海洋--21世紀的希望讀後感（一）
《海洋——21世紀的希望》這篇文章主要講海洋與人類的密切關係，以及21世紀人類已迎來開發、利用海洋的新時代。但是，海洋是永久存在的嗎？不，不是。如果我們再不保護環境，那麼下一秒海洋中的資源就有可能消失。
21世紀，人們的生活水準越來越好。然而，亂扔垃圾，隨地吐痰的現象卻越來越多。走在街上，只要一不小心，你就會被丟在地上的香蕉皮滑倒。抬頭仰望天空，已經不如以前那麼藍了，灰沉沉的。漫天飛舞的的白色垃圾，趾高氣揚的昂起了頭。走到河邊，一陣陣臭味飄了過來，
人類想要留住地球，留住我們共同的家，必須要保護環境，珍惜資源！同學們，讓我們行動起來，共同保護我們的家園，讓我們的家，變得更美好！
海洋--21世紀的希望讀後感（二）
《海洋——21世紀的希望》這是一篇有關海洋的說明文，文章告訴我們海洋與人類有著密切的關係，21世紀人類已經迎來開發、利用海洋的新時代，海洋成了人類21世紀的希望。
在第一課時的教學中，有幾點值得欣慰：首先，課前讓學生閱讀與海洋有關的書籍，收集質料，拉近了學生與海洋之間的距離。為學生走進課文打下了良好的基礎。
但本節課也存在許多不足之處：第一，課堂用語的嚴密性。如：“段”與“自然段”的區別。對學生鼓勵性的語言比較單一，今後應多積累一些這方面的語言。
通過這次教學，我深刻地體會到在分析把握教材時，不但要重視文本內容的把握，人文內涵的領悟，思想情感的教育和人格精神的培養。
海洋--21世紀的希望讀後感（三）
今天，我學了一篇名叫《海洋——21世紀的希望》這篇文章。
它告訴了我，海洋與人類有密切的關係，21世紀人類已迎來開發海洋，利用海洋的新時代。人們利用海水的運動來發電，致力於海洋礦產資源的開發，人類的餐桌上，越來越多的高蛋白食品來自海洋，此外，用海水淡化的方法緩解地球上許多乾旱地區的水荒，在海底建設城市，以開拓人類的生存空間，逐步由幻想變為事實。
蔚藍色的海洋，波濤洶湧，無邊無際。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關係就非常密切。
海洋是一座巨大的寶庫，為各族兒女供上他們所需的一切，但海洋也可能會枯竭，人類要開發利用海洋，首先必須保護海洋，珍惜海洋資源。只有這樣，海洋才會樂於作出它的奉獻哦。
保護海洋，保護我們的家園，合理的開發利用，珍惜所擁有的一切！
夜晚的實驗讀後感（一）
“夜晚的實驗”這篇課文，這是一個科學家發現蝙蝠能在夜晚敏捷自如的原因。那個科學家是怎樣知道的呢？
原來這是一個叫義大利科學家斯帕拉傑發現的。他看見蝙蝠能在夜空敏捷飛行，
從這篇文章，我悟出了：庫學家有一種精神值得我們學習，是什麼精神呢？那就是要細心觀察周圍的動植物，才能發現“豪氣”，有了好奇做朋友，我們就要不斷研究，不能為幾次失敗就放棄向成功的。
夜晚的實驗讀後感（二）
上個星期二，同學們也沒發生什麼特別事。語文課上，老師講的一篇課文，引起了我的興趣。
《夜晚的實驗》是講述了一位義大利科學家斯帕拉捷想要解開蝙蝠在夜晚為什麼還能自由自在地飛行的本領。
