山谷裡的朋友們讀後感300字（一）
暑假裡，我讀了一本書，書的名字叫《山谷裡的朋友們》，這本書裡記載著一年四季的小動物們的故事。我覺得這本書非常的有趣。
故事中的大耳朵兔兔的好奇心非常強，總想到外面去看看，它偷偷的跟媽媽出去，結果差點被豹貓吃掉；花松鼠因為父母不給他食物而離家出走，先遇到了貓頭鷹，然後又遇到松鼠尾巴，它拒絕了松鼠尾巴，竟然和貓頭鷹做朋友；黑狗滑滑鼻是草藥爺爺的助手，受傷期間它為了保護草藥爺爺的菜園，和豹貓展開了一場惡戰，最終，滑滑鼻用自己的勇氣趕走了豹貓；小鹿在大雪中和親人分散了，
我感覺山谷裡的動物挺可憐的，沒有人愛它們，我們應該善待動物，關愛動物。讓我們與自然界的“朋友們”友好相處，共同創造幸福美好的生活。
山谷裡的朋友們讀後感300字（二）
這是一本充滿樂趣及驚險的一本書，這本書就叫《山谷裡的朋友們》。
這本書裡面有很多的人物，有：大耳朵兔兔、豹貓、松鼠軟軟、松鼠尾巴、貓頭鷹大叔、滑滑鼻、草藥爺爺……
我很喜歡第二篇文章《軟軟的奇怪約定》。
這篇文章主要寫的是：軟軟離家出走，被老貓頭鷹知道，軟軟在紅棗樹枝上連續待了三天，後來被老貓頭鷹知道，
第二天早上，軟軟去了老貓頭鷹住的家，看到了它家裡有很多的骨頭，都是一些小動物的。()然後它把那些骨頭給收走了，就回到了家。這時它想到了，如果它要是聽了老貓頭鷹的話去了它說的那個房子，自己也會變成那些骨頭了。
所以這個故事告訴我們，我們不能輕易的相信他人講的話。
山谷裡的朋友們讀後感300字（三）
今年暑假我讀了幾本書，其中《山谷裡的朋友們》我很喜歡。作家黃善美是韓國人，曾獲得韓國多項大獎。
神秘的日出山谷裡，一年四季都有精彩的故事：大耳朵兔兔偷偷跟著媽媽溜出山谷，她的好奇心卻差點害死媽媽；離家出走的小松鼠軟軟遇到貓頭鷹大叔和小松鼠尾巴，他們中究竟誰是壞人，誰是朋友？為了保衛家園，受傷的黑狗滑滑獨自與可惡的豹貓展開大戰；獐子虎牙和家人走散，它最後在小狗滑滑和草藥爺爺的幫助下回到家鄉，和家人團聚；住在山谷裡大半輩子的草藥爺爺，他真正的家鄉又在哪裡？。
山谷裡的故事，是春夏秋冬的歷險故事，也是朋友之間友愛互助的成長故事。故事情節曲折，引人入勝。讓我愛不釋手。真想到故事中的山谷去看一看，結交山谷裡的好朋友。
山谷裡的朋友們讀後感400字（一）
同學們，
神秘的日落山谷裡，一年都有精彩的故事：大耳朵兔兔偷偷跟著媽媽，又被豹貓看見，它的好奇心差點害死了媽媽，小朋友大家可不要像大耳朵兔兔學習啊！如果你的好奇心害死父母，以後可沒人關心你了。離家出走的小花松鼠軟軟一心想找一個世界最好的房子，終於有一天它遇到了貓頭鷹大叔，他說：“你在午夜時分在樹那裡等我，我會帶你去你的房子。”到了午夜小松鼠沒來，第二天軟軟遇到了松鼠尾巴，他給了軟軟一個好房子。軟軟是幸運的它有很多好朋友想要幫助它，只有真正的朋友才會在你需要幫助的時候伸出援手。為了保衛家園受傷的黑狗滑滑鼻，
動物的生活是艱難的，讓我們愛護動物保持生態平衡，也希望我的朋友越來越多，像軟軟和滑滑鼻所有動物一樣互相幫助越來越堅強！
山谷裡的朋友們讀後感400字（二）
親愛的小朋友：寫讀後感，就是讓你讀了這篇文章或小說之後，來談談你自己的感想，別人的感想怎麼等代替你呢。所以我想說，要想寫出這篇讀後感，就一定要認真的去讀原文，
