描寫老師的句子
1、你只要翻開我們的作業本，你就會發現，老師不僅在答案上給我們做了批改，連過程中也有他圈圈點點的字跡，有時旁邊還會有幾句批語。不僅是成績好的學生如此，成績差的學生亦然如此。因為，在他的心中沒有好壞學生之分，只要愛學，願學的學生他都喜歡，都會努力地把他教好。
2、如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裡不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，
3、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
4、明眼人一看就知道他一定是個幽默細胞特別發達的老師。沒錯。我們班的同學最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。
5、我不知道他是否像其他的老師一樣，
6、他，就是我的初中的數學老師。雖說他的年齡不算大，但也不小了，可成天還是一副調批的模樣。他總是以一身的運動裝出現在我們的面前，顯得特別的親切與隨和。雖然頭髮一直是剪著平頭，但前面去調皮的留兩撮較長的頭髮，看上去顯得特別的帥氣，當風撩過他的頭髮，前面的頭髮就順風飄著，特別飄逸。
7、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
8、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
9、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
10、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
11、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
12、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
14、您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
15、老師和我們相處就像朋友一樣，但他對我們的學習可是一點也不馬虎。別人都說嚴師出高徒，我認為他，不應該用“嚴”來概述，而應該用“真”。
16、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心。
17、幽默風趣的他總用風趣幽默的話語在我們上課之余給我們解解疲勞，
18、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
描寫勞動場面的片段
1、我們同學到了學校，老師首先給我們分好工，有的擦窗戶，有的擦牆壁，有的掃地，有的拖地……同學們幹的熱火朝天。我負責擦牆壁，擦著擦著，突然我看到一個個黃色的小點點，我擦呀擦呀，可是怎麼也也擦不掉，它們好像在對我說：“你是擦不掉我的，哈哈。”聽了這句話，我好像增加了許多的信心，於是我把擦布沾了一點水，再擦那些黃點時，它們越來越淡了，它們好像在說：“別再擦我了，我還想在牆上再住一年呢！”我的信心越來越多，最後把那些黃點擦得乾乾淨淨。
2、比賽正式開始了，我們準備好了材料，靜靜地坐在座位上等待廣播的命令。負責監督我們班的是一位年輕漂亮的女老師。“四年級包書皮比賽現在開始。”一聲令下，全場同學立刻緊張起來，只聽見折報紙發出的沙沙聲，我沒有緊張，有條不紊地包著，很快就包好了。再一看同桌，呀，他急得手忙腳亂，老是把報紙折歪了，又拆了重包，他急得汗都冒出來了。再看那邊的蔡欣瑜，居然邊“品茶”邊查看我們的包書情況，原來我們前邊的患難同桌——詹栩和邵揚帆怎麼搞不定那張書皮，直到時間到了也沒有包好。
