關於刻苦學習的名言
1、好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身為愚人。世上無難事，只要肯登攀。
2、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。
3、星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才幹。
4、不滿是向上的車輪。
5、刀越磨越利，腦越用越靈。
6、學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。
7、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
8、聰明出於勤奮，天才在於積累。
9、多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。
10、樹不修，長不直；人不學，沒知識。
11、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
12、貴有恆何必三更眠五更起，
13、才華是血汗的結晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
14、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。()
15、當你還不能對自己說今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。
16、成功之花，人們往往驚羨它出現時的明豔，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
17、不經歷風雨，怎能見彩虹。
18、天才無非是長久的忍耐，努力吧！
19、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
20、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
21、形成天才的決定因素應該是勤奮。
關於刻苦的名人名言
1、寫作的人象畫家不應該停止畫筆一樣，也是不應該停止筆頭的。隨便他寫什麼，必須每天寫，要緊的是叫手學會完全服從思想。——果戈理
3、我的格言始終是：沒有一天不動筆；如果我有時候讓藝術之神瞌睡，也只是為了要使它醒了以後更興奮。——貝多芬
4、君子之學，死而後已。——顧炎武 《與人書六》《顧炎武文集》
5、那一個大學生學習愈好，他就愈應受人尊敬，至於他是什麼人的兒子，那是不必過問的。——羅蒙諾索夫
6、青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產得著，那是辦不到的。這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。——《奧斯特洛夫斯基》
7、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
8、如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。——高爾基 《文學書簡》
9、一本新書象一艘船，
10、玉不琢，不成器，人不學，不知道。——孔子 《禮記·學記》
11、對作家來說，寫得少是這樣的有害，就跟醫生缺乏診病機會一樣。——契訶夫
12、唯有創造才是快樂。——羅曼·羅蘭
13、我撲在書籍上，象饑餓的人撲在麵包上一樣。——高爾基
14、決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羡慕的機會。為了你們自己的歡爾和今後你們工作所屬社會的利益，去學習。()——愛因斯坦
15、學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。——荀子 《勸學》
16、學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。——孔子 《禮記·學記》
17、現在，我怕的並不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想瞭解的世界。
18、在我們懶惰的人看來，都以為省出來的時間，只是為休息休息，那知人家工作之外，還要讀書。省出來的時間愈多，就是讀書的時間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活。——《李大釗選集》
19、沒有什麼，您就拿起筆寫：“我今天什麼也寫不出來”，“我今天什麼也寫不出來”，“我今天什麼也寫不出來”，總這樣寫；最後，就寫出來了。——果戈理
20、攀登科學文化的同峰，就要衝破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，並去創造新的條件。——高士其
21、愈學習，愈發現自己的無知。——笛卡爾
22、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。——劉向 《說苑》
23、只喜多讀文章，
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
道之所存，師之所存也。--韓愈21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
