讀窗邊的小豆豆有感400字（一）
在學校宣導的讀書活動中，我閱讀了日本作家黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》。也是這本書，讓我感受到了最質樸的童趣與溫暖。
這本書寫的是作者在一年級時就被學校退學，之後來到了一所“神奇”的學校——巴學園，在這裡與同學們和校長小林宗作先生相處的快樂的校園時光。其中有些故事都體現出了小豆豆和同學們純真的童心和校長小林宗作先生的童心未泯和對孩子們的種種關愛，讓人們在讀的時候，會在心底泛起一絲絲溫暖。
我非常喜歡這本書，因為看著故事中的小豆豆仿佛就是看到了以前的自己，
我很喜歡這本書，喜歡故事中的點點溫暖。
讀窗邊的小豆豆有感400字（二）
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實故事。小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
巴學園裡親切、隨和的教學方式使這裡的孩子們度過了人生最美好的時光。巴學園，儼然一個教育的理想園，正是因為這樣一位理想的校長---小林宗作校長。他對幼稚教育有獨到的見解：他很有創意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續聽小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；當小豆豆把糞坑裡的東西全撈出來堆成一座小山，校長只說“弄完之後要放回去喔！”他會細心呵護每一個孩子，在小林先生的眼裡，孩子們就是自然的產物，他總是想盡辦法來培養他們健全的人格，保護他們小小的自尊心不受到傷害。他不會阻止孩子們做一些危險的事情，
讀窗邊的小豆豆有感400字（三）
暑假的時候，我讀了好幾本書，其中一本是《窗邊的小豆豆》。我非常喜歡這本書。
《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個淘氣可愛的小女孩從被退學轉變為一二充滿信心而且喜歡上學的好孩子。
小豆豆非常愛美。有一次，姑姑送給她一個漂亮的蝴蝶結。到了學校，很多人都說她的蝴蝶結很漂亮。但是有個小男孩用手抓住蝴蝶結一拉，小豆豆倒下了，難過地哭了起來。經過校長先生的批評，他向小豆豆道了歉，小豆豆開心極了。
小豆豆也很好奇。看到什麼東西，她就會跳上去。有一次，小豆豆走在放學的路上，快到家的時候，她看見地上有一堆沙子搭成的山。
小豆豆還是一個好孩子。朋友被打時，小豆豆會站出來，保護他們。我也覺得她是一個好孩子。
讀了這本書，我覺得小豆豆在學校裡是那麼的快活。我想，如果我也能在這麼一所學校上學，那該多好啊！（讀後感）
讀窗邊的小豆豆有感300字（一）
寒假裡我讀了日本著家黒柳徹子《窗邊的小豆豆》一書，書裡講述了一個小孩“小豆豆”在巴學園的故郚事。
在這本書裡我喜歡小豆豆的天真、活潑、調皮可愛。讓我感受最深的是巴學園的小林宗佐校長的教育方式，
讀這本書時我就覺得我仿佛是巴學園的一員了，我喜歡這裡的一切，這裡平等友愛，沒有層次，等級之分，孩子可以自由發揮，開心的玩耍。物別是小林校長，我覺得小林校長是最好的校長。小豆豆會從一個調皮的小孩變成一個了不起的女孩都是好教育的結果。
在這書裡我還懂得了什麼是“山的味道，海的味道”。從有趣的命名中讓孩子懂得了不挑食，不偏食的好處。
巴學園最後被美國給炸了，我覺得很心痛，我希望巴學園永遠存在。
讀窗邊的小豆豆有感300字（二）
