求職名言
1、人生是海洋，希望是舵手的羅盤，使人們在暴風雨中不致迷失方向。
2、我們在上路的時候，一定要帶上三件法寶，而不是赤手空拳。這三件法寶是一健壯的身體、豐富的知識和足夠的勇氣。
3、借力，吃力，不費力。
4、做對的事情比把事情做對重要。
5、所有的輸和贏都是人生經歷的偶然和必然。只要勇敢地選擇遠方，你也就註定選擇了勝利和失敗的可能。人生的關鍵在於：只要你做了，輸和贏都很精采。
6、大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
7、學習不一定成功，不學習一定不能成功。
8、人之所以能，
9、昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你唯一擁有的現金。
10、人格的完善是本，財富的確立是末。
11、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
12、事業恰似雪球，必須勇敢往前推，愈推愈滾愈大，但是，若在途中停下，便會立刻融化消失。
13、人生要策劃，要洗滌心靈，灑掃心靈。
14、行動是治癒恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
15、高尚的追求，使生命變得壯麗，使精神變得富有；庸俗的追求，使人生變得昏暗，使青春變得衰朽。
16、人的美麗可愛，不僅僅是由於他的容貌，首先決定他的精神面貌。一個品質高尚的人，永遠是年輕和美麗的。
17、善用內在潛能，你就是走運的人。
18、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
19、人生活在希望之中，舊的希望實現了，或者泯滅了，新的希望的烈焰隨之燃燒起來。
20、如果我沒有，我就一定要，我一定要，就一定能
21、忘記昨天，直面今天，迎接明天。
22、命不能爭，運可以造，弱者認命，強者抗命，能者求命，智者造命。
23、在物質開拓中去開拓崇高的精神；在精神開拓中去開拓人生的價值。
24、老闆無胸懷，企業無團隊。老總無思想，企業無文化。
25、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麼東西。學習會使你永遠立於不敗之地。
26、今天盡你的最大努力去做好，明天你也許就能做得更好。
27、讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數；閱人無數，不如名師指路。
28、重複的事情要創造性地做。
29、觀念決定思路，思路決定出路。
30、一切都會過去，
31、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
32、合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。
33、做人低三分，做事高三分。
34、每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
35、這個世界，真正瀟灑的人不多，故作瀟灑的人多。有人認為，那種一擲千金的派頭就很瀟灑，這是對瀟灑的誤解和潮弄，這種派頭，除了證明這錢八成不是他自己掙來的外，並不能再說明什麼。
36、最難抑制的感情是驕傲，儘管你設法掩飾，竭力與之鬥爭，它仍然存在。即使你敢相信已獎它完全克服，你很可能又因自己的謙遜而感到驕傲。
37、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
38、在這個世界上取得成功的人，是那些努力尋找他們想要的機會的人，
39、簡單的事情要認真做。
40、珍惜今天的擁有，明天才會富有。
41、人生要成沉澱，要有定力，一個人定力不夠會浮躁。
42、以愛之心做事，感恩之心做人。
43、也許你航行了一生也沒有到達彼岸，也許你攀登了一世也沒能登上頂峰。但是能觸礁的不是勇士，敢失敗的未必不是英雄，奮鬥了就問心無愧，奮鬥了就是成功的人生。
44、有信念不一定成功，沒信念一定會失敗。
45、生活中，諒解可以產生奇跡。諒解可以挽回感情上的損失；諒解猶如一個火把，能照亮由焦躁、怨恨和復仇心理鋪就的道路。
46、經驗是負債，學習是資產。
47、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮鬥就可以征服的命運。
48、大自然是個忠實的供給者，但它只把報酬給予努力工作的人。
49、看我的，跟我來，一起幹。
50、言行一致是成功的開始。
51、書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
52、時間讓我們沉澱，空間讓我們成長。
53、靈魂在耕耘中淨化，信念在耕耘中升騰。轉首回望，耕耘後是一片清新的天地，一個絢麗的人生。
54、倘若把感情貫注到事業上去，手藝匠也可以成為極偉大的藝術家。
55、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
56、想法產生看法，看法產生做法。
57、學習是制度，培訓是責任。
58、只有啟程，才會到達理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才能有收穫；只有奮鬥，
59、堅持是一種智慧，固執是一種死板。
60、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們視窗的玫瑰。
61、複雜的事情要簡單做。
62、人生沒有彩排，每一個細節都是現場直播。
63、言行適度，凡事想到別人，是君子的兩大特色。
64、一個有信念者所開發出的力量，大於99個只有興趣者。
65、不是沒有用，而是沒去用。()
66、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
67、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
68、認真的事情要重複做。
求知格言
1、人無志向，和迷途的盲人一樣。
2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
3、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。——《韜奮文集》
4、虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。——康因
5、生命是一支織梭。——莎士比亞
6、學如逆水行舟，不進則退。
7、學貴精不貴博。知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。——戴震《戴東原先生年譜》
8、兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書。
9、人的生命就是不斷的適應再適應。——哈代
10、千日造船，一日過江。
11、人生的價值，即以其人對於當代所做的工作為尺度。——徐瑋
12、讀過一本好書，象交了一個益友。——臧克家
