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500字老人與海讀後感

500字老人與海讀後感(一)

《老人與海》這本書講了這麼一個故事,古巴老漁夫桑提亞哥連續八十四天沒捕到魚,被別的漁夫看作失敗者,可是他堅持不懈,終於釣到了一條大馬林魚。儘管魚肉都被咬去了,但什麼也無法摧殘他的英勇意志。這本書向我們揭示了這樣一個真理:人不是為了失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不能被打敗。

以前,我做什麼事只要有一點不順利,就會退縮,有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上,我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心。自從讀了這本書之後,我知道了自己的不足,

學習上不再因為一兩次不順利而失去信心,而是越考不好,就越要考好。

《老人與海》中,孤獨的老漁夫桑提亞哥已經不僅僅是條硬漢,他身上所體現的精神價值,完全是古希臘悲劇精神的現代迴響。在《老人與海》中,海明威終於為他所鍾愛的硬漢找到了靈魂,這靈魂就是人類亙古不變的永恆價值。

這價值中包括的就是人的自信。桑提亞哥連續出海八十四天了,一條魚也沒捕到。可是,“那雙眼睛啊,像海水一樣藍,是愉快的,毫不沮喪的。”原先跟隨桑提亞哥出海捕魚的小孩,談到他爸爸把他叫到別的船上去,說道:“他沒多大的自信。”“是的。”老頭兒說,“可是我們有,你說是不是?”

桑提亞哥的自信是絕對自信,是不以環境變化而變化的自信,

是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學中,即使遭遇到了極點的揹運,人也只能自信。


500字老人與海讀後感(二)

我曾經讀過很多書,如:《愛的教育》、《魯濱遜飄流記》、《猜猜我有多愛你》,但是,最讓我能學到知識的是《老人與海》。

《老人與海》這本書講述了一個老人與一個孩子之間的純潔、摯真的友誼,還有很多老人出海時遇到的經歷。每頁的左下角都會把書上講到的海底生物介紹一遍,外形、習性、喜好都會寫出來,讓我長了不少關於海底生物的知識。

這本書我讀了許多遍,每一次讀的發現、感受、懂得的道理都不同。就像第一次讀,我認為老人聖地牙哥很可憐,接連84天出海打魚都空手而歸,可今天,他意外的捕到了一條巨大無比的魚,

這一遍,讓我懂得了塞翁失馬的道理;第二次,我覺得聖地牙哥很頑強,獨自與兇猛的鯊魚展開了搏鬥,這一遍,我懂得了:當獨自面對困難時,必須堅持到底和“人可以被毀滅,卻不可以被打敗”的不屈精神。後來我才得知,堅強勇敢,與困難鬥爭下去正是本書的精髓所在。

我愛書,就像饑餓的人撲在鬆軟美味的麵包上。


500字老人與海讀後感(三)

自從我讀完了老人與海這本書後(),我最大的感受就是桑提亞哥這種遇到困難不退縮,臨危不懼、堅持不懈、勇敢面對、永不放棄的精神值得我們來學習。如果我們在生活中也遇到了困難,我們也不能輕易放棄,要勇於面對,敢於挑戰,把困難給打倒。

另外,

通過我的調查,老人與海是海明威的代表作,也是一部象徵性的小說。這本書主要寫了主人公桑提亞哥是一位老漁夫。他在連續八十四天沒捕到魚的情況下,終於獨自釣到了一條大馬林魚,但這魚實在太大了,把他的小船在海面上拖了三天三夜才筋疲力盡,被他殺死綁在了船的一邊,但是在歸程中卻遇到了鯊魚的襲擊,最後回港時只剩下了魚頭、魚尾和一根筋骨。

這雖然是一個故事簡單、篇幅不大的作品,但含意豐富。另外這裡面含有很多優美的句子,含意非常地深刻。我們把裡面的東西全部理解透徹,才算真正地讀完這本書。所以,我們我定要仔細、認真的去閱讀,把裡面的東西都理解完畢。

四個調皮蛋讀後感(一)

我在暑假裡看了好多好多書,其中有一本――《四個調皮蛋》。書裡講了淘氣包馬小跳有三個“鐵哥們兒”,他們分別是:河馬張達、猿猴毛超、企鵝唐飛。張達的嘴巴大得像河馬大家都叫他“河馬張達”,他奉行“君子動手不動口”,吵架會輸,打架會贏;毛超像猴子一樣瘦,又像猴子一樣機靈,但是猴子不說廢話,毛超的廢話卻多得十籮筐話裡就有九籮筐廢話;唐飛挺出來的肚子像企鵝,走路的姿勢像企鵝。四個調皮蛋各懷絕技,後來都成了“小英雄”。