作文的開篇就可以點題，我讀了一本什麼書，書中講了什麼故事（簡單概括故事內容），其中哪一個故事或片段讓我非常感動，是兔媽媽捨身救大耳朵兔兔的場面，還是松樹軟軟得到松鼠尾巴幫助的場面或者是藥草爺爺幾十年在森林裡幫助小動物們的故事，總之，只要你能抓住一點讓你感動的地方，引發出你的感想那就成功了。那麼，這一點引發出你什麼感想呢，有啥說啥就是了，()當然是正能量的了。比如看到兔媽媽為了保護大耳朵冒著生命危險把豹貓引開，想想自己的媽媽對自己的愛，是不是也能找到讓你感動的地方……再比如松鼠尾巴、藥草爺爺、小狗滑滑鼻他們幫助別人的行動，是否讓你想起自己，自己在幫助別人這方面做得怎麼樣？做得好的和不足的地方，今後應該怎樣做？這樣結合自己的實際來談讀後感就非常生動了。祝你成功！
山谷裡的朋友們讀後感400字（三）
從小到大，我讀過很多書，今天就和大家分享一下它——《山谷裡的朋友們》。
這本書講了一年四季的精彩故事；大耳朵兔兔十分好奇小山坡的那面有什麼。大耳朵兔兔偷偷地跟著媽媽溜出了山洞，它的好奇心卻差點害死了媽媽。第二個故事花松鼠軟軟是一個好吃懶做的壞孩子，她每天過著不勞而獲的生活，因為媽媽讓她去覓食而離家出走，尋找自己的新房子，不小心結交了貓頭鷹這個壞朋友，因為貓頭鷹一心想吃掉它，她被一個叫“尾巴”的小松鼠救了，最後成了要好的朋友，還在“尾巴”的幫助下學會了蓋房。第三個故事講的是滑滑鼻和藥草爺爺在森林裡解除傷害動物們的套子時受了傷，滑滑鼻在沒有藥草爺爺的陪伴下保護家園，和兇狠的豹貓大戰一場。第四個故事講的是小獐子虎牙在尋找食物的一場暴風雪中和蓓蕾，妹妹走散了，在藥草爺爺和滑滑鼻的幫助下回到了家鄉。
通過讀這本書我明白了：人與人要互相關愛，和動物也一樣，它們會把你當成朋友一樣對待你。我要學習山谷裡的動物們關心他人，互相幫助，大膽面對困難的精神。更要學習藥草爺爺關愛動物，愛護大自然，這樣我們才能有美好的生活。
風不能把陽光打敗讀後感（一）
我讀了畢淑敏的散文，感慨頗深。她的散文雖沒有太多華麗的詞句，但卻充滿了活力和健康。她的素材雖沒有令人一讀就感到新鮮，但卻把最普通的道理，融進了我們的思維之中。
還記得我讀過一篇《風不能把陽光打敗》這篇文章，它就是圍繞“但是”一詞展開的描述。在這篇文章中，有這麼兩句話我印象深刻：比方說：你這次的考試成績不錯，但是——強中自有強中手；比方說：這女孩身材不錯，但是——皮膚黑了些，等等。讀這兩句話的時候，“但是”一詞給人的感覺就是記住的是貶意，似乎爬上高坡的人，沒來得及喘口勻氣，就不由分說把你推下了穀底。
一位心理學家主張大家廢棄“但是”一詞，改用“同時”。我非常贊同這個主張。如果我們形容天色的時候，說：今天的太陽很好，但是風很大。如將“但是”改用“同時”後，說：“今天的太陽很好，同時風很大。”讀這兩句話的時候，只要我們輕聲地多念幾遍，那分量和語氣的韻味，就體會出來了。“但是”風很大——會把人的留意力凝固在不利的因素上。覺著太陽好，就是值得興奮的事情，風大才是樞紐，借助了“但是”的威力，“風能把陽光打敗”；而“同時”風很大——它更中性和客觀，合理而平整。由此，我們看出：在一詞的背後，潛藏著的卻是如何看待世界和自身的目光。
