心動魄，而每一次老天又眷戀我們的可愛'>可愛使之化險為夷。十幾歲，我們的心裡是複雜而純潔的，每一個在成長中的男孩女孩又何嘗不是如此。()以一種善良的情懷靜諡地生活著，完全無視庸俗的世界，似乎人世間的一切都與我們無關，感謝上天讓我們擁有快樂！
十四歲的天空，那無邪的笑容透出了一顆顆真誠的心，那顆熾熱的心燃燒起希望的火焰。年輕沒有失敗，只要有希望，誰都不願意說放棄。我們用真誠的心告訴世界：明天因我們而精彩，用真心去渲染世界的每一個角落，十幾歲，我們的心中只有奮鬥，為了自己也為了別人，每一次考試考倒的不僅是學生，老師-父母在同一時刻也倒下，手上拿著成績單，會不由自主地問：這是我的成績嗎？一次次挫折，一次次覺醒，在挨駡以後心中暗暗說：誰說我不行，下一次就見分曉。感謝上天讓我們用雙手描繪出美麗人生！
就一遍遍地與弟弟討論著他早已不相信的童話裡的故事，讀到這裡，我覺得澤澤長大了。我突然覺得童年對每個人都很重要，童年是快樂的，充滿幻想的，我應該像澤澤那樣熱愛生活中的每一件事物，因為他們可以給我們帶來無限的開心和快樂，更加懂得了人的心是很大的，放得下我們喜歡的每一樣東西。
十四歲的天空讀後感（一）
光陰似箭，初三在向我一點點逼近，時間已不再充裕，心靈也不再放鬆了。
我的十四歲，就像個變幻莫測的天空。時而電閃雷鳴，時而狂風暴雨：時而陰暗無比，時而又露出一縷陽光。
到了十四歲，我的天空不再晴好，變得烏雲密佈。過去我們玩耍的笑聲已經被學習的浪潮給淹沒。雖然每天都重複過著簡單而又枯燥乏味的生活：早起，上學，聽課，放學，做作業，入睡，早起……周而復始的輪回。但在知識的海洋中，我又找到了遨遊的樂趣。為了明天的彩虹，我只有暫時放棄快樂，去拼搏，去努力。
有競爭才有進步，雷電為競爭演奏起了命運交響曲。在這萬人爭過獨木橋的時刻，稍不留心，就會有被擠下的危險。每個人都拼命地學，用心地學，許多過去放縱自己的同學也改變了自己，加入到用心學的行列。如此情形，我也惟恐前者棄，後者追。無疑，雷聲更加讓人驚心動魄了。
在這個時刻，我必須同他人一樣，盡心盡力全身心投入學習，付出汗水。這猶如象徵著大好晴天的狂風暴雨，無情地把雨重重地打在每一個角落。我必須勇敢地撐起雨傘，頂住，頂住！以求考到重點高中。沒有付出，怎能有收穫呢？不僅要面對老師的批評，父母的指責，還有同學的取笑。在這無形的重壓之下，我得忍！忍住了才能勇敢地去面對以後更艱巨的挑戰。
我們的競爭，就像樹林中的大樹，爭著向上長，爭取得到多一縷陽光。當今社會競爭激烈，學習生涯更是這樣。或許今天你在前，明天就他在前，這正是風水輪流轉，排名輪流坐。剛上初中時，大家還在比吃，比穿。而如今卻掀起一股比分熱潮，誰的分數高，立即成為別人競爭對象。而好強之心人皆有之，我也不例外，為了陽光我願付出我能做到的一切。
十四歲，我就是處在這變幻無常的環境裡。但我並不為此抱怨，因為我為的是有更美好、更廣闊的天空。我知道：此時的苦，是美好未來的墊腳石，樂在其後才是長遠的。正所謂：“先多他人之苦而苦，後多他人之樂而樂。”
十四歲的天空讀後感（二）
14歲了、我擁有了一個自己的天空。我不再天真、什麼都變了、愛好變了思想變了……
14歲我愛上了清靜、我不會瘋瘋顛顛的和樓下的小孩追來追去、喜歡傻傻的坐這、看著四周發呆、喜歡靜靜的看書、感受他人的悲歡離合、喜歡美美的睡上一覺、一覺醒來什麼不愉快的事都會忘記。有人說女孩是水做的、那麼我認為、14歲的女孩的心應該像一條安靜的小溪。
我喜歡仰望天空。我喜歡一個人在陽臺上仰望星空、望著那遙不可及的地方、喜歡在星空裡找屬於我的獅子座、我總感覺進入了仙境一般。
我的脾氣有點壞、好像地雷一樣、一觸就會爆炸。如果有同學打擾我的清靜亂翻我的書或拱倒我的桌子我會站起來向他們大吼：“你們有病啊？”同學見勢不妙趕緊溜走。他們知道我再不走就要打人了。
我朋友不多。現實生活中、我雖然與許多人玩的不錯但現在不怎麼說話勒。
