名師教育格言
1、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
2、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。
3、人的內心裡有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。
4、無能的人不能培養出有才華的人，名師出高徒，家長要不斷提高充實自己，只有學而不厭才能誨人不倦。
5、一個會愛父母的人，將來才會更好地去愛別人，愛生活，愛這個世界。
6、父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入瞭解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
7、每個對孩子將來負責的父母應該牢牢記住這個很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對他積極性的最大打擊。
8、只有將學到的東西通過去實踐，孩子才能真正成長起來。
9、如果夫妻教子觀點不一，會讓孩子分不清正誤，不利於他美好品德的培養。
10、教育的目的在於能讓青年人畢生進行自我教育。
11、孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。
12、只有受過教育的人才是自由的。
13、只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。
14、讓孩子吃點苦，他會倍感生活的甘甜。
15、求知欲，好奇心——這是人的永恆的，不可改變的特性。哪裡沒有求知欲，哪裡便沒有學校。
16、勞動的崇高道德意義還在於，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。
17、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。()
18、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。
名人名言生命
1、我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，
2、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。——高爾基
3、革命理想，不是可有可無的點綴品，而是一個人生命的動力，有了理想，就等於有了靈魂。——吳運鐸
4、每個人身上都有一口泉眼，不斷噴湧出生命、活力、愛情。如果不為它挖溝疏導，它就會把周圍的土地變成沼澤。——馬克·拉塞福
5、人只能有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦
6、為瞭解人生有多麼短暫，一個人必須走過漫長的生活道路。——叔本華
7、為著追求光和熱，人寧願捨棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。——巴金
8、人民是土壤，
9、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥
10、對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。——愛因斯坦
11、人生的路上，有潔白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自愛愛人的人兒會忘記了有刺只想著有花。——矛盾
12、少年易老學難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。——朱熹
13、在坎坷的生命裡，我們要有超越自我之感覺。——貝納文特
14、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。——呂凱特
15、人生的光榮，不在永遠不失敗，而在於能夠屢撲屢起。——拿破崙
16、為了保存一個人的生命，而背叛了千萬人的解放事業，
17、生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠的後世。——莎士比亞
18、荒廢時間等於荒廢生命。——川端康成
19、人生是一所學校，再那裡，不幸比起幸福來是更好的老師。——弗裡奇
20、生命是美麗的，對人來說，美麗不可能與人體的正常發育和人體的健康分開。——車爾尼雪夫斯基
21、只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。——魯迅
22、生活就象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川
23、生命靠許多分歧的問題維持下去，這些問題不能不“與生俱存”，只有在死亡中才得以解決。——舒美赫
24、生命，如果跟時代的崇高的責任聯繫在一起，你就會感到它永垂不朽。——車爾尼雪夫斯基
25、人生的最高理想是為人民謀利益。
26、生而為英，死而為靈。——歐陽修
27、世上只有一個真理，便是忠實于人生，並且愛它。——羅曼·羅蘭
28、苦難是人生的老師。——巴爾扎克
29、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。——蘇軾
30、一個人要發現卓有成效的真理，需要千百萬個人在失敗的探索和悲慘的錯誤中毀掉自己的生命。——門捷列夫
31、天下興亡，匹夫有責。——顧炎武
32、在我們瞭解什麼是生命之前，我們已將它消磨了一半。——赫伯特
33、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明
34、我們的驕傲多半是基於我們的無知。——萊辛
35、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。
36、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。——張聞天
37、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基
38、生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容。——塞內卡
39、人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦
40、生命是一條艱險的狹穀，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘
41、我們的生命是三月的天氣，可以在一小時內又狂暴又平靜。——愛默森
42、能將自己的生命寄託在他人記憶中，生命仿佛就加長了一些；光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，實不下於天賦的生命。——孟德斯鳩
43、真理的發見，或道德責任的完成，都引起我們的歡欣，使我們整個生命震顫。——克羅齊
44、一生複能幾，倏如流電驚晉。——陶淵明