鮮花和綠色，一併存在。我們的視線降落在哪裡？我想肯定都會把眼光會萃在鮮花上。如果用上“但是”，感覺就像一副偏光鏡，讓我們聚焦在葉子上，把它的影子放得濃黑碩大，而用上“同時”，感覺就像一個透明的水晶球，能均衡地透視整體，既能看見漂亮的綠色，也能看見搖曳的鮮花。
讓我們嘗試著用“同時”代替“但是”吧。時間長了，我們就會發現自己多了勇氣；就會發現自己擁有了寬容和仁慈；就會發現我們的眼睛佈滿陽光；就會發現我們每時每刻都在快樂中渡過……
風不能把陽光打敗讀後感（二）
有人說，人的一生只有三天——昨天、今天和明天。這正是人生的濃縮、人生的凝練。
昨天，一去不復返。兩千五百年前，孔子站在江邊望著滔滔江水，感慨“逝者如斯夫，不舍晝夜。”是啊，時光如流水，無法挽留，過去的成功與失敗，歡樂與淚水，都已成為歷史。
今天，今天是聯結昨天和明天的紐帶。昨天以今天為歸宿，明天又以今天為淵源，昨天和明天憑藉著有今天以成其連續，以成其永遠，以成其無始無終的大使在。李大釗說：“我以為世間最寶貴的就是‘今’，最易喪失的也是‘今’。”時光不會倒流，過去的將永遠過去，今天將不斷淪為昨天，但比起昨天和明天，今天才是真正重要的。
明天，明天並不遙遠。當黎明的第一道曙光射進你朦朧的睡眼，明天就到了。歲月流淌，明天並不用你去等，它自己會來的。
也有人說，人生如四季。春夏秋冬，周而復始，回環往復的，我們只有一次權利，只要認真地活，勇敢地做，生命就是有意義的。
《風不能被陽光打敗》這本書中包括“生命的姿勢”，“幸福暢想”，“精神的滋味”，“在歲月中穿行”等四個主題。選文題材豐富，意境優美，意義深刻，似春雨般無聲無息地感染著我。
“生命的姿勢”裡有生命的姿勢，生命的抉擇，生命的禮贊，生命的借貸，生命的追悔，生命的慨歎……《學校裡老師不教的幾件事》教會我許多生活的道理，周圍形形色色的人都是你的老師，成了名人也不要改變自己，保持自己的貧民本色；當一回傻子，當一回可愛的傻子；能做到和好朋友吵架，才是一種成熟的交友方式；笑著往前跑，這是一種高尚的人生境界。《談生命》其實是讚美生命，生命就像東流的一江春水，一路越過艱難險阻，快樂勇敢地向前奔流，生命像一棵小樹，吸收空氣，承受陽光，在雨中吟唱，在風中跳舞，有著頑強的生長力量。
“幸福的暢想”闡述了什麼是幸福，什麼是快樂，如何選擇，如何獲得，錢鐘書先生的《論快樂》充滿哲辨思想，快樂很“快”，快樂好比引小孩子吃藥的方糖，更像跑狗場裡誘狗賽跑的電兔子，精神是一切快樂的根據，精神的煉金術能使肉體痛，苦都變成快樂的資料。《何謂幸福》《幸福的籃子》揭示：幸福是心靈的，是讓人心情舒暢，稱心如意的境遇，生活是幸福、快樂的。能從事自己所喜歡，所鍾愛的事業也是幸福的、快樂的，如敬一丹所寫《我的話筒》，羅蘭所寫《想到就做》。
神的滋味“有滋有味，譚延桐的《精神決鬥》講述有思想上的矛盾，就有精神上的決鬥、精神決鬥所使用的”武器“必須依靠自己來養成，()靠自己學習、積累和培養。”精神決鬥“能使人的生命更完美，能使世界更美好。《青春如夢》讓你更加理解、認識青春的魅力，珍惜如夢般的青春。人生坎坷，人生旅途要靠沉重的腳步老老實實地挪向前，陸文夫的《腳步聲》正是讚揚了這種精神。