我看了這本書,覺得它寫得非常好。不僅講了這四個調皮蛋在童年裡的樂趣,還寫出了四個調皮蛋:馬小跳、張達、毛超、唐飛在遇到事情後是怎樣表現的,他們調皮,任性,活潑,可愛,團結友愛,遇到困難互相幫助,

有什麼好吃的都一起分享。使我感到了團結友愛,互相幫助的精神。


四個調皮蛋讀後感(二)

我用了一個暑假的時間,走訪了許多本書,和書裡的人物一起冒險、一起歡笑、一起玩耍、一起哭泣……其中最讓我流連忘返的是這本《四個調皮蛋》。

這四個調皮蛋分別是:淘氣包馬小跳、河馬張達、猿猴毛超、企鵝唐飛。因為馬小跳剛出生就會跳,他爺爺奶奶叫他“跳跳娃”。行為:從不讓大人省心。因為張達的嘴巴很大,又稱:河馬張達。行為:張達動手不動口。因為毛超長得像猿猴,話又非常多,又稱:猿猴毛超。行為:說十句話,九句都是廢話。因為唐飛很愛吃,長得像只企鵝,又稱:企鵝唐飛。行為:上課也在吃。

就這樣他們發上了許多有趣的故事……

非常喜歡這本書,。它主要講了四個調皮蛋在生活和學習中面對困難,解決困難,雖然解決的不怎麼樣,但是他們還是那麼活潑、可愛、頑皮……

聽了我的介紹,你動心了嗎,趕快去買這本書吧!


四個調皮蛋讀後感(三)

“四個調皮蛋?他們是誰?他們調皮在哪裡?”帶著這三個問題,我開始了閱讀。

哦,原來這四個調皮蛋就是馬小跳、張達、唐飛、有趣的是,他們都有自己的外號:“淘氣包”馬小跳、“河馬”張達、“企鵝”唐飛,“猿猴”毛超。這幾個外馬小跳每天都要闖禍;張達的嘴巴跟河馬的嘴巴一樣大;唐飛因為肚子太大,衣服的紐扣老是扣不住,走起路來像企鵝一樣;毛超跟猴子一樣瘦,也跟猴子一樣機靈。

他們調皮在哪裡?“淘氣包”馬小跳與別人鬥嘴。“河馬”張達為了在女生面前炫耀自己,在腦門上敲雞蛋。“企鵝”唐飛帶“鋼珠”來學校裡吃,其實那只不過是一種像鋼珠一樣的糖豆。“猿猴”毛超廢話多,當被人批評他時,他就說:“誰讓我媽媽懷我那會兒吃那麼多鹵雞下巴!”

讀著這本書,我仿佛看見四()個調皮蛋天真爛漫的童年。他們一起做好事,最後意外地得到了一件禮物——一頂高級野營帳篷。他們有福共用,有難同當。馬小跳在去植物園時不小心將自己的背包弄丟了,毛超、唐飛、張達幫助馬小跳,把自己帶來的事物都拿出來,四個好朋友一起開開心心地吃了一頓午餐……

這樣天真爛漫的童年,我希望我也能擁有。

500字童年讀後感(一)

讀了《童年》這本書,使我受益匪淺。和高爾基比童年,我們今天是多麼幸福啊。高爾基出生在一個木工家庭,5歲時,父親病故了,他的生活更加艱苦了,他和媽媽就住在外祖父家裡。由於家境貧困,他上學只好穿母親的皮鞋,外祖母的外套,黃色的衣衫和補丁褲子。高爾基這樣一身不協調的裝束,都引起同學們的嘲笑。和高爾基相比,我們現在穿的全是自己的新衣服,想到這兒,我不禁有些慚愧。儘管我們有這麼好的條件,卻生在福中不知福,常常挑三揀四,有的衣服穿的時間長了就不願意再穿。高爾基為了上學,只得去撿垃圾換錢。每到不上學的日子,他就早早起來,背著一個大布袋,走街串巷,撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運氣好才能有半個盧布的收入,如果運氣不好呢,高爾基上學的事就沒了著落。再想想我們,我們現在什麼也不用操心,過著衣來伸手,飯來張口的好日子,相比之下,我們有什麼理由不珍惜自己幸福的生活,有什麼理由不好好學習呢?撿垃圾換來的錢成了高爾基的學費來源,但學校裡那些有錢人的孩子並不理解高爾基的行為,反而去嘲笑他,說他身上有臭味,我覺得並不是高爾基的身上有臭味,而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基,他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力。他發奮學習,刻苦讀書,終於取得優異的成績,受到了同學們的喜愛和敬重。我和書沉思,不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來,我們是多麼幸福,又是多麼奢侈呀。我們應該向高爾基學習,不管在多麼惡劣的環境下,都要好好學習,努力奮鬥,朝著美好的未來不斷前進。


