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青少年的兩性關係與情感問題

青少年的兩性關係與情感問題

成長是一種令人喜悅與振奮的事,它不僅代表著生命的融通與提升,同時也是人生另一種詮釋與蛻變。

正處於叛逆期的年輕朋友們,一方面覺得已經長大了,可以獨立自主:一方面仍需要依賴父母生活。在心理方面希望走向獨立,又期待依附在父母親身邊。

此種進退維谷的情懷,造成身心方面的彷徨與焦慮。年輕朋友在成長過程中最感焦慮與疑惑的事莫過於與異性相處與情感方面的問題。例如該不該交異性朋友?交異性朋友會不會影響學業?如何與異性朋友相處?如何表達對異性朋友的愛?男女交往的尺度何在?我是不是你最心愛的人?為什麼愛神總是忽略我?愛他(她)在心口難開等等。

此類問題一直困惑著年輕朋友們,造成身心不寧、寢食難安、日夜顛倒等。因而本文的主要用意在於讓父母瞭解青少年可能面臨問題的解析與理清迷思,

對於兩性關係與情感問題有進一步的認識與體會,更重要的是教導孩子珍惜自己、接納他人,真心真愛過一生,作自己的主人感覺真好。

愛他(她)在心口難開──喜歡一個人要等他長大

年輕朋友在面對異性時,經常會有一種情懷,就是喜歡一個人不知如何表達內心的愛戀,我該如何面對異性?我如何去表達?如何讓對方知道我對他的愛,愛在心裡口難開。面對此種青澀的情懷或是情竇初開的現象,年輕朋友應該冷靜地思考:我真的喜歡他嗎?他可是我的最愛?我瞭解對方嗎?對方瞭解我嗎?他有什麼優缺點?我瞭解我自己嗎?我能容忍他的任何缺點嗎?我能在學業與交異性朋友之間作妥善的安排嗎?等問題?因為交異性朋友就牽涉到"作決定"與"負責任"的問題,

什麼時候作決定較恰當?什麼時候作決定較完美?什麼時候交異性朋友較理想等都是必須深入去考慮的議題,在身心尚未發展成熟時就交異性朋友不但對自己的成長沒有幫助,相對地會影響並阻礙各方面的發展。

更重要的是,此時期無法為自己作的決定負責,必須由父母或他人來承擔後果,一時的激情必須以終生的幸福作為賭注。因此,喜歡一個人要等他長大,也要等自己長大。

只要我喜歡有什麼不可以──其實你傷了父母心

年輕朋友最常掛在嘴上的一句口頭禪"只要我喜歡有什麼不可以",我是我自己,您說左我就要說右!您說黑我就要說白!您說我錯,

我就要錯!我就要自己錯錯看!年輕的心就是飛揚的心,年輕歲月不要留白,只要我喜歡有什麼不可以。在此種情懷與邏輯推理中,只要男女相愛,永結同心,海誓山盟,在一起有何不可?殊不知,年輕的心是飛揚的心,同時也是脆弱的心,容易受到傷害,而影響一生的發展。

圓滿的人生發展是一種"你OK、我OK"的最高境界,當你作任何事,任何決定時除了考慮自己也要顧慮他人,我如此作對自己對親人、對他人有無影響?是建設性的影響或是破壞性的影響。行為的後果如果利人利己則何樂不為,如果損人利己或是損己利人等都應該慎重考慮。

最佳男(女)主角換人作作看就會體會出他人的心與瞭解他人的立場。

因為"只要我喜歡有什麼不可以,其時你傷了父母心"。

其實您不懂我的心──所以我要您懂我的心

"代溝不是年齡的差距,而是思想的遠離",有很多年輕朋友自覺舉天之下,無一知音,父母、師長都不懂我的心,不知道我要的是什麼?不瞭解我的需求?不清楚我的困惑?總是苛責多於鼓勵、要求多於傾聽,

無法深入地與我談心等。

不管怎樣,其實您不懂我的心。其實,兩代之間的代溝可以透過相互溝通與接納,求得生命的融通。在適當的時機,年輕朋友應該適度地表達自己的看法,傾訴自己的內心世界與需求,讓他人也能清楚地瞭解你的生命舞臺。人與人之間的相處不就是靠不斷的溝通與協調嗎?

真心真愛過一生──作自己的主人感覺真好

青少年時期的愛是一種"少年不識愁滋味,為賦新詞強說愁"、"少女情懷總是夢、少男情懷總是詩"的愛。對於此種懵懵懂懂的愛,有點黏又不會太黏的愛總是令人嚮往與憧憬。有些人為愛夢一生,有些人為愛廢寢忘食,有些人為愛荒廢學業、有些人為愛壯士斷腕,有些人為愛付出一生的代價,而這些人從不懂得真愛,也從未擁有真愛。

真愛是一種珍惜自己、接納他人的高尚情操,真愛不是一種身體的佔有,而是精神方面的相互支持。有了真愛才能真正作自己的主人。

不一樣就是不一樣──相互尊重與接納融通

青少年時期另一種情懷是對異性☆禁☆感到相當的好奇,由好奇而衍生愛慕的情懷,更而希望擁有對方的一切。產生愛是一種佔有,而不是犧牲奉獻的心理,誤認為愛是種享受權利而忽略盡義務的層面。以自己認為理所當然的方式表達對異性的愛,或是相互傳達愛的訊息。其實愛的真諦是一種異性相互尊重與接納融通的情懷,透過對異性的瞭解與接納,相互陪伴成長,走過人生最尷尬的時期與最焦慮不安的階段。如此,才是圓融的兩性關係與情感的表達。


有些人為愛付出一生的代價,而這些人從不懂得真愛,也從未擁有真愛。

真愛是一種珍惜自己、接納他人的高尚情操,真愛不是一種身體的佔有,而是精神方面的相互支持。有了真愛才能真正作自己的主人。

不一樣就是不一樣──相互尊重與接納融通

青少年時期另一種情懷是對異性☆禁☆感到相當的好奇,由好奇而衍生愛慕的情懷,更而希望擁有對方的一切。產生愛是一種佔有,而不是犧牲奉獻的心理,誤認為愛是種享受權利而忽略盡義務的層面。以自己認為理所當然的方式表達對異性的愛,或是相互傳達愛的訊息。其實愛的真諦是一種異性相互尊重與接納融通的情懷,透過對異性的瞭解與接納,相互陪伴成長,走過人生最尷尬的時期與最焦慮不安的階段。如此,才是圓融的兩性關係與情感的表達。


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