自鳴得意造句
1、這時遠方參差不齊的街鼓聲傳來，再看那些早朝的官員們，個個意氣奮發，自鳴得意。
2、在巴格達幾乎未經多少有效抵抗就迅速落入美軍之手後，美國人難免為軍事上的優勢自鳴得意，在其他問題上的武力衝動也更難遏制。
3、晚上，我主動幫媽媽盛湯，媽媽誇我懂事了。我正自鳴得意，忽然，湯碗掉到地上摔碎了，搞得我很難為情。
4、無數的歲月從我身邊溜走，我似乎覺得自己長大了，有了自己的主見。正當我自鳴得意時，媽媽的棍子在我面前閃過。
5、我特別喜歡和爸爸下棋，因為就算他贏了也不會在那自鳴得意，
6、我和一位高手打乒乓球，我發出了一個超快的球，我以為他接不到正自鳴得意，沒想到他不但接住了，還回一個快球，打到我的臉上，真倒楣。
7、上次，我的作文被老師拿在課堂上當範文念，我自鳴得意了很久。
8、一下課，我們班的“老牛”就開始了個人演唱會，一旁的同學被他跑調的歌聲刺激得忍無可忍，他卻仍在那自鳴得意地引哼高歌。
9、一旦這個目標得以實現，這種自鳴得意的話語就構成了知識，知識就是認識論化的話語實踐。
10、巴爾托洛的愚蠢滑稽自鳴得意，()以喜歌劇典型的喜劇男低音方式將其刻畫得十分生動。
11、赫魯雪夫對毛這個自鳴得意的荒唐決策從一開始就不表支持。
12、我有一個同學，每當她的考分比我們高時，她總是自鳴得意地在班上炫耀，所以哪怕她成績好，可是朋友卻很少。
13、記得上學期前四個單元的語文測試，我都穩坐全班第一的交椅，自鳴得意的我誰知在第五單元測試中成績就一落千丈。
14、南方各洲善心的弟兄們，你們且莫自鳴得意，認為自己比他們強。
15、儘管現代性標誌君主制的結束，也使科學技術完成一項自鳴得意的事業，使人類成了自然界的主人，但它同時又於當代深刻地顛覆了這一事業。
16、昨天，我被媽媽表揚了，現在想起來我就禁不住自鳴得意地笑起來！要知道，媽媽主動表揚我，簡直是太陽從西邊出呀！
17、他們贏了兩個銅板，卻把一百萬都輸了給敵人，還會為此而自鳴得意呢。
18、我不願大吵大嚷，我不是那種人但是，她畢竟是個自鳴得意的臭婊子。
19、在一定場合下此動作是一種自鳴得意和調情求愛的表現。
20、還有些學校自恃有一些優秀實驗教學方法，不肯與外界交流，自鳴得意，這些都嚴重影響學校的和學生的進步。
21、同時我指示各機構避免使用對抗的語言，並且不要為這次空運自鳴得意。
22、我記得那副在奧斯特利茨戰場的自鳴得意的嘴臉。
23、我攆走了巴特比，而且幹得十分高明，禁不住自鳴得意起來。
24、不要成為一個對一件東西自鳴得意的人，否則東西將破碎，你將不得不買另一個。
25、對成果的評價要恰如其分，不能自鳴得意或藉故貶低他人。
26、自從我得了“水庫之星”的榮譽之後，
27、我看到劉熠那副自鳴得意的樣子，肯定這次考試他又是一百分。
28、在家裡我編了一首英語詩歌，媽媽表揚了我，我高興得手舞足蹈，自鳴得意起來。
29、我在朗誦比賽中，一舉奪魁。我在班裡自鳴得意地大吼：“我是世界上最棒、最厲害的人啦”！
30、我就像個自鳴得意的大呆瓜一樣坐在那裡想著自己是否是一個幸運兒。
31、你們因其他的信念變得自鳴得意，而且所有社會體制都是有害的，並試圖要攫獲你。
32、我覺得很奇怪，每當我有了點成績時，我自己不以為然，可是媽媽卻會十分的自鳴得意。
33、小胖女孩跳跳蹦蹦，跳到大胖媽媽面前討好，母女兩個自鳴得意地相視而笑。
34、如果說西部為它的粗野莽撞自鳴得意，
35、我沒有理由想入非非，自鳴得意，以為每一個接近我的人都會愛上我。
36、皮埃爾自鳴得意，興致勃勃，娜塔莎臉上露出平靜而幸福的微笑。
37、有一次，我閑得無聊，打了蘇文康一下，馬上就跑，蘇文康長得胖，跑不快，追不上我。正當我自鳴得意的時候，就被一塊小石頭絆倒了。哎！做壞事總沒好下場啊！
38、這裡面總有某種自鳴得意的成份，會叫一個有幽默感的人覺得你在裝腔作勢。