13、應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基《文學書簡》
14、笨鳥先飛早入林，笨人勤學早入門。
15、人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也。
16、生命的目的是享受生命。——維斯冠
17、做人；人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
18、書，要算是人類在走向未來幸福富強的道路上創造的一切奇跡中最複雜最偉大的奇跡。——高爾基
19、生命並不是一種輝煌的奇觀或是一場豐盛的宴席，它是一種岌岌可危的困境。——桑塔古那
20、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰
21、人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。——郭沫若：《遊太湖蠡園為遊人題詞》
22、書籍是人全人類的營養品。——莎士比亞
23、未知生，焉知死？——孔子
24、欲得真學問，須下苦工夫。
25、處處留心皆學問，問遍千家事必明。
26、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。——蘇軾《東坡文集事略》
27、在知識的山峰上登得越高，眼前的景色越壯闊。——拉吉舍夫
28、學問對於人們要求最大的緊張和最大的熱情。——巴甫洛夫
29、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫《杜工部集》
30、我們唯一的悲哀是生活於願望之中而沒有希望。——但丁
31、細線常鋸木必斷，簷水久滴石必穿。
32、不經一事，不長一智。
33、無所學，則無所知。——豪厄爾
34、道德是的進步在於，意識由利己轉向利他。——泰戈爾
35、攀登科學文化的同峰，就要衝破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，並去創造新的條件。——高士其
36、抓緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——《周恩來選集》
37、各種蠢事，在每天閱讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。——雨果
38、立志難也，不在勝人，在自勝。——韓非子
39、春花不紅不如草，少年不美不如老。——袁枚
40、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。——鄭板橋
41、知識就是力量，力量就是知識。——培根
42、要想飛就得有翅膀，要想學就得有毅力。
43、知是一種快樂，好奇心知識的萌芽。——培根
44、求知是一種快樂，好奇心知識的萌芽。——培根
45、能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。——亞裡斯
46、求知是人類的本性。——亞里斯多德
47、僅次於選擇益友，就是選擇好書。——考爾德
48、誠懇的人做事很塌實，像駱駝走路一樣一步一個腳印；虛誇的人做事很輕浮，像走馬觀花一樣沒有印象。
49、讀書也象開礦一樣，沙裡淘金。——趙樹理
50、學和行本來是有機聯著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。——謝覺哉《青年人要努力學習》
51、學問不都是在書本上得來的，在事實上得的經驗，也就是學問。——陳毅安《給未婚妻的信》
52、人之所以異於禽者，唯志而已矣！——王夫之
53、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
54、書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向
55、求學猶植樹，春天開花朵，秋天結果實。——愛因斯坦
56、理想的人物不僅在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。——黑格爾
57、希望雖是不可依靠的東西，但是卻能使我們通過坎坷，走到人生的終點。——羅休夫柯
58、不學無術的人的想像力不過只有翅膀沒有腳。——佛蘭克林
59、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。——茅盾
60、生活裡沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
61、書到用時方恨少，事非經過不知難。
62、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。——陶淵明《五柳先生傳》
63、書是我的奴隸，應該服從我的意志，供我使用。——馬克思
64、人做了書的奴隸，便把活人帶死了。把書作為人的工具，則書本上的知識便活了。有了生命力了。——華羅庚
65、浪費生命是做人的最大悲劇。——曼傑
66、九層之台起於壘土，千里之行始於足下。
67、沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創造的現實，更能包羅萬象的了。——《高爾基論青年》
68、我們要像海綿一樣吸收有用的知識。——加里寧
69、知識就是力量。——培根
70、創造；只有創造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。
71、重要的不是知識的數量，而是知識的品質，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。 —— 托爾斯泰
72、必須有所知，否則不如死。——羅曼·羅蘭
73、學問再深也別滿足，過失再小也別忽視。()
74、求知；三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。——顏真卿
75、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——《周恩來選集》
76、努力為生，還要努力為死。——周恩來
77、讀書千遍，其意自見。
78、人真正完美不在於他擁有什麼，而在於他是什麼。——王爾德
79、早不起能誤一天事，少不學要誤一生事。
80、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。——別林斯
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
學海無涯苦作舟。3、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。——《韜奮文集》
4、虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。——康因
5、生命是一支織梭。——莎士比亞
6、學如逆水行舟，不進則退。