3、我倒吸一口涼氣。決定來一次大掃除，當我幹的時候才發現問題的嚴重性——垃圾掃不完，我不禁讚歎老爸老媽的“手藝”。說幹就幹，我繼續幹了起來。最後，功夫不負有心人，我終於把客廳給搞定了。下一下目標是房間，房間倒還算簡單，對我來說，簡直是張飛吃芽——小菜一碟，不到十分鐘，我就全部搞好了。我坐在沙發上，心想著爸爸媽媽回來一定會誇獎我，想著想著，心裡美滋滋的。
4、李煜鑫，班裡有名的“勤快大王”--他擦地太快了，很快就把他自己責任範圍的地擦完了，突然，他移到我左邊，自言自語地說：“太髒了，全是泥，實在看不下去了。”邊說邊拿起他的抹布，跑到了講臺前，左手把洗手液拿起來，擠了一下，又跑到水龍頭前沖了一下布，隨後跑了回來。只見他用右手的抹布擦一下地，用左手中的抹布去“摳”地上的髒物，經過幾分鐘的奮戰，那塊髒地已經煥然一新了。他又跑到水桶前提起那桶很髒又沒人主動更換的水桶，換上了新的乾淨的水。隨後他又環視了一下教室，跑到別處幫忙去了。
5、老師一說完，同學們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿著自己需要用的工具就開始熱火朝天地幹了起來。拖地的同學在我們掃地的時候就去洗拖把了。當我們剛掃完地時，拖地的同學又回來了。他們一個個手裡拿著的拖把滴出的水晶瑩透亮。
6、我扭頭看了看其它同學，他們也不停地忙著。沒過一會兒 大家都完成了任務。看，我們的教室變得多麼乾淨明亮，窗戶、牆壁都換上了新衣。可是同學們的樣子顯然有些狼狽，有的衣服被弄髒弄濕了，有的臉成了小花貓。
7、看，大家打掃得多認真啊！幾個拖地的女同學就像出征的戰士一樣，揮動手中的“武器”——拖把，把地上的“敵人”——灰塵，一個個消滅掉。可能由於天氣太熱的原因，不一會兒，女同學們個個面紅耳赤，大汗淋漓。功夫不負有心人，地板終於煥然一新，甚至還能照出人影來。再看那邊，那幾個擦窗戶的同學也在辛勤勞動著：瞧，那位女生正拿著抹布仔仔細細地擦窗戶。她先把抹布放進水桶裡浸濕，再用手輕輕的擰出一些水來，然後她把抹布放在窗戶上，有節奏地擦拭著，她的手不停擺動，就像一位畫家正在用毛筆在紙上作畫……經過我們的努力，窗戶終於變得一塵不染了，湊近一看，竟找不出一點兒污漬。
8、開始幹了，我們先把掃帚拿在手裡，再把它往前摁好，再把它向下拖，一小塊地就掃好了。接著，我們按照同樣的方法，把所有的地都掃好。最後，我們拿一個簸箕。把簸箕斜一點點，再用掃把把垃圾用力掃進簸箕裡就可以了。
9、媽媽分配完大家的任務後，她宣佈大掃除開始，我最輕鬆，只要整理一下我的玩具，擦一擦桌子和椅子，掃一掃地，就可以啦！我做完這些事以後，我想爸爸那邊怎麼樣了？我得去看看。到了爸爸那邊，看見他不慌不忙的在打掃，等爸爸打掃完以後，我和爸爸想媽媽那邊怎麼樣了？我們得去看看。()
10、我們小組的任務是打掃教室衛生，我的任務是擦櫃子、講臺和講臺後面的那面牆。我先去衛生間打了一盆清水，然後拿起抹布蘸了點水，擦起牆來。這時，我碰到了麻煩，牆上有許多黃色的斑點，我擦了一遍又一遍，可怎麼也擦不掉。斑點好像還對我說：“你不要白費力氣了，你是擦不掉我的，哈哈……”這是，我的鬥志一下子高漲起來，對它說：“你等著吧，我一定會把你擦掉的，看你能得意多久。”說著我又往桶裡蘸了點水，把抹布上的的水弄幹，然後使勁兒擦那些小黃點，慢慢地，小黃點一點點地淡了，這些小黃點好像對我說：“打劫，饒了我吧，我還想在這多待一年呢。”“呵呵，我是不會饒你的。”我又加了一把勁，把他們全部消滅了，我抬頭看了看，牆已被擦得乾乾淨淨，露出了“廬山”真面目。
