天藍色的彼岸主要內容（一）
這是一部感人至深，觸動靈魂的人性寓言。小男孩哈利因車禍去了另一個世界。在那裡它他加入了等待去天藍色彼岸的隊伍。但他還掛念著爸爸，媽媽，姐姐和同學們，卻又不知如何傳達他的心聲，直到他碰到一個叫亞瑟的幽靈。亞瑟帶著哈裡偷偷溜回人間，來向親人和朋友告別，向他們表示歉意和深深的愛……這是一本最適合在我們這個年代看的書。單純，清新，溫暖的文字，教會人們學會關愛，珍惜生命，喚起人們內心深處最美好的情感，呈送各人們最真切的感動和最偉大的愛。
天藍色的彼岸主要內容（二）
講的是親情的故事，一個小男孩出車禍死了，他與他姐姐說的最後一句話是粗口，他從一個一直在尋找媽媽的，上世紀的靈魂得知人死後要去往天藍色的彼岸，他在那個靈魂的幫助下，用筆和姐姐道了歉，靈魂也找到了他的媽媽最後他們一起去了天藍色的彼岸。
天藍色的彼岸主要內容（三）
小男孩哈利因車禍去了另一個世界。在那裡它他加入了等待去天藍色彼岸的隊伍。但他還掛念著爸爸，媽媽，姐姐和同學們，卻又不知如何傳達他的心聲，直到他碰到一個叫亞瑟的幽靈。亞瑟帶著哈裡偷偷溜回人間，來向親人和朋友告別，向他們表示歉意和深深的愛。
藤野先生主要內容（一）
作者從東京到仙台學醫的幾個生活片斷。其中有東京“清國留學生”的生活情況，由東京到仙台的旅途回憶，有在仙台的食住情況，也有受到日本具有狹隘民族觀念的學生的排斥，還有一次看電影受到的刺激，而重點卻是記敘藤野先生的可貴品質。藤野先生本名藤野嚴九郎，是作者的老師。本文內容豐實，筆意縱橫，形散神凝，錯落有致，發人深省，一條鮮明的愛國主義思想線索貫穿了全文，使每個看來似乎是平淡無奇的生活片斷閃耀著奪目的光華，從而給讀者以深刻的啟迪。
藤野先生主要內容（二）
《藤野先生》記錄作者在日本留學時期的學習生活，敘述在仙台醫專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫從文的經過。
藤野先生主要內容（三）
這篇文章的主要內容就是記錄了作者在日本讀書時候的學習和生活，講述了在學校受到日本學生的歧視，並且決定放棄醫學的過程，同時也表達了作者對於藤野先生深深的思念和感謝之情。文章中的藤野先生是一個非常嚴謹、正直的人，他沒有對民族的偏見，沒有歧視別人，是一個非常偉大的人。
童年的發現主要內容（一）
講述了作者九歲時發現了胚胎發育的規律，
童年的發現主要內容（二）
本文主要寫了作者九歲時發現有關胚胎發育的錯誤規律的過程還有作者六年級時想起了這個發現，笑出聲來，受到了處罰，從而明白了一個道理的事。
童年的發現主要內容（三）
本文記敘了一個想像力豐富的九歲男孩，他對“人究竟是怎麼來的”這個問題非常癡迷，並居然發現了胚胎發育的規律，但在上課時因發笑而被老師誤解，被趕出課室。表現了小男孩的天真可愛，讚揚了他的獨立思考和探索精神，表達了作者對美好童年的留戀和讚美之情。
童年的發現主要內容（四）
課文的重點是寫作者童年時發現胚胎發育規律的過程。
童年的發現主要內容（五）
本課講的是作者童年時的一個發現，反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想像力。
文章先概述了作者童年時的發現，然後具體敘述這項發現的經過，最後寫這個發現在幾年後老師講課時得到證實。
文章的重點是寫作者童年時發現胚胎發育規律的過程。這個過程大體經歷了三個相互聯繫的階段：先是夢中飛行；由夢中飛行引出了為什麼會在夢中飛行及老師對此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎麼來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想，