7、學貴精不貴博。知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。——戴震《戴東原先生年譜》
8、兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書。
9、人的生命就是不斷的適應再適應。——哈代
10、千日造船，一日過江。
11、人生的價值，即以其人對於當代所做的工作為尺度。——徐瑋
12、讀過一本好書，象交了一個益友。——臧克家
13、應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基《文學書簡》
14、笨鳥先飛早入林，笨人勤學早入門。
15、人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也。
16、生命的目的是享受生命。——維斯冠
17、做人；人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
18、書，要算是人類在走向未來幸福富強的道路上創造的一切奇跡中最複雜最偉大的奇跡。——高爾基
19、生命並不是一種輝煌的奇觀或是一場豐盛的宴席，它是一種岌岌可危的困境。——桑塔古那
20、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰
21、人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。——郭沫若：《遊太湖蠡園為遊人題詞》
22、書籍是人全人類的營養品。——莎士比亞
23、未知生，焉知死？——孔子
24、欲得真學問，須下苦工夫。
25、處處留心皆學問，問遍千家事必明。
26、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。——蘇軾《東坡文集事略》
27、在知識的山峰上登得越高，眼前的景色越壯闊。——拉吉舍夫
28、學問對於人們要求最大的緊張和最大的熱情。——巴甫洛夫
29、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫《杜工部集》
30、我們唯一的悲哀是生活於願望之中而沒有希望。——但丁
31、細線常鋸木必斷，簷水久滴石必穿。
32、不經一事，不長一智。
33、無所學，則無所知。——豪厄爾
34、道德是的進步在於，意識由利己轉向利他。——泰戈爾
35、攀登科學文化的同峰，就要衝破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，並去創造新的條件。——高士其
36、抓緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——《周恩來選集》
37、各種蠢事，在每天閱讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。——雨果
38、立志難也，不在勝人，在自勝。——韓非子
39、春花不紅不如草，少年不美不如老。——袁枚
40、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。——鄭板橋
41、知識就是力量，力量就是知識。——培根
42、要想飛就得有翅膀，要想學就得有毅力。
43、知是一種快樂，好奇心知識的萌芽。——培根
44、求知是一種快樂，好奇心知識的萌芽。——培根
45、能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。——亞裡斯
46、求知是人類的本性。——亞里斯多德
47、僅次於選擇益友，就是選擇好書。——考爾德
48、誠懇的人做事很塌實，像駱駝走路一樣一步一個腳印；虛誇的人做事很輕浮，像走馬觀花一樣沒有印象。
49、讀書也象開礦一樣，沙裡淘金。——趙樹理
50、學和行本來是有機聯著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。——謝覺哉《青年人要努力學習》
51、學問不都是在書本上得來的，在事實上得的經驗，也就是學問。——陳毅安《給未婚妻的信》
52、人之所以異於禽者，唯志而已矣！——王夫之
53、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
54、書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向
55、求學猶植樹，春天開花朵，秋天結果實。——愛因斯坦
56、理想的人物不僅在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。——黑格爾
57、希望雖是不可依靠的東西，但是卻能使我們通過坎坷，走到人生的終點。——羅休夫柯
58、不學無術的人的想像力不過只有翅膀沒有腳。——佛蘭克林
59、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。——茅盾
60、生活裡沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
61、書到用時方恨少，事非經過不知難。
62、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。——陶淵明《五柳先生傳》
63、書是我的奴隸，應該服從我的意志，供我使用。——馬克思
64、人做了書的奴隸，便把活人帶死了。把書作為人的工具，則書本上的知識便活了。有了生命力了。——華羅庚
65、浪費生命是做人的最大悲劇。——曼傑
66、九層之台起於壘土，千里之行始於足下。
67、沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創造的現實，更能包羅萬象的了。——《高爾基論青年》
68、我們要像海綿一樣吸收有用的知識。——加里寧
69、知識就是力量。——培根
70、創造；只有創造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。
71、重要的不是知識的數量，而是知識的品質，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。 —— 托爾斯泰
72、必須有所知，否則不如死。——羅曼·羅蘭
73、學問再深也別滿足，過失再小也別忽視。()
74、求知；三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。——顏真卿
75、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——《周恩來選集》
76、努力為生，還要努力為死。——周恩來
77、讀書千遍，其意自見。
78、人真正完美不在於他擁有什麼，而在於他是什麼。——王爾德
79、早不起能誤一天事，少不學要誤一生事。
80、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。——別林斯
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