歲月中穿行”中有溫柔的老師，母親河妻子，還有學生。堯山壁《理髮的悲喜劇》所敘述的事件特別新穎，抒發的感情也特真摯感人。瓊瑤《剪不斷的鄉愁》充溢著一股剪不斷的濃烈的思鄉之情，感染著無數海外華人的心靈。
秋東，周而復始，是自然界的四季。而人的一生只有三天——昨天、今天和明天，我們只有依次權利，活在這個世上，都渴望走出迷惘，走出困惑，能夠理解生命的含義，明確人生的意義。
讀完此書，我更加理解人生，領悟人生，昇華人生的境界。
風不能把陽光打敗讀後感（三）
讀完《風不能把陽光打敗》，我已經感覺到了心靈的小小震撼，畢淑敏把生活瑣事，或是自己的所見所聞，寫成了一篇篇洗滌心靈的文章。這其中，我一直不能忘卻的是那一篇——《寫下你的墓誌銘》。
剛看到此文題目，我不禁一笑，墓誌銘？正處豆蔻年華的我們何須過早的想那些若干年後刻在我墓碑上的字？帶著些許疑惑，我開始細讀此文。作者與大學生談生與死，意義何在？作者並沒有著重寫那些所謂的含義，而是著重寫了一個民意測驗——寫下自己的墓誌銘。那些風華正茂的大學生，一個個低頭沉思著他們的墓誌銘，又一個個念出他們的墓誌銘，讓所有的心震撼了，當然，包括我。
讀完這篇文章，我沉默了許久。與那些大學生有著年齡差距的我，其實很早就開始思索死亡。死亡不僅僅是失去知覺，死亡讓我們更加珍惜自己的生活。我非常清楚的知道我的生命旅途有一個終點在等我，可我卻無法預知這個起點與終點間的距離。若我活到100歲，那我還有87年可活，可是我還是無法預料這此間的意外。生命到底有多長？我常這樣問自己，可我始終求不得答案，也許，到生命最後一秒，才知道自己存在了多久吧，這個世界本就讓人們留戀，因為這篇文章，我開始重視我的生命，珍惜每一分，每一秒。
又是一個夜深人靜的晚上，思索死亡的我突然莞爾：我的墓誌銘又是什麼？我希望，如果很久很久之後，有人看到我的墓碑，他會發現上面刻著：
我的離去，沒有留下一絲遺憾。
是否讓你想起自己，自己在幫助別人這方面做得怎麼樣？做得好的和不足的地方，今後應該怎樣做？這樣結合自己的實際來談讀後感就非常生動了。祝你成功！
山谷裡的朋友們讀後感400字（三）
從小到大，我讀過很多書，今天就和大家分享一下它——《山谷裡的朋友們》。
這本書講了一年四季的精彩故事；大耳朵兔兔十分好奇小山坡的那面有什麼。大耳朵兔兔偷偷地跟著媽媽溜出了山洞，它的好奇心卻差點害死了媽媽。第二個故事花松鼠軟軟是一個好吃懶做的壞孩子，她每天過著不勞而獲的生活，因為媽媽讓她去覓食而離家出走，尋找自己的新房子，不小心結交了貓頭鷹這個壞朋友，因為貓頭鷹一心想吃掉它，她被一個叫“尾巴”的小松鼠救了，最後成了要好的朋友，還在“尾巴”的幫助下學會了蓋房。第三個故事講的是滑滑鼻和藥草爺爺在森林裡解除傷害動物們的套子時受了傷，滑滑鼻在沒有藥草爺爺的陪伴下保護家園，和兇狠的豹貓大戰一場。第四個故事講的是小獐子虎牙在尋找食物的一場暴風雪中和蓓蕾，妹妹走散了，在藥草爺爺和滑滑鼻的幫助下回到了家鄉。
通過讀這本書我明白了：人與人要互相關愛，和動物也一樣，它們會把你當成朋友一樣對待你。我要學習山谷裡的動物們關心他人，互相幫助，大膽面對困難的精神。更要學習藥草爺爺關愛動物，愛護大自然，這樣我們才能有美好的生活。