《窗邊的小豆豆》讓我們學習如何做好家長。小豆豆能健康、快樂的成長。離不開一直瞭解她心理的媽媽。在小豆豆的媽媽被以前學校老師請去學校，老師在媽媽面前數落著小豆豆做的一一“壞事”，如：小豆豆對學校的課桌椅很感興趣，上課時經常掀起桌蓋，再用力放下，干擾了其他孩子，而小豆豆的媽媽卻認為這並不是什麼壞事，小豆豆不過是對新的東西感到新鮮、欣喜罷了，等她對桌子漸漸地習慣了，也就不會再那樣不停地開來關去的。媽媽在處理小豆豆是被老師退學的事時，對小豆豆轉學只是告訴小豆豆“有個新學校很不錯，我們去看看”，她怕給孩子留下自卑的情結。這令我又想起來另一個經典故事，媽媽每次為好動的兒子去開家長會時，總會得到教師很犀利的批評，而且所有的教師都斷定她的兒子不會成才。但是她每次都對她兒子說著謊話，說著教師怎樣表揚他，兒子在她善意的謊言中終於成功了！
讀窗邊的小豆豆有感300字（三）
文/李夢雅
寒假期間，我認真閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我感覺這本書真是太好看了，書裡的內容豐富。我喜歡書裡的海的味道、山的味道、散步這幾個故事。
海的味道、山的味道講的是校長先生要求的盒飯的菜肴有海的味道和山的味道。山的味道比如說蔬菜、肉不在山上得到，動物都是生長在陸地，歸山的味道。小豆豆媽媽非常敬佩校長先生。後來小豆豆終於明白了什麼是“海的味道、山的味道”。小豆豆認為魚鬆是山上的，而校長先生卻說是海裡的。小豆豆說想看看魚鬆，校長答應了，小豆豆非常高興。
散步講的是下午大家都想散步，小豆豆喜歡散步，她急忙穿上了鞋子，大家大約走了十分鐘，女教師停下了腳步，提問了幾個有趣的問題，並給學生們講解。又走了十分鐘，小豆豆和朔子去看流星的井。“散佈的時間是自由的，散佈還可以學習知識。”在走回去的路上，小豆豆向大家大聲提議。
除了這幾個故事之外，還有好多有趣的故事。總之，（）讀了《窗邊的小豆豆》這本書之後，我也希望我們的學校能夠象“巴學園”一樣。
讀窗邊的小豆豆有感300字（四）
這學期，我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》，書中小林校長的故事深深吸引了我。
小林校長很尊重孩子。小豆豆到小林校長那裡去報名，校長先生讓小豆豆把她想說的事全部說出來，小豆豆一睛把想說的事全都說了出來，像天上的星星一樣多。小林校長一直在認真地聽著，沒有打斷孩子，而是耐心地聽著，如果是我，我早就不耐煩了，肯定會叫她別說了，去自己教室吧。小林校長太尊重小豆豆了，在我們的學校生活中，哪有校長聽小孩子說話呢？
小林校長保護孩子的學習興趣。每節課都從孩子們喜歡的那節課開始，而我們卻都有課程安排，是什麼課就要上什麼課，小林校長為讓孩子們喜歡學習，所以從孩子們喜歡的課來上。
小林校長很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶裡，小豆豆把廁所裡的東西全掏了出來，校長看見了，沒有批評她，而是說：“掏完了要放回去呀！”告訴小豆豆要有責任感，是你掏出來了，你有責任放回去。如果是一般的老師，肯定會把她叫到辦公室，嚴厲地批評也，並且命令她去它們馬上放回去，這樣小豆豆心裡會很難受，錢包沒拿回來也會麼傷心。
我喜歡小林校長獨特的教育方式。（讀後感）
約翰庫提斯讀後感（一）
約翰·庫緹斯生下來就嚴重殘疾，腿沒成形，脊柱斷裂，胃部以下器官排列不正常，還沒肛門。醫生說他活不過一天，但是他活到了今天。
他天天和死魔對掙，他差點被火燒死，他被頑皮的小孩插大頭針，但他活了下來，他本來要自殺，但他改主意了！這是因為他的朋友凱尼，他連離開自己的輪椅都做不到，連問候一聲“你好”都做不到，自己比起他來，不知要強多少倍！
他一直活到了現在！約翰偶然的演講，讓他改變了！後來約翰給很多人講他的痛苦經歷，有些人本來想自殺，但聽了約翰的演講，對自己又有希望了。
約翰的一生中幫助了很多人，也得到了歡樂！
約翰庫提斯讀後感（二）