11、我們班也不例外。老師先給我們分了工，男同學搬椅子、擦黑板；女同學擦洗窗戶。老師一聲令下，大家就紛紛行動起來：男同學有的搬椅子，有的灑水，有的擦黑板，還有的掃地。瞧，他們幹得多起勁呀！女同學也不甘示弱，她們有的提水，有的把抹布放進水裡浸濕，再擰乾，然後仔仔細細地擦洗著每一塊玻璃，直到把每塊玻璃擦洗得一塵不染為止。經過大家的努力，整個教室顯得更加明亮、整潔。
12、李潔儀用手托著腮，放大的眼眶裡，靈動的眸子緩慢遊動著，豐滿的下巴微微上翹。突然，眼睛裡流露出一個得意的眼神，好像想到了什麼好點子。她迅速地爬上課桌，將一摞廢紙貼在窗戶上。不一會兒，窗戶變得亮澄澄的，十分乾淨。
13、一場激烈的水戰後，地板上灑滿了水，同學們紛紛拿起武器——掃把，風捲殘雲般把水、垃圾趕出門外。但是教室似乎要和我們作對，像出汗似的，總是有一小部分水來回遊動。最後老師想出了一個好主意——用抹布吸水。經過我們熱火朝天的奮鬥，教室煥然一新。 同學們都像打完勝仗的戰士列起了長龍隊，在教室裡雄赳赳氣昂昂走著、慶祝著。
14、我提著桶，迅速地跑到廁所接水。我提著滿滿的一桶水，小心翼翼的走進教室，倒上洗衣粉，拿起抹布，放在水裡攪動，一個個色彩斑斕的泡沫蹦了出來，浮在水面上。我的桌子已是滿目瘡痍：五顏六色的彩筆印記、鉛筆印痕、鋼筆印痕，慘不忍睹。我從桶裡撈出毛巾用力的擦桌子，但是水太少了，我乾脆提起桶往桌子上到上一些水，水順著桌面邊沿“吧嗒 、吧嗒”地往下流，我趁機拿起抹布給桌子“洗澡”，筆印、污垢慢慢消退。桌子立刻嶄新如初，我長長地籲了一口氣。
15、開始打掃除了！奶奶迅速拿起掃帚開始掃地，爸爸看見奶奶開始幹活了，也迅速地把窗簾布取下來，開始擦窗。我見大家都開始幹活了，也拿起抹布小心翼翼地開始擦桌椅，眼看爸爸就要擦完了，心想：我的活可是幹得最好的，可不能落在別人後面啊！
16、下午最後一節課，大掃除開始了！同學們趕得熱火朝天。提水桶的同學輪流提水，給抹布、拖把和刷子沖洗。帶刷子的同學，一部分刷桌子，一部分刷椅子，一部分刷牆壁。帶拖把的同學派一些人掃地，把地掃乾淨再拖。帶抹布的同學擦桌子、椅子、老師的椅子、黑板、講臺、三角櫃、門、窗和牆壁。我們兩組就把自己的桌椅刷乾淨，都擦完了，可以幫其他同學一起做。你看，池雪薇正費勁地擦掉牆壁上的那塊黑點呢！呀，不好了！正在擦窗戶的同學不小心把水給滴到了“脾氣王”李敢的頭上，一向粗暴的李敢也不生氣，知識繼續低下頭來擦牆壁。
17、不一會兒，班級裡傳來了陣陣笑聲，同學們幹的熱火朝天，有的搬桌子，有的收拾講臺，還有的男生正賣力地拖地。掃地的女生似乎出了點兒“故障”，總是不能齊心協力的將垃圾趕出教室，卻在滑稽的擺弄那些掃帚。雷老師看見這情景便大發雷霆，眉頭緊皺，眉毛眼睛擠在了一塊兒，鼻子皺得像一層層樓梯可以直通頭頂。她那線條秀麗的雙唇高高撅起，足足可以掛上一個油壺了。雷老師忙招呼他的“愛將”——劉夢霞。嘿！“薑還是老的辣”，沒過多久，一些垃圾就被他收拾得服服帖帖。
知人知面不知心造句
1、你這卑鄙的傢伙，真是知人知面不知心呀！
2、沒想到你竟然是這種人，真是知人知面不知心，真是知恥近乎勇，知其不可而為之。
3、這傢伙知人知面不知心，都怪自己交友不善。
4、每個人的缺點不寫在額角上。()知人知面不知心。
5、知人知面不知心，說我多疑也好，一朝被蛇咬十年怕井繩，心裡面總有陰影。
6、鳳姐兒故意的把腳放遲了，見他遠去了，心裡暗忖道：“這才是‘知人知面不知心’呢。那裡有這樣禽獸的人？”
