《讀人人都能成功》有感（一）
《人人都能成功》從十四個方面闡述了一個人獲得成功應具備的品質，只要你按書中所說的去做，任何人都能成功。一個能否成功，與人的一些非智力因素有很大關係，這些因素包括自信心、意志、興趣、挫折以及人際溝通等等。尤其是自信心，至關重要。因為它足人生成敗、幸福與不幸的關鍵，同時，也是理解自己和與他人相處的關鍵。信心是行動的發條，基於信心而來的那種無比的驅策力量，就是締造成人世間一切偉業殊功的源頭，人有信心，就有希望。信心能使軟弱的人變得剛強，
《讀人人都能成功》有感（二）
最近，我有幸拜讀了著名成功大師奧裡森·馬登的《人人都能成功》這本書，在書裡，馬登大師用飽含智慧、充滿信心與勇氣的文字告訴我們任何一個人都可以變得非凡偉大，關鍵是你想不想成功。
書中首先講了一個青年人在初出問世時，年富力強，精神肉體都充滿了大量的活力。他覺得在他的生命中簡直蘊藏著無限的生命能量。
失去的金錢可以再掙，但浪費掉的能量和活力卻不能再得。不但不能再得，而且還生出種種重大而深切的惡劣影響。每一個人的能量和精力都是有限的，並不是用之不竭的。假如把自己的能量去浪費到無謂的事情中，那麼，用於工作，用於事業的能量必然會減少，相對的，工作事業上的成功率肯定會降低。所以，我認為凡是足以減低我們生命能量與活力的事，
《讀人人都能成功》有感（三）
《人人都能成功》是美國作家拿破崙。希爾的著作，作為一本勵志書籍，全書闡述了成功並非是完美人的專利，平凡人也能成功的道理。儘管我還不是很熟悉希爾的生平（也許是我看書太少的緣故），也很少翻看這類勵志書籍，但是作為今日博文的寫點，我還是談談我對此書的感受。
一、雷同點太多
顧名思義，此書是寫給現在還沒有成功的人，也就是想要成功，
二、思想深度較淺
什麼是思想深度，就我個人理解就是有深刻的思想脈動，使人讀之有脫胎換骨之感。而在此書中，我卻沒有此次感覺。是東西方文化不同造成的嗎！我看並不是。這是作者的思想深度造成的。
再次我還要聲明，這只是我個人的看法，書得好壞，全部在讀者的感受。我並不能夠代表眾多的讀者。但是在這裡我還是給大家推薦幾本我喜歡的勵志書籍。那就是《論語》、《菜根譚》。
十月讀後感450字（一）
男孩十月從小失去了爸爸，
在媽媽去世之後十月發現了媽媽留給他的一封信和一把鑰匙，信上有一道習題：你要停止哭泣，堅強起來，必須7天不哭泣你才可以用鑰匙打開櫃子。（我看到這裡，也跟著十月一起難過，但是我們都知道這是媽媽為了讓十月堅強和勇敢起來）。十月艱難的完成了習題，打開了櫃子，誰知又有一封“天堂來信”等著他，上面還有習題：靠自己的力量賺到100元；和哥哥和好。而完成這些還可以打開第三封信……
媽媽設計了這些遊戲是為了十月以後能靠自己的力量在社會上獨立，讓十月懂得友誼和親情是最可貴的讓他明白媽媽的苦心……十月以媽媽的一封又一封的信對未來的生活充滿期待，堅強的生活著。
我看著十月玩著“闖關遊戲”，完成了一個個看上去不可完成的任務。與此同時，十月也發現了一個守護多年的秘密：自己不是媽媽親生的！慈愛的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴厲的歷史老師……十月尋找著媽媽，尋找著自己，尋找著家……十月在成長著，也在成熟著！
故事的結尾，十月找到了自己心中的想法，找到了自己的家，我真為他感到高興！
十月讀後感450字（二）
