少年的理想
語文老師給大家佈置了一道作文題：《我的理想》。
大多數孩子都用一兩千字的篇幅，展示了自己的雄心壯志，說自己長大以後要為人類做出如何如何大的貢獻之類，他們都得到了老師的表揚。
只有一個來自貧困家庭的孩子受到了批評，他基本上是個胸無大志、沒出息的孩子，因為在這篇作文裡面，他的全部理想也只是想做個普通人，他說長大後能夠自己養活自己，並讓父母過上幸福的生活就非常不錯了。
許多年過去了，這群學生都長大成人。
有一天，他們和當年的那位語文老師聚到了一起。
回憶過去，對照現在，大家感慨萬端。
那個立志做()普通人的孩子做了一個自食其力的普通人，那些立志成就一番宏偉事業的同學們也沒幹出什麼驚天動地的大事業來——大家都是普通人。
這一次，已經白髮蒼蒼的語文老師表揚了自己當年批評過的那個學生：“我這些年教過無數學生，他們都曾有過許多偉大的理想，但沒有一個人將它們變為現實，只有你，實現了自己少年時代的理想！”
你永遠拔不起一棵樹
有一個孩子特別喜歡爬樹，無論樹幹多麼高大，無論樹皮多麼光滑，他總是能輕而易舉爬了上去。
爬遍了村裡所有的樹以後，他就有些狂妄，覺得自己既然能爬到樹上，也應該能把樹拔起來。
他擺開架式，
但是任憑他費盡九牛二虎之力，那些樹還是紋絲不動，哪怕一棵最小的樹苗，他也拔不起來。
他非常不解。
正在這時，一位老人走過來了，他笑著說：“孩子，不要徒勞了，你永遠拔不起一棵樹的，每一棵樹其實都是兩棵樹。向上長的那一棵，你看見了，並且輕而易舉地爬了上去；向下長的樹根，是另一棵樹，你卻沒有看見。作為一棵樹，向下長得越深，向()上長得就越高。”
自知之明
在一個貧困封閉的山村裡，有一個不願繼續貧困和封閉下去的孩子。
一個偶然的機會，他聽到一個從遠方來的過路人談起了城市，於是心中萌生了到城市去的念頭。
哥哥對他嗤之以鼻：“你要有自知之明。”
孩子說：“我要到海邊去。”
哥哥苦口婆心：“咱們祖祖輩輩都在大山裡生活，
孩子將信將疑，幸虧他年紀還小，還沒養成啥話都聽的習慣。
孩子在慢慢長大，當他覺得自己有足夠的力量走出去的時候，他告別了這個生活了多年的小村。
歷盡艱辛，他終於來到了城市；歷盡更多的艱辛，他又見到了大海。
他去了許多夢裡去過的地方，還去了夢裡沒有去過的地方。
而勸他要有自知()之明的哥哥，卻像他的父輩一樣，老死在貧困的村子裡，至死他都沒有見過城市和大海。
知道自己有多麼偉大、多麼獨特、多麼獨一無二，這是最起碼的自知之明，可惜人們往往把“自知之明”這個成語的意思理解反了。