7、哥也，知人知面不知心，你道無二心呵，他怎生背了劉武周，投降了俺來畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心。
當我幹的時候才發現問題的嚴重性——垃圾掃不完，我不禁讚歎老爸老媽的“手藝”。說幹就幹，我繼續幹了起來。最後，功夫不負有心人，我終於把客廳給搞定了。下一下目標是房間，房間倒還算簡單，對我來說，簡直是張飛吃芽——小菜一碟，不到十分鐘，我就全部搞好了。我坐在沙發上，心想著爸爸媽媽回來一定會誇獎我，想著想著，心裡美滋滋的。4、李煜鑫，班裡有名的“勤快大王”--他擦地太快了，很快就把他自己責任範圍的地擦完了，突然，他移到我左邊，自言自語地說：“太髒了，全是泥，實在看不下去了。”邊說邊拿起他的抹布，跑到了講臺前，左手把洗手液拿起來，擠了一下，又跑到水龍頭前沖了一下布，隨後跑了回來。只見他用右手的抹布擦一下地，用左手中的抹布去“摳”地上的髒物，經過幾分鐘的奮戰，那塊髒地已經煥然一新了。他又跑到水桶前提起那桶很髒又沒人主動更換的水桶，換上了新的乾淨的水。隨後他又環視了一下教室，跑到別處幫忙去了。
5、老師一說完，同學們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿著自己需要用的工具就開始熱火朝天地幹了起來。拖地的同學在我們掃地的時候就去洗拖把了。當我們剛掃完地時，拖地的同學又回來了。他們一個個手裡拿著的拖把滴出的水晶瑩透亮。
6、我扭頭看了看其它同學，他們也不停地忙著。沒過一會兒 大家都完成了任務。看，我們的教室變得多麼乾淨明亮，窗戶、牆壁都換上了新衣。可是同學們的樣子顯然有些狼狽，有的衣服被弄髒弄濕了，有的臉成了小花貓。
7、看，大家打掃得多認真啊！幾個拖地的女同學就像出征的戰士一樣，揮動手中的“武器”——拖把，把地上的“敵人”——灰塵，一個個消滅掉。可能由於天氣太熱的原因，不一會兒，女同學們個個面紅耳赤，大汗淋漓。功夫不負有心人，地板終於煥然一新，甚至還能照出人影來。再看那邊，那幾個擦窗戶的同學也在辛勤勞動著：瞧，那位女生正拿著抹布仔仔細細地擦窗戶。她先把抹布放進水桶裡浸濕，再用手輕輕的擰出一些水來，然後她把抹布放在窗戶上，有節奏地擦拭著，她的手不停擺動，就像一位畫家正在用毛筆在紙上作畫……經過我們的努力，窗戶終於變得一塵不染了，湊近一看，竟找不出一點兒污漬。
8、開始幹了，我們先把掃帚拿在手裡，再把它往前摁好，再把它向下拖，一小塊地就掃好了。接著，我們按照同樣的方法，把所有的地都掃好。最後，我們拿一個簸箕。把簸箕斜一點點，再用掃把把垃圾用力掃進簸箕裡就可以了。
9、媽媽分配完大家的任務後，她宣佈大掃除開始，我最輕鬆，只要整理一下我的玩具，擦一擦桌子和椅子，掃一掃地，就可以啦！我做完這些事以後，我想爸爸那邊怎麼樣了？我得去看看。到了爸爸那邊，看見他不慌不忙的在打掃，等爸爸打掃完以後，我和爸爸想媽媽那邊怎麼樣了？我們得去看看。()
10、我們小組的任務是打掃教室衛生，我的任務是擦櫃子、講臺和講臺後面的那面牆。我先去衛生間打了一盆清水，然後拿起抹布蘸了點水，擦起牆來。這時，我碰到了麻煩，牆上有許多黃色的斑點，我擦了一遍又一遍，可怎麼也擦不掉。斑點好像還對我說：“你不要白費力氣了，你是擦不掉我的，哈哈……”這是，我的鬥志一下子高漲起來，對它說：“你等著吧，我一定會把你擦掉的，看你能得意多久。”說著我又往桶裡蘸了點水，把抹布上的的水弄幹，然後使勁兒擦那些小黃點，慢慢地，小黃點一點點地淡了，這些小黃點好像對我說：“打劫，饒了我吧，我還想在這多待一年呢。”“呵呵，我是不會饒你的。”我又加了一把勁，把他們全部消滅了，我抬頭看了看，牆已被擦得乾乾淨淨，露出了“廬山”真面目。
