關於做人的名言
1、緊急的時候得到幫助昌寶貴的，然而並不是人人都會給予及時的説明；但願老天爺讓我們別交上愚蠢的朋友，因為殷勤過分的蠢才比任何敵人還要危險。——《克雷洛夫寓言》
2、不要過分的醉心于放任自由，一點也不加以限制的自由，它的害處與危險實在不少。——《克雷洛夫寓言》
3、不要對一切人都以不信任的眼光看待，但要謹慎而堅定。——德謨克裡特
4、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基
5、有些人因為貪婪，想得到更多的東西，卻把現在所有的也失掉了。
6、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什麼偉大的事情來。——車爾尼雪夫斯基
7、自以為聰明的人往往是沒有上場的。世界上最聰明的人是最老實的人。因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。——周恩來
8、攀登科學高峰，就象登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不能享受到勝利的喜悅和幸福的。——陳景潤
9、一個人應養成信賴自己的習慣，即使在最危急的時候，也要相信自己的勇敢與毅力。——拿破崙
10、不要老歎息過去，它是不再回來的；要明智地改善現在。要以不憂不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來。——朗費羅
11、人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，
12、誰在平日節衣縮食，在窮困時就容易度過難關；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死於饑寒。——薩迪
13、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。()——蕭楚女
14、勞謙虛己，則附之者眾；驕慢倨傲，則去之者多。——葛洪
15、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。——《孟子 滕文公章句下》
16、人生至愚是惡聞已過，人生至惡是善談人過。——申居鄖
18、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會偷竊，可是，即使把百萬金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不盜。——克雷洛夫
19、世上有兩種人，一種人，虛度年華；另一種人，過著有意義的生活。在第一種人的眼裡，生活就是一場睡眠，如果這場睡眠在他看來，是睡在既柔和又溫暖的床鋪上，
20、一個人，如果守分地追求吃喝玩樂，整天沉湎於個人主義的小天地，那麼他所追求的東西就難免有一天要成為沉重的負擔，使自己深陷泥潭而不能自拔。吳運鐸
21、我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的願望的、最渺小的人，而不願做一個最偉大的、無夢想、無願望的人。——紀伯倫
22、誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。——佛蘭克林
23、要使人成為真正有教養的人，必須具備三個品質：淵博的知識、思維的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習慣于思維、就是粗魯或蠢笨，
24、人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。——劉鶚
25、人生的快樂和幸福不在金錢，不在愛情，而在真理。即使你想得到的是一種動物式的幸福，生活反正也不會聽你一邊酗酒，一邊幸福的，它會時時刻刻猝不及防地給你打擊。——契訶夫
26、不要為已消盡之年華歎息，必須正視匆匆溜走的時光。——布萊希特
27、謊話的人所得到的，就只是即使說了真話也沒有人相信。——《伊索寓言》
28、九牛一毫莫自誇，驕傲自滿必翻車。曆覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。——陳毅
29、利已的人最先滅亡。他自己活著，並且為自己而生活。如果他的這個“我”被損壞了，那他就無法生存了。——《奧斯特洛夫斯基兩卷集》
30、人們的舉止應當象他們的衣服，
31、驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。——老舍
32、自私自利之心，是立人達人之障。——呂坤
33、走得最慢的人，只要他不喪失理想，就比漫無目的混日子的人走得要快。——萊辛
34、裝飾的華麗可以顯示出一個人的富有，優雅可以顯示出一個人的趣味；但一個人的健康與茁壯則須由另外的標誌來識別；只有一個勞動者粗布衣服下面，而不是在一個嬖幸者的穿戴之下，我們才能發見強有力的身軀。——盧梭 《論科學和藝術》
36、一個人只有物質生活沒有精神生活是不行的；而有了充實的革命精神生活，就算物質生活差些，
有關尊師的名言警句
1、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
2、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名
3、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
5、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
6、教師是人類的靈魂工程師。 ——史達林
7、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
8、經師易遇，人師難遇。 ——司馬光
9、國將興，心貴師而重傅。——《荀子 大略》
10、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐 韓愈
11、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
12、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
13、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——誇美紐斯
14、舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
15、務學不如務求師。 ——楊雄
16、師者，人之模範也。()——楊雄
17、君子隆師而親友。——《荀子修身》
18、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋 勸學》
19、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
20、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
21、明師之恩，誠為過於天地，重于父母多矣。——晉 葛洪
22、吾愛吾師，吾更愛真理。——（古希臘）亞里斯多德
23、師道既，學風自善。——康有為
24、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
25、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——（清）王卓《今世說》
26、一日之師，終身為父。——元 關漢卿
27、聖人無常師。 ——韓愈
28、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
人之模範也。()——楊雄17、君子隆師而親友。——《荀子修身》
18、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋 勸學》
19、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
20、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
21、明師之恩，誠為過於天地，重于父母多矣。——晉 葛洪
22、吾愛吾師，吾更愛真理。——（古希臘）亞里斯多德
23、師道既，學風自善。——康有為
24、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
25、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——（清）王卓《今世說》
26、一日之師，終身為父。——元 關漢卿
27、聖人無常師。 ——韓愈
28、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