這本《十月》講了這樣一個故事：主人公十月從小就失去了父親，後來他的媽媽也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的媽媽給他留了一封信、一隻箱子和一把鑰匙。信裡說：十月必須做到連續七天不流淚，才可以用鑰匙打開櫃子。十月很艱難地做到了。於是，便有了第二封信：他要靠自己的能力賺100元錢；還要和表哥和好。十月在學校裡替表哥受罰，表哥以前覺得十月搶走了他的爸媽，現在發現十月這麼好，於是真心地對十月說謝謝。十月又替傷心猴子做了一周咖啡館服務員，賺到了100元。十月又打開了第三封信。這封信要求他歷史考一次100分，在歷史老師家裡住一夜。芭比娃娃幫他做了複習卡，十月一遍一遍地讀，背得滾瓜爛熟，在歷史單元測試中得了100分。歷史代課的林老師同意讓他去她家住。林老師家裡有一個殘疾的兒子；十月只能睡在傭人房間裡，不能讓她的兒子發現，因為她的兒子不能走動，不願意看見別的孩子。他完成了第三關，又看到了第四封信。信裡有兩張剪報，第一張海報講了一個搶劫案，第二張海報是懸賞一萬元找小孩；原來十月是被搶劫來的，是歷史瑪麗老師的兒子。十月好糾結，最後他還是決定留在了舅舅家。
我覺得十月的人生果然和我想得一樣，非常曲折。十月真是個堅強的男孩，他在媽媽去世後，還能完成媽媽臨終前給他佈置的闖關遊戲，而不是一直難過；他在知道了自己的身世後，還是想念媽媽，留在了舅母家，因為舅母家有媽媽留下的很多東西。這本書牢牢地抓住了我的心，讓我充滿興趣和感動地讀完了它。()
十月讀後感450字（三）
這本《十月》講了這樣一個故事：主人公十月從小就失去了父親，後來他的媽媽也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的媽媽給他留了一封信、一隻箱子和一把鑰匙。信裡說：十月必須做到連續七天不流淚，才可以用鑰匙打開櫃子。十月很艱難地做到了。於是，便有了第二封信：他要靠自己的能力賺100元錢；還要和表哥和好。十月在學校裡替表哥受罰，表哥以前覺得十月搶走了他的爸媽，現在發現十月這麼好，於是真心地對十月說謝謝。十月又替傷心猴子做了一周咖啡館服務員，賺到了100元。十月又打開了第三封信。這封信要求他歷史考一次100分，在歷史老師家裡住一夜。芭比娃娃幫他做了複習卡，十月一遍一遍地讀，背得滾瓜爛熟，在歷史單元測試中得了100分。歷史代課的林老師同意讓他去她家住。林老師家裡有一個殘疾的兒子；十月只能睡在傭人房間裡，不能讓她的兒子發現，因為她的兒子不能走動，不願意看見別的孩子。他完成了第三關，又看到了第四封信。信裡有兩張剪報，第一張海報講了一個搶劫案，第二張海報是懸賞一萬元找小孩；原來十月是被搶劫來的，是歷史瑪麗老師的兒子。十月好糾結，最後他還是決定留在了舅舅家。 我覺得十月的人生果然和我想得一樣，非常曲折。十月真是個堅強的男孩，他在媽媽去世後，還能完成媽媽臨終前給他佈置的闖關遊戲，而不是一直難過；他在知道了自己的身世後，還是想念媽媽，留在了舅母家，因為舅母家有媽媽留下的很多東西。
這本書牢牢地抓住了我的心，讓我充滿興趣和感動地讀完了它。
讓十月懂得友誼和親情是最可貴的讓他明白媽媽的苦心……十月以媽媽的一封又一封的信對未來的生活充滿期待，堅強的生活著。我看著十月玩著“闖關遊戲”，完成了一個個看上去不可完成的任務。與此同時，十月也發現了一個守護多年的秘密：自己不是媽媽親生的！慈愛的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴厲的歷史老師……十月尋找著媽媽，尋找著自己，尋找著家……十月在成長著，也在成熟著！