11、我們班也不例外。老師先給我們分了工，男同學搬椅子、擦黑板；女同學擦洗窗戶。老師一聲令下，大家就紛紛行動起來：男同學有的搬椅子，有的灑水，有的擦黑板，還有的掃地。瞧，他們幹得多起勁呀！女同學也不甘示弱，她們有的提水，有的把抹布放進水裡浸濕，再擰乾，然後仔仔細細地擦洗著每一塊玻璃，直到把每塊玻璃擦洗得一塵不染為止。經過大家的努力，整個教室顯得更加明亮、整潔。
12、李潔儀用手托著腮，放大的眼眶裡，靈動的眸子緩慢遊動著，豐滿的下巴微微上翹。突然，眼睛裡流露出一個得意的眼神，好像想到了什麼好點子。她迅速地爬上課桌，將一摞廢紙貼在窗戶上。不一會兒，窗戶變得亮澄澄的，十分乾淨。
13、一場激烈的水戰後，地板上灑滿了水，同學們紛紛拿起武器——掃把，風捲殘雲般把水、垃圾趕出門外。但是教室似乎要和我們作對，像出汗似的，總是有一小部分水來回遊動。最後老師想出了一個好主意——用抹布吸水。經過我們熱火朝天的奮鬥，教室煥然一新。 同學們都像打完勝仗的戰士列起了長龍隊，在教室裡雄赳赳氣昂昂走著、慶祝著。
14、我提著桶，迅速地跑到廁所接水。我提著滿滿的一桶水，小心翼翼的走進教室，倒上洗衣粉，拿起抹布，放在水裡攪動，一個個色彩斑斕的泡沫蹦了出來，浮在水面上。我的桌子已是滿目瘡痍：五顏六色的彩筆印記、鉛筆印痕、鋼筆印痕，慘不忍睹。我從桶裡撈出毛巾用力的擦桌子，但是水太少了，我乾脆提起桶往桌子上到上一些水，水順著桌面邊沿“吧嗒 、吧嗒”地往下流，我趁機拿起抹布給桌子“洗澡”，筆印、污垢慢慢消退。桌子立刻嶄新如初，我長長地籲了一口氣。
15、開始打掃除了！奶奶迅速拿起掃帚開始掃地，爸爸看見奶奶開始幹活了，也迅速地把窗簾布取下來，開始擦窗。我見大家都開始幹活了，也拿起抹布小心翼翼地開始擦桌椅，眼看爸爸就要擦完了，心想：我的活可是幹得最好的，可不能落在別人後面啊！
16、下午最後一節課，大掃除開始了！同學們趕得熱火朝天。提水桶的同學輪流提水，給抹布、拖把和刷子沖洗。帶刷子的同學，一部分刷桌子，一部分刷椅子，一部分刷牆壁。帶拖把的同學派一些人掃地，把地掃乾淨再拖。帶抹布的同學擦桌子、椅子、老師的椅子、黑板、講臺、三角櫃、門、窗和牆壁。我們兩組就把自己的桌椅刷乾淨，都擦完了，可以幫其他同學一起做。你看，池雪薇正費勁地擦掉牆壁上的那塊黑點呢！呀，不好了！正在擦窗戶的同學不小心把水給滴到了“脾氣王”李敢的頭上，一向粗暴的李敢也不生氣，知識繼續低下頭來擦牆壁。
17、不一會兒，班級裡傳來了陣陣笑聲，同學們幹的熱火朝天，有的搬桌子，有的收拾講臺，還有的男生正賣力地拖地。掃地的女生似乎出了點兒“故障”，總是不能齊心協力的將垃圾趕出教室，卻在滑稽的擺弄那些掃帚。雷老師看見這情景便大發雷霆，眉頭緊皺，眉毛眼睛擠在了一塊兒，鼻子皺得像一層層樓梯可以直通頭頂。她那線條秀麗的雙唇高高撅起，足足可以掛上一個油壺了。雷老師忙招呼他的“愛將”——劉夢霞。嘿！“薑還是老的辣”，沒過多久，一些垃圾就被他收拾得服服帖帖。
知人知面不知心造句
1、你這卑鄙的傢伙，真是知人知面不知心呀！
2、沒想到你竟然是這種人，真是知人知面不知心，真是知恥近乎勇，知其不可而為之。
3、這傢伙知人知面不知心，都怪自己交友不善。
4、每個人的缺點不寫在額角上。()知人知面不知心。
5、知人知面不知心，說我多疑也好，一朝被蛇咬十年怕井繩，心裡面總有陰影。
6、鳳姐兒故意的把腳放遲了，見他遠去了，心裡暗忖道：“這才是‘知人知面不知心’呢。那裡有這樣禽獸的人？”
7、哥也，知人知面不知心，你道無二心呵，他怎生背了劉武周，投降了俺來畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心。