39、他使勁吻我，表示對我的歡迎，隨後又自鳴得意地吹了一番，我儘量一股腦兒都相信。
40、李欣學習有了進步，自鳴得意，這種態度是要不得的。
41、他自鳴得意地說，語文是個死東西，可以無師自通，只要數學成績好，升學是沒問題。
42、在工作上自認為有過人的才智，可解決所有的問題，亂指揮別人，訓斥同事，專橫跋扈，狂妄自大，自鳴得意，但毫無收穫。
43、我得到了“花兒樂隊”的簽名，同學們都用羡慕的眼光看著我，我那自鳴得意的樣子到現在都還記得。
44、導演帕納西在接受採訪時表示出對這個設計的自鳴得意，他說想表現出一種曾經的傷害，一個被隱去的前史。
作奸犯科造句
1、今兒子既在你處，必然是你作奸犯科，誘藏了我娘子，有甚麼得解說？
2、喊你們做點作奸犯科的事情也，你們就退卻了。
3、若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。
4、在絡繹不絕的自流人群之中，難免泥沙俱下、清濁雜陳，有各種各樣的渣滓混跡其中，各種不法之徒在移入地為非做歹，作奸犯科，這在中外人口遷移史上都是屢見不鮮的。
5、這天夜裡烏雲蔽月，夜黑風高，適合作奸犯科。
6、那時我知道，雖然我作奸犯科的日子已經結束。 .
7、有時候，塞翁失馬，焉知禍福。也許有一天，我們會感謝這兩個正在受到指控的作奸犯科者。
8、到19世紀70年代，那些實際生活中的作奸犯科者、道德淪喪者，竟然已經堂而皇之地出現在歌舞表演中，這一幕與如今八卦電視節目何其相似，文化垃圾商品的真人版而已！
9、再看我們的身體，這個所謂靈魂的廟堂也可以說是一個小宇宙，當我們聽到輕鬆的音樂時，自然會手舞足蹈在享用美食時，自然會心滿意足在看過一場恐怖電影后，可能會渾身緊張惡夢連連或陷入失眠，有的人甚至從犯罪影片中得到靈感而去作奸犯科！
10、故事講述陳奕迅飾演的輝，平日行為卑劣，雖然沒有作奸犯科，()但是和別人相處卻做盡令人討厭的事情，後來遇到車禍，獲得奇怪異能，後又遇到童年舊友阿嬌鍾欣桐，最後終於開竅，領略到尊重別人和積極面對人生的生活態度。
11、你作為會計師、高級經理所掌握的初步證據雖然也相當重要，但是未必足以立即拘捕及刑事檢控作奸犯科之徒。你向警方舉報之後，警方才有機會研究當時所得的證據，告知你是否值得進一步根查，或者是否有其他可行做法。
12、他們的任務就是對作奸犯科的人進行無盡的懲罰。
13、而教民則“以入教為護符，嘗聞作奸犯科，訛詐鄉愚，欺淩孤弱”。
14、他是個繪畫天才，但他也是一位非常惹眼的同性戀者和自然的神聖秩序的崇拜者，這倆點使他永遠背上冒犯上帝和作奸犯科的罪名。
15、比如不良的幫派中，組織成員非常講究義氣，他們可以為兄弟作奸犯科，所謂義無反顧。
16、學生：這跟那些為了養家糊口而作奸犯科的有什麼區別？
言之無文行而不遠造句
1、“月光如流水，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。”如果說，僅僅把月光比作流水不算稀奇，那麼一個“瀉”字配上“靜靜地”這一疊音詞，就準確生動地寫出了月光既像流水一般地傾瀉，又無聲響，引起讀者無限的遐思，言之無文，行而不遠。
2、北周·庚信《燕射歌辭·角調曲》：“言而無文，行之不遠；義而無立，勤則無成。也作”言之不文，行之不遠“。
3、言之無文，行而不遠，言：言辭。文：文采。 行：流傳，流行。文章沒有文采，就不能流傳很遠。
4、只要我們平時在閱讀教學中有作文教學意識，培養學生的文氣是不難的，言之無文，行而不遠。
5、”石蘊玉則山朗，水含珠而川媚；運用之妙，存乎一心。“只要肯下苦功，平時多閱讀，多積累，學習新的方法，就可以使自己的作文語言具有文采，言之無文，行而不遠，文采是文學的重要部分。
作奸犯科，這在中外人口遷移史上都是屢見不鮮的。5、這天夜裡烏雲蔽月，夜黑風高，適合作奸犯科。
6、那時我知道，雖然我作奸犯科的日子已經結束。 .
