理想
一群小學生在舉行新年聯歡會，老師讓大家談談自己的理想。
同學們高談闊論，氣氛十分熱烈。
最後輪到一個害羞的孩子，他半天不說話。
在大家的鼓勵上，他才站了起來：“我……我想開一個商場。”
“你準備怎樣經營自己的商場？”
老師問他。
“假如我當經理，我一定鋪上防滑地板，來買東西的顧客再也不會摔倒了。”
其他孩子的理想是什麼我都忘記了，然而這個孩子的理想卻讓我的眼睛濕潤了。
我想，不管他的()理想能不能實現，能有這樣一顆溫柔細膩的愛心，就已經足夠足夠了。
那些大而無當、嘩眾取寵的理想遲早都會破滅，
因為這是一顆能使陌生人感覺到方便、感覺到溫暖的心！
木棍遊戲
河灘上有一位老人，在玩著一種莫名其妙的遊戲。
他把兩根木棍斜斜地支在一起，支成圓規狀。
這是一個難度極大的遊戲，兩根木棍支在一起無所依託，稍不留神就會倒下。
然而老人卻玩得輕車熟路。
一個青年被老人吸引住了，他也躍躍欲試，老人答應了他。
但任憑他怎麼努力，兩根木棍就是無法支在一起，他支的木棍連十五秒都立不住。
“為什麼你支()得那樣輕鬆，而我支得這樣費力？”
青年好奇地問。
老人說：“那是因為你不懂得人與人之間應該適當依賴的緣故。你看，這兩根木棍支在一起，就是一個‘人’字。
可恥的獎金
結冰的河面上，一個大人帶著一隊孩子在行進。
大人是老師，孩子則是他的學生。
他們剛剛參加完課外勞動，正要回家。
在離他們二百米的地方，有一座橋。
春、夏、秋三個季節，人們都從橋上過河，但現在是冬天，為了省路，大家都習慣從冰面上穿過去。
剛走到中途，突然一個孩子大叫一聲：“不好，冰裂了一道縫！”
老師過去看了看，發現那道冰縫非常細，只有筷子那麼細，他不耐煩地說道：“膽小鬼，怕什麼？我們走了幾十年，冰裂是常有的事！”
得到了老師的鼓勵，孩子們放心大膽地往下走。
沒走幾步，就聽“哢喳”一聲，剛才那道細細的冰縫變得足有二尺寬，剛好走在冰縫上的五個孩子落水了。
見此情景，老師奮不顧身地跳進水裡。
經過近半個小時的奮力打撈，五個學生全部脫險了。
然而老師由於體()力消耗太大，再也沒能上來。
這位老師被人們當成了英雄，學校和縣上極力宣傳他的英雄事蹟，還專門為他申請“見義勇為獎金”。
此事遭到了一位老者的反對：“付出應該付出的代價，彌補自己造成的過失，不算見義勇為，那只是一個正常人最起碼的道德準則。雖然為救孩子他付出了生命的代價，但這五個孩子的生命危險也是由他親手造成的！”
