孩子的學習主動性要靠父母的說教督促嗎

大人在工作中講求勞逸結合，同樣，孩子在學習中也要勞逸結合，將時間合理分配。有一些父母不但在孩子在校期間嚴格看管，而且連孩子的業余時間也不放過。孩子剛迎來假期，父母就迫不及待地拿來各種培訓資料給孩子看，讓孩子學奧數，讓孩子練鋼琴，讓孩子練武術，讓孩子學體育。即便不參加任何業余班，孩子的一大堆學習任務和功課也讓他們忙不過來。孩子的假期時間甚至比在校讀書時間還要緊張。

其實，給孩子安排過于緊張的生活，并不能促進自身的提高，有時反而會事與愿違。

正確的方法是，陪孩子一起制訂一個合理的時間計劃表，如學習時間表、作息時間表、游戲時間表、特長訓練時間表等，讓孩子既能有嚴格的學習時間，也有輕松的娛樂時間，這樣才能保證孩子有秩序、有計劃、有規律地生活和學習。

暑假期間，媽媽每天都要督促美美寫作業看書。

第二天美美就要開學了，晚上10點多，媽媽還是不放心，忍不住去敲美美的門：“美美，明天就開學了，你趕緊把作業做完，是不是我整天說你都沒往耳朵里去。從明天開始，你每天都要把老師留了什么作業、哪天交告訴媽媽，媽媽負責督促、提醒你。”其實，這時美美在自己的房間里正癡迷地玩著游戲機，像沒聽見媽媽的話一樣。

正如上面的例子，有些父母為使孩子能夠變得主動一些，父母就承擔起提醒、監督孩子，幫孩子記錄和安排時間的任務，這又使孩子的依賴性更強。有時，孩子并沒有意識到問題，還會對父母的提醒、監督感到厭煩，故意與父母作對。

雖然父母希望用不斷的提醒、批評、監督來達到讓孩子主動學習的目的，

但其實是在代替孩子變得主動。雖然可能暫時有效，但并不能從根本上解決問題，從長遠看，還會讓原本就沒有主動性的孩子更加依賴父母，形成惡性循環。

【正面管教秘訣】

孩子學習沒有主動性、計劃性，往往是因為對學習沒有興趣，或是從小沒有養成良好的學習習慣。父母沒有找出根本的原因，光靠說教、提醒是沒有用的。

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