45、從工作裡愛了生命，就是貫徹了生命最深的秘密。——紀伯倫
46、生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。——雷鋒
47、一生複能幾，倏如流電驚。——陶淵明
48、能將自己的生命寄託在他人記憶中，生命仿佛就加長了一些；光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，實在不下於天賦的生命。——孟德斯鳩
49、人生天地間，忽如遠行客。——《古詩十九首》
50、生死本是一條線上的東西。生是奮鬥，死是休息。生是活躍，死是睡眠。——郭沫若
51、我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。
52、人的一生就是進行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好。——愛默生
53、如果容許我再過一次人生，我願意重複我的生活。因為，我向來就不後悔過去，不懼怕將來。——蒙田
54、內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。——小塞涅卡
55、祖國更重於生命，是我們的母親，我們的土地。——聶魯達
56、為了追求光和熱，人寧願舍去自己的生命。生命是可愛的，但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。——巴金
57、人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。——司馬遷
58、生命的用途並不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子並不多，卻活了很長久。——蒙田
59、生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯克
60、三萬六千日，夜夜當秉燭。白日何短短，百年若易海。——李白
61、沒有人能平安無事度過一生。——埃斯庫羅斯
62、過去的錯誤的學說不宜忘掉不談，因為各種真理都要在和錯誤鬥爭之中，才能維持他們的生命。——克羅齊
63、人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。——肖伯納
64、我們全都是短命人，回憶者和被回憶者全都一樣。——馬可·奧勒留
65、一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生
66、我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾
67、節省時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，也即等於延長了人的生命。——魯迅
68、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。——西塞羅
69、人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。——莊子
70、如能善於利用，生命乃悠長。——塞涅卡
71、生命不等於是呼吸，生命是活動。——盧梭
72、生活只有在平淡無奇的人看來才是空虛而平淡無奇的。——車爾尼雪夫斯基
73、構成一個人生命特殊性的，並不是他對於本能的順從，而是他對於本能的反抗。——梭羅
74、如果一個人只是度過一天算一天，什麼希望也沒有，他的生命實際上也就停止了。——莫泊桑
75、每天都愉快地生活，不要等到日子過去了才找到它們的可愛之點，也不要把所有特別合意的希望都放在未來。——居里夫人
76、沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實的國土。——惠特曼
77、人生實在是一本書，內容複雜，分量沉重，值得翻到個人所能翻到的最後一頁，而且必須慢慢的翻。——沈從文
78、誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。——庫爾茨
79、有些路看起來很近走去卻很遠的，缺少耐心永遠走不到頭。——沈從文
80、附和真理，生命便會得到永生。——泰戈爾
81、生命，只要你充分利用，它便是長久的。——塞內加
82、天地無終極，人命若朝霞。——曹植
83、生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
84、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。——蕭楚女
85、你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是構成生命的材料。——佛蘭克林
86、浪費生命是做人的最大悲劇。——曼傑
87、明日複明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。——文嘉《明日歌》
88、即使我們是一支蠟燭也應該“蠟燭成灰淚始幹”，即使我們只是一根火柴也要在關鍵時刻有一次閃耀，即使我們死後屍骨都腐爛了也要變成磷火在荒野中燃燒。——艾青
89、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦
90、我能捨棄一切，但是不能捨棄黨，捨棄階級，捨棄革命事業。我有一天生命，我就應該為它們工作一天！——方志敏
91、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭
92、生當作人傑，死亦為鬼雄。——李清照
93、假如生活欺騙了你，不要憂鬱，也不要憤慨！不順心的時候暫且容忍：相信吧，快樂的日子就會到來。——普希金
94、當我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。——惠特曼
95、為了在生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹()
96、時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。——郭沫若
97、人為某事而誕生，並不是為無所事事而誕生。——武者小路實篤
98、生命短暫，切不可蝟瑣偏狹。——狄斯累利
99、人生不售來回票，一旦動身，絕不能複返。——羅曼·羅蘭
100、最先朝氣蓬勃地投入新生活的人，他們的命運是令人羡慕的。——馬克思
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
我不能腐朽，我願意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基38、生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容。——塞內卡
39、人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦
40、生命是一條艱險的狹穀，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘
