《聰明的烏龜》讀後感（一）
我今天讀了一個故事，題目叫《聰明的烏龜》。
烏龜很聰明，他咬住狐狸的尾巴是想讓狐狸叫起來，這樣小青蛙就知道狐狸在自己背後了。狐狸吃不到小青蛙，就想吃小烏龜，沒想到小烏龜把手、腳和尾巴都縮進殼裡去了。狐狸又去咬他，殼很硬，怎麼都咬不動，最後還上了烏龜的當，把他扔到水裡。小烏龜到了水裡遊得可快了，他和青蛙都在笑狐狸，狐狸氣暈了，竟然跳入水中，淹死了。
這只狐狸真愚蠢。烏龜在青蛙遇到危險時不顧自身的安危去保護青蛙，這種樂於助人的品德是值得我們學習的。
《聰明的烏龜》讀後感（二）
兔子上次和烏龜比賽跑步，因為自己打了瞌睡。所以輸給了對方。兔子不服輸主動向烏龜挑戰，烏龜也不退縮，接約定再次比賽，決個高低。
為了戰勝烏龜，兔子時刻告誡，不能掉以輕心不再像上次那麼丟臉。
龜兔比賽的日期到了，這次比賽吸引了許多動物來觀戰，場面非常熱鬧。這次比賽是跑一小段上坡路一大段下坡路，誰先到山腳下誰贏得比賽。山羊伯伯一聲令下，兔子像箭一樣沖出去，烏龜仍沉著冷靜，拼命向前爬，兔子一會就把烏龜拋了一大截，烏龜也不洩氣，速度明顯比上次有提高。
這項比賽，讓兔子又明白了一個道理只要多動腦筋，弱方靠智慧也能戰勝對方。
《聰明的烏龜》讀後感（三）
今天，
狐狸生氣地說﹕“我要把你扔到天上去，摔死你！”烏龜聽了高興地說﹕“太好了，我正想去天上玩玩呢。快扔吧！”
狐狸又說﹕“我要把你扔到火盆裡燒死！”烏龜聽了，又高興地說﹕“啊，我正覺得身上有點冷，想烤烤火呢，快扔吧！”
狐狸氣極了，說﹕“我要把你扔進河裡淹死！”烏龜一聽，嚇得渾身發抖，哭著說﹕“狐狸，求求你，千萬不要把我扔到河裡，我會淹死的！”狐狸得意了，一下就把烏龜扔進了河裡。
烏龜在河裡高興地()說﹕“哈哈！狐狸，你上當了！”狐狸氣得跳進了河裡，想去抓烏龜和青蛙，可是它不會游泳，
青蛙和烏龜樂得哈哈大笑。
讀了這篇文章以後，我覺得烏龜很機智、很勇敢，我要向它學習。
《我的伯父魯迅先生》讀後感（一）
今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對文章中的爸爸和伯父幫助黃包車車夫這件事，感觸很深。
這篇文章大意是爸爸媽媽和作者去她的伯父魯迅家，作者的爸爸在魯迅先生家門口看見了一位受傷的車夫，並經過詢問，知道車夫受傷的原因。作者的爸爸叫來伯父一起來幫車夫包紮好傷口，並給了他錢，讓他安心養傷。
魯迅先生的行為使我對他的敬佩之情油然而生。
他的品格多麼高尚啊，做了好事卻不求回報。而在如今的社會中又會有幾個像魯迅先生一樣的人呢？
我親眼目睹過一件跟文中恰恰相反的事：一個小男孩踩到香蕉滑倒了，他大哭起來。很多人都冷眼相看，有的人還袖手旁觀地裝出一副若無其事的樣子，甚至還有人在議論他的狼狽。
讀了這篇文章，我很慚愧，魯迅先生的心境和品格我們是無法達到的：假如我是一隻發著微光的螢火蟲，那麼魯迅先生則是發著耀眼強光的太陽：假如我是一株長在山間的小草，那麼魯迅先生就是一棵長在山頂的偉岸的青松。
《我的伯父魯迅先生》讀後感（二）
讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文後，我深受感觸。這篇課文改變了我許多的壞習慣，令我受益無窮……我讀書時總是囫圇吞棗，總是馬馬虎虎地過目一遍就算看完了，我在看《三國演義》時，