500字童年讀後感(二)

在這個暑假裡,我細細品讀了高爾基的名著《童年》。我認為它是一本好書。因為它真實地描寫了高爾基童年時的悲歡和坎坷,使我內心非常震撼。

讀了這本書,我才知道高爾基的童年是那麼不幸,但是我也感受到他玩的時候的快樂。高爾基在四歲時父親就去世了,因為父親的早早離世,他不跟外祖母和母親回到老家尼日尼,他的外祖父和舅舅們很不喜歡他,常常罵高爾基是笨蛋,是野孩子,但他並沒有記在心上,因為他那時還太小還不懂事。他每天都想和舅舅們的孩子一起玩耍,但他的舅舅們見了都不讓自己的孩子跟他玩。高爾基在過著地獄一般的生活,但他依然忍著,因為他有一個疼他的外祖母。在他調皮闖禍時,外祖母會批評和教育他;在他傷心難過時,外祖母會擁抱安慰他。由於嚴厲的外祖父很生氣不接受母親,後來在外祖母的勸說下,外祖父才心平氣和地寬恕了母親,讓母親去了俄國。從此,他又受到繼父的虐待,直到母親病危去世。這時,外祖父又告訴高爾基說:“你不能總掛在我的脖子上,這裡不是你待的地方,你還是到人間謀生去吧!”從此,孤苦無依的高爾基開始走向人間,在人間摸爬滾打,終於成了一位著名的文學家。

高爾基的童年多麼讓人痛心,高爾基的意志多麼讓人敬佩!想想我們現在多麼幸福,難道不應該好好珍惜,以他為榜樣,做一個有用的人嗎?


500字童年讀後感(三)

最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下,他卻走過來了。其實,阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個人物來()描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的醜陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來,實在是太悲慘了!

我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什麼,就給你什麼;如果有人欺負你,大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱駡他、欺負他。我也有些想不明白,那些人做這一類損人不利己的事情幹嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們去做嗎?

所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學習,千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境,這樣美好的童年生活,我們再不好好學習,那就太對不起父母了。

如今,眼看童年就要走了,迎來的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最後一刻,稍不留神,童年就會離我們遠去,抓住童年最後的時光,留下我們對童年最美好的印象吧!

非常喜歡這本書,。它主要講了四個調皮蛋在生活和學習中面對困難,解決困難,雖然解決的不怎麼樣,但是他們還是那麼活潑、可愛、頑皮……

聽了我的介紹,你動心了嗎,趕快去買這本書吧!


四個調皮蛋讀後感(三)

“四個調皮蛋?他們是誰?他們調皮在哪裡?”帶著這三個問題,我開始了閱讀。

哦,原來這四個調皮蛋就是馬小跳、張達、唐飛、有趣的是,他們都有自己的外號:“淘氣包”馬小跳、“河馬”張達、“企鵝”唐飛,“猿猴”毛超。這幾個外馬小跳每天都要闖禍;張達的嘴巴跟河馬的嘴巴一樣大;唐飛因為肚子太大,衣服的紐扣老是扣不住,走起路來像企鵝一樣;毛超跟猴子一樣瘦,也跟猴子一樣機靈。

他們調皮在哪裡?“淘氣包”馬小跳與別人鬥嘴。“河馬”張達為了在女生面前炫耀自己,在腦門上敲雞蛋。“企鵝”唐飛帶“鋼珠”來學校裡吃,其實那只不過是一種像鋼珠一樣的糖豆。“猿猴”毛超廢話多,當被人批評他時,他就說:“誰讓我媽媽懷我那會兒吃那麼多鹵雞下巴!”

