心胸寬廣的名言
1、心如大地者明，行如繩墨者彰。——劉向
2、心胸開闊：不要為令人不快的區區瑣事而心煩意亂，悲觀失望。——佛蘭克林
3、一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。——紀伯倫
4、有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。——蘇霍姆林斯基
5、在這個世界上想有所成就的話，我們需要的是豁達大度，心胸開闊。我一向主張做人要寬宏大量，通情達理。——辛克萊·路易斯
6、只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性。——斯特恩
7、悟道是在任何情況下都能心胸寬廣地活著。——正岡子規
8、我們應該賦予子女勇氣和自信，
9、所謂完善的人，就是心胸寬廣，富有獻身和犧牲精神，誓為全人類的幸福而努力奮鬥的人。——（美）塞德茲
10、世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。——雨果
11、生活中有許多這樣的場合：你打算用忿恨去實現的目標，完全可能由寬恕去實現。——西德尼·史密斯
12、生活過，而不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。但是誰能說是不需要寬容的呢？——屠格涅夫
13、人們應該彼此容忍：每一個人都有弱點，
14、寬以濟猛，猛以濟寬，寬猛相濟。——《左傳》
15、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。——林則徐
16、腹中天地寬，常有渡人船。——朱德
17、爾無忿疾於頑。無求備於一夫。必有忍，其乃有濟。有容，德乃大。——《尚書》
18、不患不能柔，惟患不能剛；惟剛斯不懼，惟剛始有為。——羅學瓚
19、必能忍人所不能忍，方能為人之所不能為；凡人具大受之才者，必有大有其量。——王之鐵 孔子的名言 關於生命的名言 名言警句
關於送別的名言
1、醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。——白居易
2、丈夫非無淚，不灑離別間。——陸龜蒙
3、雲山萬里別，天地一身孤。——陸蒼培
4、又送王孫去，萋萋滿別情。——李白
5、一曲離歌兩行淚，不知何地再逢君。——韋莊
6、相見時難別亦難，
7、相逢方一笑，相送還成泣。——王維
8、系情外柳絲長，隔花人遠天涯近。——吳承恩
9、惜別傷離方寸亂。——李清照
10、我自只如當日醉，滿川風月替人愁。——黃庭堅
11、天下傷心處，勞勞送客亭。——李白
12、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——李白
13、誰謂波瀾才一水，已覺山川是兩鄉。——王勃
14、生怕離懷別苦，多少事、欲說還休。——李清照
15、少日猶堪話別離，老來怕作送行詩。——辛棄疾
16、人世死前惟有別，春風爭擬惜長條。——李商隱
17、人生不相見，動如參與商。——杜甫
18、人間離別盡堪哭，何況不知何日歸。——趙嘏
19、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。——王維
20、去年花裡逢君別，今曰花開已一年。——韋應物
21、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——高適
22、門外若無南北路，人間應免別離愁。
23、別語纏綿不成句。——黃大臨
24、離人無語月無聲，明月有光人有情。——李冶
25、離恨恰如春草，更行更遠還生。——李煜
26、離別使愛情熱烈，相逢則使它牢固。——托·富勒
27、蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。——杜牧
28、君自故鄉來，應知故鄉事。來曰綺窗前，寒梅著花未？——王維
29、近鄉情更怯，不敢問來人。——宋之問
30、剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。——李煜
31、會得離人無限意，千絲萬絮惹春風。——鄭穀
32、寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。——王昌齡
33、海記憶體知己，天涯若比鄰。——王勃
34、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。——李白
35、東家西舍同時發，北去南來不逾月。——李白
36、但願人長久，千里共嬋娟。——蘇軾
37、此地一為別，孤蓬萬里征。浮雲遊子意，落日故人情。——李白
38、春草明年綠，
39、別離滋味濃於酒，著人瘦。——張耒 孔子的名言 關於生命的名言 名言警句
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
