團隊激勵名言
1、人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。——毛澤東
2、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。
3、偉大的事業不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知識的力量完成的。
4、誠心誠意，“誠”字的另一半就是成功。
5、很多事先天註定，那是“命”；但你可以可以決定怎麼面對，那是“運”！
6、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
7、即使是不成熟的嘗試，也勝於胎死腹中的策略。
8、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
9、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
10、嘲諷是一種力量，消極的力量。讚揚也是一種力量，但卻是積極的力量。
11、成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
12、股票有漲有落，然而打著信心標誌的股票將使你永漲無落。
13、一堆沙子是鬆散的，可是它和水泥、石子、水混合後，比花崗岩還堅韌。——王傑
14、再冷的石頭，坐上三年也會暖。
15、一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。——羅曼·羅蘭
16、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
17、在許多問題上我的說法跟前人大不相同，但是我的知識得歸功於他們，也得歸功於那些最先為這門學說開闢道路的人。——哥白尼
18、以誠感人者，人亦誠而應。
19、世上並沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
20、個人之於社會等於身體的細胞，要一個人身體健全，不用說必須每個細胞都健全。——聞一多
21、天才並不是自生自長在深林荒野裡的怪物，是由可以使天才生長的民眾產生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。——魯迅
22、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
23、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。
24、如果說我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上。——牛頓
25、我不應把我的作品全歸功於自己的智慧，還應歸功於我以外向我提供素材的成千成萬的事情和人物。——歌德
26、人民是土壤，它含有一切事物發展所必須的生命汁液；而個人則是這土壤上的花朵與果實。
27、任何業績的質變都來自於量變的積累。
28、人之所以有一張嘴，而有兩隻耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
29、一燕不能成春。——克雷洛夫
30、外在壓力增加時，就應增強內在的動力。
31、只要我們能夢想的，我們就能實現。
32、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
33、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
34、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。——雷鋒
35、活著，為的是替整體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。——謝覺哉
36、你的臉是為了呈現上帝賜給人類最貴重的禮物微笑，
37、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
38、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
39、成功呈概率分佈，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現的那一刻。
40、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。
41、一滴水只有放進大海裡才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。——雷鋒
42、不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。
43、不要問別人為你做了什麼，而要問你為別人做了什麼。()
44、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
45、未遭拒絕的成功決不會長久。
46、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
--韓愈21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
