詩意人生——《優遊人間》讀後感

詩意人生——《優遊人間》讀後感

與諸如《三國演義》、《水滸傳》鴻篇巨制相比，這本書應該算是冷門書籍。沒有曲折的故事，沒有散文的神韻，沒有波瀾壯闊的場面，更沒有華麗的辭藻。但是，就是這樣一本書，勾住了我的魂兒。一篇篇短小精悍的隨筆，讓我從小文章中感悟到了大生活 。

林語堂先生的隨筆深入淺出，入情入理，可謂是獨具一格。在書中，他用平易樸實、詼諧幽默的語言描摹出了人生百態，大到文學、哲學、宗教、藝術，小到抽煙、喝茶、買東西，讓我或哭、或笑、或癡、或狂，啟迪我的心智。讀這本書，似沐浴一場春雨，

心田開出一朵一塵不染的小花，微小但高貴。最重要的是，它讓我開始去解讀人生這本晦澀難懂的書。

人活在這個世上，究竟為了什麼？這是一個無解的問題。相信不同的人都有不同答案。有人說，人活在這個世上為了成為富甲天下的款哥；有人說，人活在這個世上為了得到至高無上的權利。而林語堂先生的答案是：盡情地享受人生就是人生的最大目的。如果一個人整天在喧囂中沉浮，在物欲橫流中步履蹣跚，在魚龍混雜的社會中勾心鬥角，只為追逐他心中的目標。在這種環境下，他的心靈會飽受摧殘，在黑暗中苦苦掙扎，因為他感受不到人間快樂。漸漸地，他的靈魂日益萎縮，成了一具名副其實的行屍走肉。人間之最大悲哀莫過於此乎？林語堂先生認為，

我們的塵世人生只有一個，所以我們必須趁人生還未消逝的時候，盡情地把它享受，這才是人生最大的目標。就像一部雄壯的交響曲，人們喜歡它的氣勢恢宏，但是雄壯激越之音太多，就會聽起來覺得刺耳。激越又不失平緩，這才是交響樂的最高境界。人生也是如此。過於忙碌的人生總會有一種失去快樂的空虛。而只有在忙碌中享受塵世之樂的人，才不會在人生大幕徐徐下降之際留下白來人世走一遭，枉為人一生的遺憾。在()本書中，這種優遊人間的思想貫穿於每一篇文章。正所謂“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，這是全書的精髓，也是人生的真諦。

王善人說病讀後感

看了王善人的書，感覺天下的聖人認識的真理都是一樣的，所以才是得道之人。有兩點比較深的體會：

一、要助人先要自己明道，助人先助己。

王善人講人要得著道，守本分。人生病了就是離道了。他當長工就講忠，當丈夫就引妻子行道，當父親就為兒子做表率，做朋友就講義氣。他無論扮演什麼角色都守本分，所以就得道了。得了道就能處事平和，所以病就好了。這正是中醫講的治心調心為上。自己得道了，就能把別人的病說明白了。

在培訓班上我也要跟學員談心，給學員說病。但功力比王善人相差太遠了。為什麼？就是因為我自己還沒有得著道呢，自己還是個糊塗的人，無明的人，一個病人。人生在世，每個人都要扮演很多角色。

作為女人，我要做女兒、做妻子、做媳婦、做母親，還要做員工，做社會公民。仔細想想，自己還真的不太明白每個角色該怎樣演，才能利己利他，才能快樂？不知不覺中就和周圍的人起了摩擦，又執著於自己的見解不能轉念，於是就產生了種種“心縮”，氣血不暢，經絡淤堵百病滋生。自己在今後的生活中，真的是應該認真琢磨下自己的“道”該怎樣行，把自己活明白了，才能更好地幫學員打開心結。

二、感恩和懺悔是治病的法寶

王善人講找好處生智慧水，認不是()生響亮金。找別人的好處，認自己的不是。其實就是感恩和懺悔。這一點我的感觸也很深。中醫講陰陽平衡，講氣機的升降出入。在培訓班上經常接觸有胃病的學員。這些學員的胃氣不降因而寒氣重，

經常反胃、打嗝、反酸。同他們聊天發現，他們的胃病都源於生活中、工作中被父母家人、同事領導批評指責，肚子裡覺得委屈不平、氣惱不滿，然後帶著氣吃飯。對於這樣的學員，我請她試著換個角度看待問題，試著看別人的好處，找自己的不是，也就是感恩和懺悔。只要學員能理解和接受，拍打後胃部的疼痛和反酸等症狀很快就緩解或消失了。認不是能生響亮金，金氣足了才能下降（物極必反），金氣下降帶動土氣（胃氣）下降，氣降則寒化。同時，找好處能生智慧水，水能克火，火降則炎消。

