心靈的港灣

檢查作業有妙招:如何培養孩子專心寫作業的習慣?

檢查孩子的作業,這是孩子上小學了以後每位家長每天花費時間和精力最多的事。但是你檢查作業的方式對嗎?有許多朋友問:孩子寫作業不專心、愛拖拉,只幾道題目也要做好半天,

怎麼辦?

今天80後勵志網來說說如何培養孩子專心寫作業的習慣,看看有效檢查孩子作業的方法。

1、利用“限時鼓勵法”來糾正

這個方法以舉一個例子來說明。
如首先瞭解一下孩子的作業量,心裡估計一個完成的時間,然後徵詢孩子,如“語文40分鐘能做完嗎?數學30分鐘能做完嗎?如果在規定時間做完,

給你貼上一個小星星,當達到5顆小星星的時候,爸爸會獎勵一個你喜歡的東西或帶你到xxx地方去玩。”通常情況下,孩子會樂意接受的。

若發現孩子寫作業時有不專心做的表現,只要不是太過分,就讓他動一動好了,畢竟家裡是一個歇息的地方,比學校要自由得多。如果孩子注意力太不集中,有拖拉的行為,大人可在旁邊提醒一下,

如“己經做了15分鐘了,加油!小星星在等著你呢!”這時,孩子也許會集中精力繼續做下去。

提醒家長注意的是,這種“限時鼓勵法”是為了首先糾正孩子做作業拖拉的壞習慣。他在規定的時間內將作業寫完就算達到了目的,要給予表揚,至於作業品質是否滿意,是後一步的事。

只要孩子有了一點點進步就要稱讚,不能這樣說:“雖然在規定時間內完成了,但寫得不認真,還做錯了幾題,

快去改改!”如果這樣處理問題,不斷不能糾正孩子做作業拖拉的習慣,而且還打擊了孩子的學習積極性。如果換一種方式:“你在規定的時間內做完了作業,這很好,爸爸首先給你貼上一個小星星,繼續加油。只是這兒好象做得不對,你自己再去檢查一下好嗎?”我想,如果這樣對待孩子,那麼他一定會高興接受的。

【80後勵志網溫馨提示】:做家長的要有耐心,只要孩子每天有一點進步,

就是值得高興和稱讚的事。培養孩子的學習好習慣要一步一步的來做,不能性急。

2、利用“中途安撫法”來糾正

這個方法還是以舉一個例子來說明。如,當發現孩子做作業拖拉,家長感到必須制止時,可以走到孩子身邊,用手邊撫摸他的頭,邊說:“是不是遇到了難題,做不下去了,要不要媽媽幫你一下?”這樣首先把孩子的注意力拉回到學習上。通常情況下,孩子會說沒有難題會做,

這時大人要表現出一種平靜的神情:“你很聰明,馬上會做完的,媽媽等著你好嗎?”這種方法,實際上首先是中止了孩子拖拉的行為,然後使孩子明白:大人在關注他,希望他快一點完成作業。

對待做作業拖拉、愛玩的孩子,不能在一旁總是用責怪、數落、抱怨的語言說教他,如,“做作業總是愛分神,不專心,真是個‘拖皮鬼’。”“快做,不要玩。”“幾道題,也要做半天,真沒出息。”越是責駡、數落孩子,越會加重他的壞習慣。

3、利用“直接要求法”來糾正

如果上述兩種方法都不管用,那麼我想只能用“直接要求法”來糾正。這種方法就是,事先瞭解一下孩子的作業量,然後直接提出完成的時間,如今天的語文作業不算多,用20分鐘完全可以做完,數學稍為多一點,用35分鐘做完。如果在規定時間沒完成,到了時間,爸爸便會收起你的作業,裝在書包裡,不能在家繼續做了。老師發現你的作業沒做完,會處罰你的,由此而產生的責任完全由你自己承擔。

當然,你覺得時間不夠,現在可以提出來,我們再商定完成時間。那麼,大人說到就要做到,當然,在執行這一規定時,情緒要平靜,不能發火。要讓孩子明白:大人說話是算數的,不是鬧著玩的。這種方法是不得己而為之,帶有強迫性,要事先與老師取得聯繫,請老師作好配合,以免老師認為家長不檢查作業,把教育孩子的責任都推給了老師。

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3、利用“直接要求法”來糾正

如果上述兩種方法都不管用,那麼我想只能用“直接要求法”來糾正。這種方法就是,事先瞭解一下孩子的作業量,然後直接提出完成的時間,如今天的語文作業不算多,用20分鐘完全可以做完,數學稍為多一點,用35分鐘做完。如果在規定時間沒完成,到了時間,爸爸便會收起你的作業,裝在書包裡,不能在家繼續做了。老師發現你的作業沒做完,會處罰你的,由此而產生的責任完全由你自己承擔。

當然,你覺得時間不夠,現在可以提出來,我們再商定完成時間。那麼,大人說到就要做到,當然,在執行這一規定時,情緒要平靜,不能發火。要讓孩子明白:大人說話是算數的,不是鬧著玩的。這種方法是不得己而為之,帶有強迫性,要事先與老師取得聯繫,請老師作好配合,以免老師認為家長不檢查作業,把教育孩子的責任都推給了老師。

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