風不能把陽光打敗讀後感（一）
我讀了畢淑敏的散文，感慨頗深。她的散文雖沒有太多華麗的詞句，但卻充滿了活力和健康。她的素材雖沒有令人一讀就感到新鮮，但卻把最普通的道理，融進了我們的思維之中。
還記得我讀過一篇《風不能把陽光打敗》這篇文章，它就是圍繞“但是”一詞展開的描述。在這篇文章中，有這麼兩句話我印象深刻：比方說：你這次的考試成績不錯，但是——強中自有強中手；比方說：這女孩身材不錯，但是——皮膚黑了些，等等。讀這兩句話的時候，“但是”一詞給人的感覺就是記住的是貶意，似乎爬上高坡的人，沒來得及喘口勻氣，就不由分說把你推下了穀底。
一位心理學家主張大家廢棄“但是”一詞，改用“同時”。我非常贊同這個主張。如果我們形容天色的時候，說：今天的太陽很好，但是風很大。如將“但是”改用“同時”後，說：“今天的太陽很好，同時風很大。”讀這兩句話的時候，只要我們輕聲地多念幾遍，那分量和語氣的韻味，就體會出來了。“但是”風很大——會把人的留意力凝固在不利的因素上。覺著太陽好，就是值得興奮的事情，風大才是樞紐，借助了“但是”的威力，“風能把陽光打敗”；而“同時”風很大——它更中性和客觀，合理而平整。由此，我們看出：在一詞的背後，潛藏著的卻是如何看待世界和自身的目光。
鮮花和綠色，一併存在。我們的視線降落在哪裡？我想肯定都會把眼光會萃在鮮花上。如果用上“但是”，感覺就像一副偏光鏡，讓我們聚焦在葉子上，把它的影子放得濃黑碩大，而用上“同時”，感覺就像一個透明的水晶球，能均衡地透視整體，既能看見漂亮的綠色，也能看見搖曳的鮮花。
讓我們嘗試著用“同時”代替“但是”吧。時間長了，我們就會發現自己多了勇氣；就會發現自己擁有了寬容和仁慈；就會發現我們的眼睛佈滿陽光；就會發現我們每時每刻都在快樂中渡過……
風不能把陽光打敗讀後感（二）
有人說，人的一生只有三天——昨天、今天和明天。這正是人生的濃縮、人生的凝練。
昨天，一去不復返。兩千五百年前，孔子站在江邊望著滔滔江水，感慨“逝者如斯夫，不舍晝夜。”是啊，時光如流水，無法挽留，過去的成功與失敗，歡樂與淚水，都已成為歷史。
今天，今天是聯結昨天和明天的紐帶。昨天以今天為歸宿，明天又以今天為淵源，昨天和明天憑藉著有今天以成其連續，以成其永遠，以成其無始無終的大使在。李大釗說：“我以為世間最寶貴的就是‘今’，最易喪失的也是‘今’。”時光不會倒流，過去的將永遠過去，今天將不斷淪為昨天，但比起昨天和明天，今天才是真正重要的。
明天，明天並不遙遠。當黎明的第一道曙光射進你朦朧的睡眼，明天就到了。歲月流淌，明天並不用你去等，它自己會來的。
也有人說，人生如四季。春夏秋冬，周而復始，回環往復的，我們只有一次權利，只要認真地活，勇敢地做，生命就是有意義的。
《風不能被陽光打敗》這本書中包括“生命的姿勢”，“幸福暢想”，“精神的滋味”，“在歲月中穿行”等四個主題。選文題材豐富，意境優美，意義深刻，似春雨般無聲無息地感染著我。