凡病皆為心病，所以上醫治心。王善人雖然只是一位農民，但因為他得道了，所以說病如神。我願意早日成為像他這樣的得道之人，

而這就要從找好處和認不是開始做起。

《低頭的智慧》讀後感——低頭是一種境界

美國著名的政治家和科學家、《獨立宣言》起草人之一的佛蘭克林，有一次到一位前輩家拜訪，當他準備從小門進入時，因為小門的門框過於低矮，他的頭被狠狠地撞了一下。出來迎接的前輩微笑著對佛蘭克林說：“很疼是吧？可是，這應該是你今天拜訪我的最大收穫。你要記住：要想平安無事地活在這人世間，你就必須時時記得低頭。” 聽了這話，我不禁感歎這位前輩的智慧和口才，同時，“記得低頭”這個耐人尋味的深厚哲理也深深地印在了我的腦海裡。

我雖然也略懂得“低頭”這一道理，但卻由於自己才疏學淺而導致頭垂得不夠低。記得剛畢業那會兒，還真是初生牛犢不怕虎，公開課，各種比賽，只要有機會都敢去試試。然而碰了幾次壁以後，我就開始暗自抱怨，自己在鄉下一呆就是六年，失去很多學習機會。當了媽媽以後，又常常找藉口，帶孩子辛苦，在學校幫別人帶孩子，回家又得給自己帶孩子，沒時間給自己充電。甚至曾經想過，再熬幾年，上了四十歲這也算是堂皇冠冕的藉口，可以讓自己得過且過……直到進了城，特別是參加了“小語研修班”才知道，雖然“環境能塑造人”，但人不全靠環境來塑造。“三人行必有我師”，不管處在怎樣的環境都有我學習的榜樣：陳家貴老師，20多年來一直在鄉下默默耕耘，他卻不僅有先進的教育理念，豐富的教學經驗，還有扎實的基本功。他失去右臂，卻能用左手寫出漂亮的字，下圍棋，打乒乓球，還能吹笛子、拉二胡。同樣為人母的闕愛紅、吳玉燕老師，他們不僅要分管學校的教育教學工作，還要擔任本班的語文教學工作，可他們的自身的文化素養總是讓人欽佩，他們的課堂教學總是令人贊許。已經退休的吳振元老師去年被我校返聘，由於工作需要，她由原來的教數學改為教語文。吳老師認真鑽研教材，提前做學生要做的練習，每天給學生生字詞聽寫過關和背誦過關等。吳老師所表現出來的認真和努力無不感動著我，激勵著我……

“低頭的是稻穗，昂頭的是稗子。”它讓我懂得，()面對自身的不足只有學會“低頭”，才能正視自己。低頭是一種境界，把自己看得再低一些低，把目標定得更高一些，最後才能收穫得更多一些。

記得剛畢業那會兒，還真是初生牛犢不怕虎，公開課，各種比賽，只要有機會都敢去試試。然而碰了幾次壁以後，我就開始暗自抱怨，自己在鄉下一呆就是六年，失去很多學習機會。當了媽媽以後，又常常找藉口，帶孩子辛苦，在學校幫別人帶孩子，回家又得給自己帶孩子，沒時間給自己充電。甚至曾經想過，再熬幾年，上了四十歲這也算是堂皇冠冕的藉口，可以讓自己得過且過……直到進了城，特別是參加了“小語研修班”才知道，雖然“環境能塑造人”，但人不全靠環境來塑造。“三人行必有我師”，不管處在怎樣的環境都有我學習的榜樣：陳家貴老師，20多年來一直在鄉下默默耕耘，他卻不僅有先進的教育理念，豐富的教學經驗，還有扎實的基本功。他失去右臂，卻能用左手寫出漂亮的字，下圍棋，打乒乓球，還能吹笛子、拉二胡。同樣為人母的闕愛紅、吳玉燕老師，他們不僅要分管學校的教育教學工作，還要擔任本班的語文教學工作，可他們的自身的文化素養總是讓人欽佩，他們的課堂教學總是令人贊許。已經退休的吳振元老師去年被我校返聘，由於工作需要，她由原來的教數學改為教語文。吳老師認真鑽研教材，提前做學生要做的練習，每天給學生生字詞聽寫過關和背誦過關等。吳老師所表現出來的認真和努力無不感動著我，激勵著我……

“低頭的是稻穗，昂頭的是稗子。”它讓我懂得，()面對自身的不足只有學會“低頭”，才能正視自己。低頭是一種境界，把自己看得再低一些低，把目標定得更高一些，最後才能收穫得更多一些。