他仔細地觀察蝙蝠的飛行。一共做了四次實驗。第一次，他蒙住蝙蝠的眼睛，發現蝙蝠輕盈敏捷地來回飛翔。第二次他堵住蝙蝠的鼻子，發現蝙蝠還是飛得那麼敏捷輕鬆；第三次，他用油漆塗滿了蝙蝠的全身，發現還是沒有影響到它們的飛行；第四次，他堵住了蝙蝠的耳朵，這次總算成功了。蝙蝠在夜空中東碰西撞，像無頭蒼蠅似的跌落在地上。
斯帕拉捷不斷實驗，每次都能潛心研究，就算遇到困難，也不退縮。
這就告訴我們，做事不能半途而廢，既然做了就一定要堅持到底。我們也必須熱愛科學，並擁有一顆好奇心，這樣才能有所創造，有所發現。生活中，我們上科學課時，總是漫不經心地聽老師講課，許多都是不懂的，什麼也不問老師，最後成績一塌糊塗。這是不行的。每節課都應該認真對待。積極發言。科學對我們有很大幫助，所以大家都熱愛科學吧。
夜晚的實驗讀後感（三）
今天，我認真地讀完了《夜晚的實驗》這篇文章，使我若有所思。
這篇文章講述的內容是：斯帕拉捷使用四種方法，對蝙蝠進行了實驗。使人們發現了超聲波，把它進行了廣泛應用，給人類帶來了巨大的恩惠。
斯帕拉捷有一雙善於發現的好眼睛。他發現蝙蝠自由自在地在夜空中飛行，而不會碰撞到任何東西，這引發了他強烈的好奇心，促使他去實驗。
第一次他蒙住蝙蝠眼睛，結果蝙蝠還是輕盈敏捷的飛行，發現蝙蝠不是靠眼睛辨別方向。
第二次他堵住蝙蝠耳鼻子，結果蝙蝠還是飛行的輕快自如，發現蝙蝠不是靠鼻子辨別方向。
第三次他把蝙蝠身上塗滿油漆，結果還是不受影響，發現蝙蝠不是靠翅膀辨別方向。
第四次他堵住蝙蝠耳朵，結果蝙蝠東碰西撞跌落在地，發現蝙蝠是靠耳朵辨別方向。
從這裡我們看到斯帕拉捷失敗了一次，他不灰心，再次實驗。又失敗了一次，他還是不氣餒，還繼續實驗。估計是蒼天有眼吧，不讓他一直失敗下去。第四次，他終於成功了！他有一顆恒心、一顆好奇心和一雙善於發現的眼睛。我要學習他的這種執著的鑽研精神。
有一次，我學習做菜。第一次，我仔細聽媽媽講，讓她教我，我認真地學著。可自己一做菜，就完全不同了：不是手被油濺到了，就是菜燒焦了；不是菜翻出了鍋，就是一不小心鹽放了太多…… 這一次的失敗，我灰心了。我明明聽得那麼認真，也像媽媽一樣做，為什麼就做不好呢？我垂頭喪氣地離開了廚房，在一旁悶悶不樂地看電視去了。
讀完《夜晚的實驗》這篇文章，我不禁由衷感歎：斯帕拉捷真是一個有毅力、有恒心的人哪！再看看我呢，只不過做菜失敗了一次，就垂頭喪氣、半途而廢了。我慚愧不已。
這一次，我又去學做菜了。我雖然不會，()但我可以學。今天，我要學番茄炒雞蛋。我做了一次，因為“番茄炒雞蛋”這道菜沒放鹽，失敗了。第二次，又因為蛋殼都放進了鍋裡，又失敗了。我已灰心了，但我一想到斯帕拉捷時，我又重新振作起來，盡心盡力地炒第三次。功夫不辜有心人，我終於成功了！我飽嘗了成功的喜悅，心裡異常興奮。
斯帕拉捷的精神值得我們學習。我一定要像他一樣，做一個有恒心，有好奇心，擁有一雙善於發現新現象眼睛的那麼一個人。