故事的結尾，十月找到了自己心中的想法，找到了自己的家，我真為他感到高興！
十月讀後感450字（二）
這本《十月》講了這樣一個故事：主人公十月從小就失去了父親，後來他的媽媽也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的媽媽給他留了一封信、一隻箱子和一把鑰匙。信裡說：十月必須做到連續七天不流淚，才可以用鑰匙打開櫃子。十月很艱難地做到了。於是，便有了第二封信：他要靠自己的能力賺100元錢；還要和表哥和好。十月在學校裡替表哥受罰，表哥以前覺得十月搶走了他的爸媽，現在發現十月這麼好，於是真心地對十月說謝謝。十月又替傷心猴子做了一周咖啡館服務員，賺到了100元。十月又打開了第三封信。這封信要求他歷史考一次100分，在歷史老師家裡住一夜。芭比娃娃幫他做了複習卡，十月一遍一遍地讀，背得滾瓜爛熟，在歷史單元測試中得了100分。歷史代課的林老師同意讓他去她家住。林老師家裡有一個殘疾的兒子；十月只能睡在傭人房間裡，不能讓她的兒子發現，因為她的兒子不能走動，不願意看見別的孩子。他完成了第三關，又看到了第四封信。信裡有兩張剪報，第一張海報講了一個搶劫案，第二張海報是懸賞一萬元找小孩；原來十月是被搶劫來的，是歷史瑪麗老師的兒子。十月好糾結，最後他還是決定留在了舅舅家。
我覺得十月的人生果然和我想得一樣，非常曲折。十月真是個堅強的男孩，他在媽媽去世後，還能完成媽媽臨終前給他佈置的闖關遊戲，而不是一直難過；他在知道了自己的身世後，還是想念媽媽，留在了舅母家，因為舅母家有媽媽留下的很多東西。這本書牢牢地抓住了我的心，讓我充滿興趣和感動地讀完了它。()
十月讀後感450字（三）
這本《十月》講了這樣一個故事：主人公十月從小就失去了父親，後來他的媽媽也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的媽媽給他留了一封信、一隻箱子和一把鑰匙。信裡說：十月必須做到連續七天不流淚，才可以用鑰匙打開櫃子。十月很艱難地做到了。於是，便有了第二封信：他要靠自己的能力賺100元錢；還要和表哥和好。十月在學校裡替表哥受罰，表哥以前覺得十月搶走了他的爸媽，現在發現十月這麼好，於是真心地對十月說謝謝。十月又替傷心猴子做了一周咖啡館服務員，賺到了100元。十月又打開了第三封信。這封信要求他歷史考一次100分，在歷史老師家裡住一夜。芭比娃娃幫他做了複習卡，十月一遍一遍地讀，背得滾瓜爛熟，在歷史單元測試中得了100分。歷史代課的林老師同意讓他去她家住。林老師家裡有一個殘疾的兒子；十月只能睡在傭人房間裡，不能讓她的兒子發現，因為她的兒子不能走動，不願意看見別的孩子。他完成了第三關，又看到了第四封信。信裡有兩張剪報，第一張海報講了一個搶劫案，第二張海報是懸賞一萬元找小孩；原來十月是被搶劫來的，是歷史瑪麗老師的兒子。十月好糾結，最後他還是決定留在了舅舅家。 我覺得十月的人生果然和我想得一樣，非常曲折。十月真是個堅強的男孩，他在媽媽去世後，還能完成媽媽臨終前給他佈置的闖關遊戲，而不是一直難過；他在知道了自己的身世後，還是想念媽媽，留在了舅母家，因為舅母家有媽媽留下的很多東西。
這本書牢牢地抓住了我的心，讓我充滿興趣和感動地讀完了它。