魯迅先生樂於助人，幫助黃包車車夫包紮傷口的片段深深地烙印在了我的心中，我清楚地記著，那天，我在放學回家的路上，突然看見路邊躺著一個人，他痛苦地呻吟著“救命”，只見他神情痛苦、臉色蒼白，雙手捂著頭躺在地上，地上還有一攤血，許多路人看見的紛紛走開，突然，我的腦子了飛快地呈現出了媽媽對我說的話與新聞上種種“碰瓷”事例，馬上加快了腳步，匆匆地走開了。但是，讀了這篇課文後，我覺得如果真的有人受傷的話不也會被誤認為“碰瓷”的人嗎？如果有好心人相助，如果那個好心人被騙後不會再也不會幫別人了嗎？我想，以後如果再遇到這樣的人，一定要到附近找保安作證或用手機拍下照片以防“碰瓷”。
我們要想魯迅先生那樣，要做一個好公民，盡心盡力為人民服務！
《我的伯父魯迅先生》讀後感（三）
今天，我在書上讀了《我的伯父魯迅先生》，看完書後，深受感動。
作者我愛讀名著《水滸傳》，可是我那時看的囫圇吞棗，別人一問我具體內容，我總是張冠李戴的亂說。這一件兒事讓我的伯父魯迅先生知道了，他就認真的和我談起了讀《水滸傳》，從那以後，我看書就再也不敢馬馬虎虎了。吃飯的時候我和伯父談碰壁，伯父的意思是周圍的反動勢力太強了，可我誤以為為真的撞牆。有一次，我和爸爸去伯父家玩兒，在院子邊有一個腳被玻璃紮破了拉車腳夫，伯父和爸爸好心的用繃帶幫那個人包紮了以後，還給了他一些錢讓他回家休息幾天。伯父去世以後，伯父的僕()人阿三說伯父怕她累壞不讓她幹重活，自己卻寫作到深夜，很晚才休息。
在我們的生活中這樣的人很多。比如：在公車上，有人忘了帶車費，有一些好心人就會掏出自己的錢給那個人墊上。有一些老人剛上了車，就有會有人給那個老人讓坐。如果我們在踢球時不小心把球踢出球場，滾出好遠，就會有碰巧路過的人幫我們把球扔回。
讓我們在生活中做一個像魯迅一樣為別人想得多，為自己想得少的人吧！
讀《巴黎聖母院》有感（一）
最近，我看完了世界十大名著中的《巴黎聖母院》我明白了《巴黎聖母院》作為法國文學史上最傑出的浪漫主義小說，他無與倫比的價值不僅在於其深刻的思想內容，更在於它巨大的藝術魅力。
其中最引人注目的也是給人最深印象的就是小說中的人物，作者是運用美醜對照原則塑造人物形象的，所以產生了震撼人心的藝術效果。
除了美醜對照性格鮮明之外《巴黎聖母院》的另一個突出的藝術特點就是他離奇的故事情節安排和環境這些特點加起來成就了《巴黎 聖母院》這部名著。
《巴黎聖母院》他強有力地反映出七月革命前後資產階級民主派和廣大人民對波旁王朝和其精神支柱天主教派的憎惡和革命形勢，也完成了雨果給自己定的文學任務“給當代事件做出光輝的或陰暗的反映。”因此《巴黎聖母院》具有巨大的戰鬥力和高度的美學價值。
我想，假如主人公們都生活在現代，這樣的悲劇就不會發生，歸根到底愛斯梅達拉的悲慘遭遇是那個社會那個時代造成的，愛斯梅達拉、加西莫多、費比斯、克洛德……都已成為過去而雨果卻把他們永遠留在了書裡，當我們回轉腳步回味經典時看看《巴黎聖母院》它會給我們帶來怎樣的感受、怎樣的觸動……？
讀《巴黎聖母院》有感（二）
年，法王路易十一統治下的巴黎城沉浸在“愚人節”的狂歡氣氛中。艾斯美拉達在廣場上憑藉歡快的舞蹈和口中吟著的美妙歌聲，吸引了所有路人的目光。與此同時，平時被人唾棄的敲鐘人凱西莫多成為醜人王正在被大家簇擁著。
而凱西莫多被道貌岸然的副教主所指使，傷害了吉普賽少女艾斯美拉達。但在凱西莫多遭鞭打時，艾斯美拉達卻不計前嫌，用自己善良美好的心靈包容著凱西莫多，也讓凱西莫多深深記住了這個吉普賽少女，從此願意用純真不參雜一絲雜質的守護她。
時代使然，在那個不公平的年月誰也得不到絲毫的同情，艾斯美拉達也遭人誣陷難逃被絞刑的命運。而她心中白馬王子衛士長，更是眼睜睜的看著她被處絞刑。凱西莫多為了救艾絲美拉達不顧一切，卻仍未改變任何結果，最終隨她而去。
悲劇的結尾也許談不上讓人愉悅，但這樣的結果往往也令人深思，社會的黑暗與腐朽永遠存在，但作者和我們對人文主義精神的嚮往，以及對美好平等的嚮往是永遠不會停止的。