我的天空狠獨立、我不喜歡別人束縛我、因為這是我要的一片天空。
十四歲的天空讀後感（三）
今天，我看了一本十四歲的趙萱寫的一本書——《十四歲的天空》。
這本厚厚的書，有243頁，是剛到十四的趙萱寫的，打開《十四歲的天空》，你會翻到春光明媚的風景，一個英姿勃發的少年向你走來，帶著激-情，帶著夢幻，帶著草莓的露珠，走在你驚羨的目光中。在這裡，你不需要打傘，因為十四歲的天空不下雨，只有陽光燦爛，花瓣飛揚，清爽而美麗，讓你進入一個童話世界。這片趙萱的天空，他用心靈的筆，不經意地揮寫日月星辰的亮麗。
他的浪跡天涯，他的文章，他的書，使我也想寫一本自己的書——《十四歲的天空》。
光陰似箭，初三在向我一點點逼近，時間已不再充裕，心靈也不再放鬆了。
我的十四歲，就像個變幻莫測的天空。時而電閃雷鳴，時而狂風暴雨：時而陰暗無比，時而又露出一縷陽光。
到了十四歲，我的天空不再晴好，變得烏雲密佈。過去我們玩耍的笑聲已經被學習的浪潮給淹沒。雖然每天都重複過著簡單而又枯燥乏味的生活：早起，上學，聽課，放學，做作業，入睡，早起……周而復始的輪回。但在知識的海洋中，我又找到了遨遊的樂趣。為了明天的彩虹，我只有暫時放棄快樂，去拼搏，去努力。
有競爭才有進步，雷電為競爭演奏起了命運交響曲。在這萬人爭過獨木橋的時刻，稍不留心，就會有被擠下的危險。每個人都拼命地學，用心地學，許多過去放縱自己的同學也改變了自己，加入到用心學的行列。如此情形，我也惟恐前者棄，後者追。無疑，雷聲更加讓人驚心動魄了。
在這個時刻，我必須同他人一樣，盡心盡力全身心投入學習，光付出汗水。這猶如象徵著大好晴天的狂風暴雨，無情地把雨重重地打在每一個角落。我必須勇敢地撐起雨傘，頂住，頂住！以求考到重點高中。沒有付出，怎能有收穫呢？不僅要面對老師的批評，父母的指責，還有同學的取笑。在這無形的重壓之下，我得忍！忍住了才能勇敢地去面對以後更艱巨的挑戰。
我們的競爭，就像樹林中的大樹，爭著向上長，爭取得到多一縷陽光。當今社會競爭激烈，學習生涯更是這樣。或許今天你在前，明天就他在前，這正是風水輪流轉，排名輪流坐。剛上初中時，大家還在比吃，比穿。而如今卻掀起一股比分熱潮，誰的分數高，立即成為別人競爭對象。而好強之心人皆有之，我也不例外，為了陽光我願付出我能做到的一切。
十四歲，我就是處在這變幻無常的環境裡。但我並不為此抱怨，因為我為的是有更美好、更廣闊的天空。我知道：此時的苦，是美好未來的墊腳石，樂在其後才是長遠的。正所謂：先多他人之苦。
十四歲的天空，那幼稚而柔和的陽光正在慢慢退去，那成熟而猛烈的陽光悄悄地彌漫我們的心。花季中揮灑自如的我們，在經歷了誘-惑與洗禮，才會增加更多清醒的認識。十幾歲，我們猶如在花季中等待陽光的照耀，在風雨中，雨淚滋潤的樹苗，似懂非懂，又苦又樂。每一次又有了新的突破時，陪伴我們的是歡笑與淚水，感謝上天讓我們看到了真情！
十四歲的天空，那雙幼稚的小手寫出了成熟的詩歌，那單純的思想揮之不去。人生閱歷不多的我們，讓老師-父母一次次驚心動魄，而每一次老天又眷戀我們的可愛'>可愛使之化險為夷。十幾歲，我們的心裡是複雜而純潔的，每一個在成長中的男孩女孩又何嘗不是如此。()以一種善良的情懷靜諡地生活著，完全無視庸俗的世界，似乎人世間的一切都與我們無關，感謝上天讓我們擁有快樂！
十四歲的天空，那無邪的笑容透出了一顆顆真誠的心，那顆熾熱的心燃燒起希望的火焰。年輕沒有失敗，只要有希望，誰都不願意說放棄。我們用真誠的心告訴世界：明天因我們而精彩，用真心去渲染世界的每一個角落，十幾歲，我們的心中只有奮鬥，為了自己也為了別人，每一次考試考倒的不僅是學生，老師-父母在同一時刻也倒下，手上拿著成績單，會不由自主地問：這是我的成績嗎？一次次挫折，一次次覺醒，在挨駡以後心中暗暗說：誰說我不行，下一次就見分曉。感謝上天讓我們用雙手描繪出美麗人生！