約翰庫提斯，一位著名的激勵大師。他出生時只有可樂瓶大小，雙腿癱瘓。醫生說他只能夠活三天，他卻活了一個星期；醫生說他活不了一個月，他卻活了一年，醫生說他活不到五歲，他卻奇跡般的活過了四十歲！
他小時候沒有小朋友願意跟他玩，還在地上扔大頭針，他的手被紮過很多次，他只能和不能行動的人玩。但最後他成為了一位著名的激勵大師。
一個人，竟一次又一次地突破醫生對他的死亡宣言，並靠自己的努力，成為了一個世界著名的激勵大師，博得了人們對他的尊重。
正如約翰庫提斯所說：不要認為你是世上最不幸的，因為還有比你更不幸的人；不要以為你是世上最優秀的，因為還有比你更優秀的人。在日常生活與學習中，我們不能被一些挫折與困難打倒，因為我們不是最不幸的人，要勇敢站起來，努力面對他們。我們在學習上要取得好的成績，就不能沾沾自喜，自以為是最優秀的，其實還有許多更優秀的人，我們應努力的奮鬥，為實現自己的人生理想不斷拼搏！
約翰庫提斯讀後感（三）
永遠不要對自己說“不可能”！無論你有多麼的不幸，都會有人比你更加不幸；無論你有多麼的了不起，也永遠有人比你更加強大！
生命中沒有“不可能”
約翰·庫緹斯（JohnCoutis），一個與眾不同的人。他所經歷的逆境與成功，對每個人來說，都是巨大的個人感召。他天生嚴重殘疾，但他以拒絕死亡來挑戰醫學觀念。他的演講雄偉壯麗，他有清晰的頭腦，很好的幽默感，他樂於付出他的時間和才能。約翰在全世界向千千萬萬熱情、熱切的人們演講，他沒有腿，也不依靠輪椅生活、移動和存在，卻形成了世界級的自尊、自信和自立。他是當前世界上最著名的殘疾演講大師。
每天都是一場戰鬥。現年34歲的約翰。庫緹斯天生下肢癱瘓並做了截肢手術，然而卻取得一系列讓正常人驚歎的成就：奪得澳大利亞殘疾網球冠軍、成為澳大利亞板球隊榮譽隊員、一直堅持不用輪椅而用“手”走路、考取了駕照……
約翰形容自己“每一天都是一場戰鬥”：他剛生下來時，醫生對他的父母斷言他活不過一周；過了一周，()醫生又說他活不過一個月；過了一個月，醫生又說他活不過一年；然而父母並沒有放棄，只是更加悉心的照料他。周圍有不少小孩罵他是“怪物”，10歲那年被一群同班的小學生綁起來扔進點燃了的垃圾桶，差點送命，後來幸被一位女老師發現並冒死救了出來；更有一些同學惡作劇，在他的課桌周圍撒滿圖釘。生活中的遭遇曾讓他一度想自殺，後被父母勸阻。在父母愛的力量鼓舞下，他以超人的毅力生活、學習，雖然他被確診患了癌症，但他始終以積極的心態面對人生。面對哪些在成長過程中歧視、敵視他的人……他每天都像戰士一樣，時刻鼓勵自己堅持下去。
生活中的冠軍遠比體育中的冠軍重要。真正的富有不是銀行裡存摺上數位的多少，而是身體的健康、家庭的幸福。一個人必須給自己設立目標，並朝著目標不斷向前，不要自暴自棄，不要被眼前的困難所嚇倒，在還沒有採取行動之前，不要對自己說“不可能”。
生活並非理所當然。“正常人總把現有的一切想得理所當然，不珍惜手中所有，卻追逐自己所無”。約翰。庫緹斯提醒我們：在抱怨自己掉頭發或髮型不好看的時候，到醫院看看因癌症而接受化療的人，這些患者在接受化療時頭髮都掉光了，相比之下自己不應該覺得很幸運嗎？誰總說自己的鞋子不好看或不合適的鞋碼難找？哪麼是否願意和我交換一下！生活並非理所當然，應該知足常樂。
意志堅定萬事皆成。約翰。庫緹斯的口頭禪是：“因為我們能行”。就是因為這種信念，他不坐輪椅，堅持用手走動；為能夠走遠路，還學會使用溜冰板，他堅持參加體育運動並取得許多人認為不可能的成績。
誰是生命中最強的敵手？人的惰性其實才是我們每天所要殫精竭慮對付的對手。對於約翰。庫緹斯來說，如果懶惰，列異於接受死亡。無論你認為自己多麼的不幸，在這個世界上永遠有比你更不幸的人！無論你認為自己多麼的成功，在這個世界上永遠有比你更強大的人！
讀窗邊的小豆豆有感300字（二）