7、有時候，塞翁失馬，焉知禍福。也許有一天，我們會感謝這兩個正在受到指控的作奸犯科者。
8、到19世紀70年代，那些實際生活中的作奸犯科者、道德淪喪者，竟然已經堂而皇之地出現在歌舞表演中，這一幕與如今八卦電視節目何其相似，文化垃圾商品的真人版而已！
9、再看我們的身體，這個所謂靈魂的廟堂也可以說是一個小宇宙，當我們聽到輕鬆的音樂時，自然會手舞足蹈在享用美食時，自然會心滿意足在看過一場恐怖電影后，可能會渾身緊張惡夢連連或陷入失眠，有的人甚至從犯罪影片中得到靈感而去作奸犯科！
10、故事講述陳奕迅飾演的輝，平日行為卑劣，雖然沒有作奸犯科，()但是和別人相處卻做盡令人討厭的事情，後來遇到車禍，獲得奇怪異能，後又遇到童年舊友阿嬌鍾欣桐，最後終於開竅，領略到尊重別人和積極面對人生的生活態度。
11、你作為會計師、高級經理所掌握的初步證據雖然也相當重要，但是未必足以立即拘捕及刑事檢控作奸犯科之徒。你向警方舉報之後，警方才有機會研究當時所得的證據，告知你是否值得進一步根查，或者是否有其他可行做法。
12、他們的任務就是對作奸犯科的人進行無盡的懲罰。
13、而教民則“以入教為護符，嘗聞作奸犯科，訛詐鄉愚，欺淩孤弱”。
14、他是個繪畫天才，但他也是一位非常惹眼的同性戀者和自然的神聖秩序的崇拜者，這倆點使他永遠背上冒犯上帝和作奸犯科的罪名。
15、比如不良的幫派中，組織成員非常講究義氣，他們可以為兄弟作奸犯科，所謂義無反顧。
16、學生：這跟那些為了養家糊口而作奸犯科的有什麼區別？
言之無文行而不遠造句
1、“月光如流水，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。”如果說，僅僅把月光比作流水不算稀奇，那麼一個“瀉”字配上“靜靜地”這一疊音詞，就準確生動地寫出了月光既像流水一般地傾瀉，又無聲響，引起讀者無限的遐思，言之無文，行而不遠。
2、北周·庚信《燕射歌辭·角調曲》：“言而無文，行之不遠；義而無立，勤則無成。也作”言之不文，行之不遠“。
3、言之無文，行而不遠，言：言辭。文：文采。 行：流傳，流行。文章沒有文采，就不能流傳很遠。
4、只要我們平時在閱讀教學中有作文教學意識，培養學生的文氣是不難的，言之無文，行而不遠。
5、”石蘊玉則山朗，水含珠而川媚；運用之妙，存乎一心。“只要肯下苦功，平時多閱讀，多積累，學習新的方法，就可以使自己的作文語言具有文采，言之無文，行而不遠，文采是文學的重要部分。