讀著這本書,我仿佛看見四()個調皮蛋天真爛漫的童年。他們一起做好事,最後意外地得到了一件禮物——一頂高級野營帳篷。他們有福共用,有難同當。馬小跳在去植物園時不小心將自己的背包弄丟了,毛超、唐飛、張達幫助馬小跳,把自己帶來的事物都拿出來,四個好朋友一起開開心心地吃了一頓午餐……

這樣天真爛漫的童年,我希望我也能擁有。

500字童年讀後感(一)

讀了《童年》這本書,使我受益匪淺。和高爾基比童年,我們今天是多麼幸福啊。高爾基出生在一個木工家庭,5歲時,父親病故了,他的生活更加艱苦了,他和媽媽就住在外祖父家裡。由於家境貧困,他上學只好穿母親的皮鞋,外祖母的外套,黃色的衣衫和補丁褲子。高爾基這樣一身不協調的裝束,都引起同學們的嘲笑。和高爾基相比,我們現在穿的全是自己的新衣服,想到這兒,我不禁有些慚愧。儘管我們有這麼好的條件,卻生在福中不知福,常常挑三揀四,有的衣服穿的時間長了就不願意再穿。高爾基為了上學,只得去撿垃圾換錢。每到不上學的日子,他就早早起來,背著一個大布袋,走街串巷,撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運氣好才能有半個盧布的收入,如果運氣不好呢,高爾基上學的事就沒了著落。再想想我們,我們現在什麼也不用操心,過著衣來伸手,飯來張口的好日子,相比之下,我們有什麼理由不珍惜自己幸福的生活,有什麼理由不好好學習呢?撿垃圾換來的錢成了高爾基的學費來源,但學校裡那些有錢人的孩子並不理解高爾基的行為,反而去嘲笑他,說他身上有臭味,我覺得並不是高爾基的身上有臭味,而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基,他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力。他發奮學習,刻苦讀書,終於取得優異的成績,受到了同學們的喜愛和敬重。我和書沉思,不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來,我們是多麼幸福,又是多麼奢侈呀。我們應該向高爾基學習,不管在多麼惡劣的環境下,都要好好學習,努力奮鬥,朝著美好的未來不斷前進。


500字童年讀後感(二)

在這個暑假裡,我細細品讀了高爾基的名著《童年》。我認為它是一本好書。因為它真實地描寫了高爾基童年時的悲歡和坎坷,使我內心非常震撼。

讀了這本書,我才知道高爾基的童年是那麼不幸,但是我也感受到他玩的時候的快樂。高爾基在四歲時父親就去世了,因為父親的早早離世,他不跟外祖母和母親回到老家尼日尼,他的外祖父和舅舅們很不喜歡他,常常罵高爾基是笨蛋,是野孩子,但他並沒有記在心上,因為他那時還太小還不懂事。他每天都想和舅舅們的孩子一起玩耍,但他的舅舅們見了都不讓自己的孩子跟他玩。高爾基在過著地獄一般的生活,但他依然忍著,因為他有一個疼他的外祖母。在他調皮闖禍時,外祖母會批評和教育他;在他傷心難過時,外祖母會擁抱安慰他。由於嚴厲的外祖父很生氣不接受母親,後來在外祖母的勸說下,外祖父才心平氣和地寬恕了母親,讓母親去了俄國。從此,他又受到繼父的虐待,直到母親病危去世。這時,外祖父又告訴高爾基說:“你不能總掛在我的脖子上,這裡不是你待的地方,你還是到人間謀生去吧!”從此,孤苦無依的高爾基開始走向人間,在人間摸爬滾打,終於成了一位著名的文學家。

高爾基的童年多麼讓人痛心,高爾基的意志多麼讓人敬佩!想想我們現在多麼幸福,難道不應該好好珍惜,以他為榜樣,做一個有用的人嗎?


500字童年讀後感(三)

最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下,他卻走過來了。其實,阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個人物來()描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的醜陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來,實在是太悲慘了!

我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什麼,就給你什麼;如果有人欺負你,大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱駡他、欺負他。我也有些想不明白,那些人做這一類損人不利己的事情幹嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們去做嗎?

所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學習,千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境,這樣美好的童年生活,我們再不好好學習,那就太對不起父母了。

如今,眼看童年就要走了,迎來的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最後一刻,稍不留神,童年就會離我們遠去,抓住童年最後的時光,留下我們對童年最美好的印象吧!

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