語文課上，老師講的一篇課文，引起了我的興趣。《夜晚的實驗》是講述了一位義大利科學家斯帕拉捷想要解開蝙蝠在夜晚為什麼還能自由自在地飛行的本領。
他仔細地觀察蝙蝠的飛行。一共做了四次實驗。第一次，他蒙住蝙蝠的眼睛，發現蝙蝠輕盈敏捷地來回飛翔。第二次他堵住蝙蝠的鼻子，發現蝙蝠還是飛得那麼敏捷輕鬆；第三次，他用油漆塗滿了蝙蝠的全身，發現還是沒有影響到它們的飛行；第四次，他堵住了蝙蝠的耳朵，這次總算成功了。蝙蝠在夜空中東碰西撞，像無頭蒼蠅似的跌落在地上。
斯帕拉捷不斷實驗，每次都能潛心研究，就算遇到困難，也不退縮。
這就告訴我們，做事不能半途而廢，既然做了就一定要堅持到底。我們也必須熱愛科學，並擁有一顆好奇心，這樣才能有所創造，有所發現。生活中，我們上科學課時，總是漫不經心地聽老師講課，許多都是不懂的，什麼也不問老師，最後成績一塌糊塗。這是不行的。每節課都應該認真對待。積極發言。科學對我們有很大幫助，所以大家都熱愛科學吧。
夜晚的實驗讀後感（三）
今天，我認真地讀完了《夜晚的實驗》這篇文章，使我若有所思。
這篇文章講述的內容是：斯帕拉捷使用四種方法，對蝙蝠進行了實驗。使人們發現了超聲波，把它進行了廣泛應用，給人類帶來了巨大的恩惠。
斯帕拉捷有一雙善於發現的好眼睛。他發現蝙蝠自由自在地在夜空中飛行，而不會碰撞到任何東西，這引發了他強烈的好奇心，促使他去實驗。
第一次他蒙住蝙蝠眼睛，結果蝙蝠還是輕盈敏捷的飛行，發現蝙蝠不是靠眼睛辨別方向。
第二次他堵住蝙蝠耳鼻子，結果蝙蝠還是飛行的輕快自如，發現蝙蝠不是靠鼻子辨別方向。
第三次他把蝙蝠身上塗滿油漆，結果還是不受影響，發現蝙蝠不是靠翅膀辨別方向。
第四次他堵住蝙蝠耳朵，結果蝙蝠東碰西撞跌落在地，發現蝙蝠是靠耳朵辨別方向。
從這裡我們看到斯帕拉捷失敗了一次，他不灰心，再次實驗。又失敗了一次，他還是不氣餒，還繼續實驗。估計是蒼天有眼吧，不讓他一直失敗下去。第四次，他終於成功了！他有一顆恒心、一顆好奇心和一雙善於發現的眼睛。我要學習他的這種執著的鑽研精神。
有一次，我學習做菜。第一次，我仔細聽媽媽講，讓她教我，我認真地學著。可自己一做菜，就完全不同了：不是手被油濺到了，就是菜燒焦了；不是菜翻出了鍋，就是一不小心鹽放了太多…… 這一次的失敗，我灰心了。我明明聽得那麼認真，也像媽媽一樣做，為什麼就做不好呢？我垂頭喪氣地離開了廚房，在一旁悶悶不樂地看電視去了。
讀完《夜晚的實驗》這篇文章，我不禁由衷感歎：斯帕拉捷真是一個有毅力、有恒心的人哪！再看看我呢，只不過做菜失敗了一次，就垂頭喪氣、半途而廢了。我慚愧不已。
這一次，我又去學做菜了。我雖然不會，()但我可以學。今天，我要學番茄炒雞蛋。我做了一次，因為“番茄炒雞蛋”這道菜沒放鹽，失敗了。第二次，又因為蛋殼都放進了鍋裡，又失敗了。我已灰心了，但我一想到斯帕拉捷時，我又重新振作起來，盡心盡力地炒第三次。功夫不辜有心人，我終於成功了！我飽嘗了成功的喜悅，心裡異常興奮。
斯帕拉捷的精神值得我們學習。我一定要像他一樣，做一個有恒心，有好奇心，擁有一雙善於發現新現象眼睛的那麼一個人。