《窗邊的小豆豆》讓我們學習如何做好家長。小豆豆能健康、快樂的成長。離不開一直瞭解她心理的媽媽。在小豆豆的媽媽被以前學校老師請去學校，老師在媽媽面前數落著小豆豆做的一一“壞事”，如：小豆豆對學校的課桌椅很感興趣，上課時經常掀起桌蓋，再用力放下，干擾了其他孩子，而小豆豆的媽媽卻認為這並不是什麼壞事，小豆豆不過是對新的東西感到新鮮、欣喜罷了，等她對桌子漸漸地習慣了，也就不會再那樣不停地開來關去的。媽媽在處理小豆豆是被老師退學的事時，對小豆豆轉學只是告訴小豆豆“有個新學校很不錯，我們去看看”，她怕給孩子留下自卑的情結。這令我又想起來另一個經典故事，媽媽每次為好動的兒子去開家長會時，總會得到教師很犀利的批評，而且所有的教師都斷定她的兒子不會成才。但是她每次都對她兒子說著謊話，說著教師怎樣表揚他，兒子在她善意的謊言中終於成功了！
讀窗邊的小豆豆有感300字（三）
文/李夢雅
寒假期間，我認真閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我感覺這本書真是太好看了，書裡的內容豐富。我喜歡書裡的海的味道、山的味道、散步這幾個故事。
海的味道、山的味道講的是校長先生要求的盒飯的菜肴有海的味道和山的味道。山的味道比如說蔬菜、肉不在山上得到，動物都是生長在陸地，歸山的味道。小豆豆媽媽非常敬佩校長先生。後來小豆豆終於明白了什麼是“海的味道、山的味道”。小豆豆認為魚鬆是山上的，而校長先生卻說是海裡的。小豆豆說想看看魚鬆，校長答應了，小豆豆非常高興。
散步講的是下午大家都想散步，小豆豆喜歡散步，她急忙穿上了鞋子，大家大約走了十分鐘，女教師停下了腳步，提問了幾個有趣的問題，並給學生們講解。又走了十分鐘，小豆豆和朔子去看流星的井。“散佈的時間是自由的，散佈還可以學習知識。”在走回去的路上，小豆豆向大家大聲提議。
除了這幾個故事之外，還有好多有趣的故事。總之，（）讀了《窗邊的小豆豆》這本書之後，我也希望我們的學校能夠象“巴學園”一樣。
讀窗邊的小豆豆有感300字（四）
這學期，我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》，書中小林校長的故事深深吸引了我。
小林校長很尊重孩子。小豆豆到小林校長那裡去報名，校長先生讓小豆豆把她想說的事全部說出來，小豆豆一睛把想說的事全都說了出來，像天上的星星一樣多。小林校長一直在認真地聽著，沒有打斷孩子，而是耐心地聽著，如果是我，我早就不耐煩了，肯定會叫她別說了，去自己教室吧。小林校長太尊重小豆豆了，在我們的學校生活中，哪有校長聽小孩子說話呢？
小林校長保護孩子的學習興趣。每節課都從孩子們喜歡的那節課開始，而我們卻都有課程安排，是什麼課就要上什麼課，小林校長為讓孩子們喜歡學習，所以從孩子們喜歡的課來上。
小林校長很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶裡，小豆豆把廁所裡的東西全掏了出來，校長看見了，沒有批評她，而是說：“掏完了要放回去呀！”告訴小豆豆要有責任感，是你掏出來了，你有責任放回去。如果是一般的老師，肯定會把她叫到辦公室，嚴厲地批評也，並且命令她去它們馬上放回去，這樣小豆豆心裡會很難受，錢包沒拿回來也會麼傷心。
我喜歡小林校長獨特的教育方式。（讀後感）
約翰庫提斯讀後感（一）
約翰·庫緹斯生下來就嚴重殘疾，腿沒成形，脊柱斷裂，胃部以下器官排列不正常，還沒肛門。醫生說他活不過一天，但是他活到了今天。
他天天和死魔對掙，他差點被火燒死，他被頑皮的小孩插大頭針，但他活了下來，他本來要自殺，但他改主意了！這是因為他的朋友凱尼，他連離開自己的輪椅都做不到，連問候一聲“你好”都做不到，自己比起他來，不知要強多少倍！
他一直活到了現在！約翰偶然的演講，讓他改變了！後來約翰給很多人講他的痛苦經歷，有些人本來想自殺，但聽了約翰的演講，對自己又有希望了。