41、我們的生命是三月的天氣，可以在一小時內又狂暴又平靜。——愛默森
42、能將自己的生命寄託在他人記憶中，生命仿佛就加長了一些；光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，實不下於天賦的生命。——孟德斯鳩
43、真理的發見，或道德責任的完成，都引起我們的歡欣，使我們整個生命震顫。——克羅齊
44、一生複能幾，倏如流電驚晉。——陶淵明
45、從工作裡愛了生命，就是貫徹了生命最深的秘密。——紀伯倫
46、生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。——雷鋒
47、一生複能幾，倏如流電驚。——陶淵明
48、能將自己的生命寄託在他人記憶中，生命仿佛就加長了一些；光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，實在不下於天賦的生命。——孟德斯鳩
49、人生天地間，忽如遠行客。——《古詩十九首》
50、生死本是一條線上的東西。生是奮鬥，死是休息。生是活躍，死是睡眠。——郭沫若
51、我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。
52、人的一生就是進行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好。——愛默生
53、如果容許我再過一次人生，我願意重複我的生活。因為，我向來就不後悔過去，不懼怕將來。——蒙田
54、內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。——小塞涅卡
55、祖國更重於生命，是我們的母親，我們的土地。——聶魯達
56、為了追求光和熱，人寧願舍去自己的生命。生命是可愛的，但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。——巴金
57、人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。——司馬遷
58、生命的用途並不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子並不多，卻活了很長久。——蒙田
59、生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯克
60、三萬六千日，夜夜當秉燭。白日何短短，百年若易海。——李白
61、沒有人能平安無事度過一生。——埃斯庫羅斯
62、過去的錯誤的學說不宜忘掉不談，因為各種真理都要在和錯誤鬥爭之中，才能維持他們的生命。——克羅齊
63、人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。——肖伯納
64、我們全都是短命人，回憶者和被回憶者全都一樣。——馬可·奧勒留
65、一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生
66、我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾
67、節省時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，也即等於延長了人的生命。——魯迅
68、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。——西塞羅
69、人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。——莊子
70、如能善於利用，生命乃悠長。——塞涅卡
71、生命不等於是呼吸，生命是活動。——盧梭
72、生活只有在平淡無奇的人看來才是空虛而平淡無奇的。——車爾尼雪夫斯基
73、構成一個人生命特殊性的，並不是他對於本能的順從，而是他對於本能的反抗。——梭羅
74、如果一個人只是度過一天算一天，什麼希望也沒有，他的生命實際上也就停止了。——莫泊桑
75、每天都愉快地生活，不要等到日子過去了才找到它們的可愛之點，也不要把所有特別合意的希望都放在未來。——居里夫人
76、沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實的國土。——惠特曼
77、人生實在是一本書，內容複雜，分量沉重，值得翻到個人所能翻到的最後一頁，而且必須慢慢的翻。——沈從文
78、誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。——庫爾茨
79、有些路看起來很近走去卻很遠的，缺少耐心永遠走不到頭。——沈從文
80、附和真理，生命便會得到永生。——泰戈爾
81、生命，只要你充分利用，它便是長久的。——塞內加
82、天地無終極，人命若朝霞。——曹植
83、生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
84、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。——蕭楚女
85、你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是構成生命的材料。——佛蘭克林
86、浪費生命是做人的最大悲劇。——曼傑
87、明日複明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。——文嘉《明日歌》
88、即使我們是一支蠟燭也應該“蠟燭成灰淚始幹”，即使我們只是一根火柴也要在關鍵時刻有一次閃耀，即使我們死後屍骨都腐爛了也要變成磷火在荒野中燃燒。——艾青
89、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦
90、我能捨棄一切，但是不能捨棄黨，捨棄階級，捨棄革命事業。我有一天生命，我就應該為它們工作一天！——方志敏
91、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭
92、生當作人傑，死亦為鬼雄。——李清照
93、假如生活欺騙了你，不要憂鬱，也不要憤慨！不順心的時候暫且容忍：相信吧，快樂的日子就會到來。——普希金
94、當我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。——惠特曼
95、為了在生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹()
96、時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。——郭沫若
97、人為某事而誕生，並不是為無所事事而誕生。——武者小路實篤
98、生命短暫，切不可蝟瑣偏狹。——狄斯累利
99、人生不售來回票，一旦動身，絕不能複返。——羅曼·羅蘭
100、最先朝氣蓬勃地投入新生活的人，他們的命運是令人羡慕的。——馬克思
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
