笨有笨的好處

上小學時，我就發現自己很笨。

小學語文老師要求所有學生把課文背出來，很多同學只要在課余時間把課文讀幾遍，就能夠到老師面前去背誦了。背出來后，老師會在課文標題的上方用鋼筆寫上一個大大的“背”字，表明學生已經把課文背出來了，背出課文來的學生從此就可以萬事大吉，不用再挨老師的白眼和折磨。

但我無論如何都無法在當天把課文背出來，通常要努力好幾天或者一個星期，讀上幾十遍，才能夠把課文背出來。

老師的白眼沒有少挨，但后來好處也漸漸顯現出來，那些背誦速度很快的同學，又很快把背出來的課文忘記了。

原來背誦速度和遺忘速度成正比，背誦的速度越快，遺忘的速度也越快。

而我由于要背無數遍才能夠把課文爛熟于心，忘記也就不太容易了。

到期末考試的時候，很多同學又開始重新背課文，而我卻依然能夠把很多課文從頭背到尾，