約翰的一生中幫助了很多人，也得到了歡樂！
約翰庫提斯讀後感（二）
約翰庫提斯，一位著名的激勵大師。他出生時只有可樂瓶大小，雙腿癱瘓。醫生說他只能夠活三天，他卻活了一個星期；醫生說他活不了一個月，他卻活了一年，醫生說他活不到五歲，他卻奇跡般的活過了四十歲！
他小時候沒有小朋友願意跟他玩，還在地上扔大頭針，他的手被紮過很多次，他只能和不能行動的人玩。但最後他成為了一位著名的激勵大師。
一個人，竟一次又一次地突破醫生對他的死亡宣言，並靠自己的努力，成為了一個世界著名的激勵大師，博得了人們對他的尊重。
正如約翰庫提斯所說：不要認為你是世上最不幸的，因為還有比你更不幸的人；不要以為你是世上最優秀的，因為還有比你更優秀的人。在日常生活與學習中，我們不能被一些挫折與困難打倒，因為我們不是最不幸的人，要勇敢站起來，努力面對他們。我們在學習上要取得好的成績，就不能沾沾自喜，自以為是最優秀的，其實還有許多更優秀的人，我們應努力的奮鬥，為實現自己的人生理想不斷拼搏！
約翰庫提斯讀後感（三）
永遠不要對自己說“不可能”！無論你有多麼的不幸，都會有人比你更加不幸；無論你有多麼的了不起，也永遠有人比你更加強大！
生命中沒有“不可能”
約翰·庫緹斯（JohnCoutis），一個與眾不同的人。他所經歷的逆境與成功，對每個人來說，都是巨大的個人感召。他天生嚴重殘疾，但他以拒絕死亡來挑戰醫學觀念。他的演講雄偉壯麗，他有清晰的頭腦，很好的幽默感，他樂於付出他的時間和才能。約翰在全世界向千千萬萬熱情、熱切的人們演講，他沒有腿，也不依靠輪椅生活、移動和存在，卻形成了世界級的自尊、自信和自立。他是當前世界上最著名的殘疾演講大師。
每天都是一場戰鬥。現年34歲的約翰。庫緹斯天生下肢癱瘓並做了截肢手術，然而卻取得一系列讓正常人驚歎的成就：奪得澳大利亞殘疾網球冠軍、成為澳大利亞板球隊榮譽隊員、一直堅持不用輪椅而用“手”走路、考取了駕照……
約翰形容自己“每一天都是一場戰鬥”：他剛生下來時，醫生對他的父母斷言他活不過一周；過了一周，()醫生又說他活不過一個月；過了一個月，醫生又說他活不過一年；然而父母並沒有放棄，只是更加悉心的照料他。周圍有不少小孩罵他是“怪物”，10歲那年被一群同班的小學生綁起來扔進點燃了的垃圾桶，差點送命，後來幸被一位女老師發現並冒死救了出來；更有一些同學惡作劇，在他的課桌周圍撒滿圖釘。生活中的遭遇曾讓他一度想自殺，後被父母勸阻。在父母愛的力量鼓舞下，他以超人的毅力生活、學習，雖然他被確診患了癌症，但他始終以積極的心態面對人生。面對哪些在成長過程中歧視、敵視他的人……他每天都像戰士一樣，時刻鼓勵自己堅持下去。
生活中的冠軍遠比體育中的冠軍重要。真正的富有不是銀行裡存摺上數位的多少，而是身體的健康、家庭的幸福。一個人必須給自己設立目標，並朝著目標不斷向前，不要自暴自棄，不要被眼前的困難所嚇倒，在還沒有採取行動之前，不要對自己說“不可能”。
生活並非理所當然。“正常人總把現有的一切想得理所當然，不珍惜手中所有，卻追逐自己所無”。約翰。庫緹斯提醒我們：在抱怨自己掉頭發或髮型不好看的時候，到醫院看看因癌症而接受化療的人，這些患者在接受化療時頭髮都掉光了，相比之下自己不應該覺得很幸運嗎？誰總說自己的鞋子不好看或不合適的鞋碼難找？哪麼是否願意和我交換一下！生活並非理所當然，應該知足常樂。
意志堅定萬事皆成。約翰。庫緹斯的口頭禪是：“因為我們能行”。就是因為這種信念，他不坐輪椅，堅持用手走動；為能夠走遠路，還學會使用溜冰板，他堅持參加體育運動並取得許多人認為不可能的成績。
誰是生命中最強的敵手？人的惰性其實才是我們每天所要殫精竭慮對付的對手。對於約翰。庫緹斯來說，如果懶惰，列異於接受死亡。無論你認為自己多麼的不幸，在這個世界上永遠有比你更不幸的人！無論你認為自己多麼的成功，在這個世界上永遠有比你更強大的人！