讀了這篇課文後，我覺得如果真的有人受傷的話不也會被誤認為“碰瓷”的人嗎？如果有好心人相助，如果那個好心人被騙後不會再也不會幫別人了嗎？我想，以後如果再遇到這樣的人，一定要到附近找保安作證或用手機拍下照片以防“碰瓷”。我們要想魯迅先生那樣，要做一個好公民，盡心盡力為人民服務！
《我的伯父魯迅先生》讀後感（三）
今天，我在書上讀了《我的伯父魯迅先生》，看完書後，深受感動。
作者我愛讀名著《水滸傳》，可是我那時看的囫圇吞棗，別人一問我具體內容，我總是張冠李戴的亂說。這一件兒事讓我的伯父魯迅先生知道了，他就認真的和我談起了讀《水滸傳》，從那以後，我看書就再也不敢馬馬虎虎了。吃飯的時候我和伯父談碰壁，伯父的意思是周圍的反動勢力太強了，可我誤以為為真的撞牆。有一次，我和爸爸去伯父家玩兒，在院子邊有一個腳被玻璃紮破了拉車腳夫，伯父和爸爸好心的用繃帶幫那個人包紮了以後，還給了他一些錢讓他回家休息幾天。伯父去世以後，伯父的僕()人阿三說伯父怕她累壞不讓她幹重活，自己卻寫作到深夜，很晚才休息。
在我們的生活中這樣的人很多。比如：在公車上，有人忘了帶車費，有一些好心人就會掏出自己的錢給那個人墊上。有一些老人剛上了車，就有會有人給那個老人讓坐。如果我們在踢球時不小心把球踢出球場，滾出好遠，就會有碰巧路過的人幫我們把球扔回。
讓我們在生活中做一個像魯迅一樣為別人想得多，為自己想得少的人吧！
讀《巴黎聖母院》有感（一）
最近，我看完了世界十大名著中的《巴黎聖母院》我明白了《巴黎聖母院》作為法國文學史上最傑出的浪漫主義小說，他無與倫比的價值不僅在於其深刻的思想內容，更在於它巨大的藝術魅力。
其中最引人注目的也是給人最深印象的就是小說中的人物，作者是運用美醜對照原則塑造人物形象的，所以產生了震撼人心的藝術效果。
除了美醜對照性格鮮明之外《巴黎聖母院》的另一個突出的藝術特點就是他離奇的故事情節安排和環境這些特點加起來成就了《巴黎 聖母院》這部名著。
《巴黎聖母院》他強有力地反映出七月革命前後資產階級民主派和廣大人民對波旁王朝和其精神支柱天主教派的憎惡和革命形勢，也完成了雨果給自己定的文學任務“給當代事件做出光輝的或陰暗的反映。”因此《巴黎聖母院》具有巨大的戰鬥力和高度的美學價值。
我想，假如主人公們都生活在現代，這樣的悲劇就不會發生，歸根到底愛斯梅達拉的悲慘遭遇是那個社會那個時代造成的，愛斯梅達拉、加西莫多、費比斯、克洛德……都已成為過去而雨果卻把他們永遠留在了書裡，當我們回轉腳步回味經典時看看《巴黎聖母院》它會給我們帶來怎樣的感受、怎樣的觸動……？
讀《巴黎聖母院》有感（二）
年，法王路易十一統治下的巴黎城沉浸在“愚人節”的狂歡氣氛中。艾斯美拉達在廣場上憑藉歡快的舞蹈和口中吟著的美妙歌聲，吸引了所有路人的目光。與此同時，平時被人唾棄的敲鐘人凱西莫多成為醜人王正在被大家簇擁著。
而凱西莫多被道貌岸然的副教主所指使，傷害了吉普賽少女艾斯美拉達。但在凱西莫多遭鞭打時，艾斯美拉達卻不計前嫌，用自己善良美好的心靈包容著凱西莫多，也讓凱西莫多深深記住了這個吉普賽少女，從此願意用純真不參雜一絲雜質的守護她。
時代使然，在那個不公平的年月誰也得不到絲毫的同情，艾斯美拉達也遭人誣陷難逃被絞刑的命運。而她心中白馬王子衛士長，更是眼睜睜的看著她被處絞刑。凱西莫多為了救艾絲美拉達不顧一切，卻仍未改變任何結果，最終隨她而去。
悲劇的結尾也許談不上讓人愉悅，但這樣的結果往往也令人深思，社會的黑暗與腐朽永遠存在，但作者和我們對人文主義精神的嚮往，以及對美好平等的嚮往是永遠不會停止的。