“生命的姿勢”裡有生命的姿勢，生命的抉擇，生命的禮贊，生命的借貸，生命的追悔，生命的慨歎……《學校裡老師不教的幾件事》教會我許多生活的道理，周圍形形色色的人都是你的老師，成了名人也不要改變自己，保持自己的貧民本色；當一回傻子，當一回可愛的傻子；能做到和好朋友吵架，才是一種成熟的交友方式；笑著往前跑，這是一種高尚的人生境界。《談生命》其實是讚美生命，生命就像東流的一江春水，一路越過艱難險阻，快樂勇敢地向前奔流，生命像一棵小樹，吸收空氣，承受陽光，在雨中吟唱，在風中跳舞，有著頑強的生長力量。
“幸福的暢想”闡述了什麼是幸福，什麼是快樂，如何選擇，如何獲得，錢鐘書先生的《論快樂》充滿哲辨思想，快樂很“快”，快樂好比引小孩子吃藥的方糖，更像跑狗場裡誘狗賽跑的電兔子，精神是一切快樂的根據，精神的煉金術能使肉體痛，苦都變成快樂的資料。《何謂幸福》《幸福的籃子》揭示：幸福是心靈的，是讓人心情舒暢，稱心如意的境遇，生活是幸福、快樂的。能從事自己所喜歡，所鍾愛的事業也是幸福的、快樂的，如敬一丹所寫《我的話筒》，羅蘭所寫《想到就做》。
神的滋味“有滋有味，譚延桐的《精神決鬥》講述有思想上的矛盾，就有精神上的決鬥、精神決鬥所使用的”武器“必須依靠自己來養成，()靠自己學習、積累和培養。”精神決鬥“能使人的生命更完美，能使世界更美好。《青春如夢》讓你更加理解、認識青春的魅力，珍惜如夢般的青春。人生坎坷，人生旅途要靠沉重的腳步老老實實地挪向前，陸文夫的《腳步聲》正是讚揚了這種精神。
歲月中穿行”中有溫柔的老師，母親河妻子，還有學生。堯山壁《理髮的悲喜劇》所敘述的事件特別新穎，抒發的感情也特真摯感人。瓊瑤《剪不斷的鄉愁》充溢著一股剪不斷的濃烈的思鄉之情，感染著無數海外華人的心靈。
秋東，周而復始，是自然界的四季。而人的一生只有三天——昨天、今天和明天，我們只有依次權利，活在這個世上，都渴望走出迷惘，走出困惑，能夠理解生命的含義，明確人生的意義。
讀完此書，我更加理解人生，領悟人生，昇華人生的境界。
風不能把陽光打敗讀後感（三）
讀完《風不能把陽光打敗》，我已經感覺到了心靈的小小震撼，畢淑敏把生活瑣事，或是自己的所見所聞，寫成了一篇篇洗滌心靈的文章。這其中，我一直不能忘卻的是那一篇——《寫下你的墓誌銘》。
剛看到此文題目，我不禁一笑，墓誌銘？正處豆蔻年華的我們何須過早的想那些若干年後刻在我墓碑上的字？帶著些許疑惑，我開始細讀此文。作者與大學生談生與死，意義何在？作者並沒有著重寫那些所謂的含義，而是著重寫了一個民意測驗——寫下自己的墓誌銘。那些風華正茂的大學生，一個個低頭沉思著他們的墓誌銘，又一個個念出他們的墓誌銘，讓所有的心震撼了，當然，包括我。
讀完這篇文章，我沉默了許久。與那些大學生有著年齡差距的我，其實很早就開始思索死亡。死亡不僅僅是失去知覺，死亡讓我們更加珍惜自己的生活。我非常清楚的知道我的生命旅途有一個終點在等我，可我卻無法預知這個起點與終點間的距離。若我活到100歲，那我還有87年可活，可是我還是無法預料這此間的意外。生命到底有多長？我常這樣問自己，可我始終求不得答案，也許，到生命最後一秒，才知道自己存在了多久吧，這個世界本就讓人們留戀，因為這篇文章，我開始重視我的生命，珍惜每一分，每一秒。
又是一個夜深人靜的晚上，思索死亡的我突然莞爾：我的墓誌銘又是什麼？我希望，如果很久很久之後，有人看到我的墓碑，他會發現上面刻著：
我的離去，沒有留下一絲遺憾。
