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關於讀書名言警句

關於讀書名言警句

1、勤勉而頑強地鑽研,永遠可以使你百尺竿頭更進一步。——《舒曼論音樂與音樂家》

2、書籍---當代真正的大學。——湯瑪斯·卡萊爾

3、囫圇吞棗,食而不知其味;一目十行,雖看不知精神

4、學而不厭,誨人不倦。

5、積累知識,也應該有農民積肥的勁頭,撿的範圍要寬,不要限制太多,……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來,讓它們統統變成有用的肥料,滋養作物的生長。——鄧拓

6、不要把許多雜亂的詞句塞在腦子裡,而是要啟發瞭解事物的能力,使得從這種能力之中流瀉出來---像從活的泉眼流出一樣---一條溪澗(知識)來。——誇美紐斯 《大教學論》

7、不去讀書就沒有真正的教養,同時也不可能有什麼鑒別力。——《赫爾岑論文學》

8、書籍是全人類的營養品。——莎士比亞

9、至哉天下樂,終日在書案。書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。()——高爾基

10、知識好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。

11、性癡,則其志凝:故書癡者文必工,藝癡者技必良。--世之落拓而無成者,皆自謂不癡者也。——蒲松齡 《阿寶》

12、學貴精不貴博。……知得十件而都不到地,不如知得一件卻到地也。——戴震 《戴東原先生年譜》

13、青年同志們必須記住,想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產得著,那是辦不到的。這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。要知道,在這條路上克服困難,這件事本身就是非常好的興奮劑。——《奧斯特洛夫斯基》

14、讀書無疑者,須教有疑,有疑者,卻要無疑,到這裡方是長進。

15、勤動筆墨勤看書。

16、書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來,如果沒有它們,我就會溺死在那裡面,會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。——《高爾基論青年》

17、讀書謂已多,撫事知不足。

18、無所不能的人實在一無所能,無所不專的專家實在是一無所專。——《韜奮文集》

19、勸君莫將油炒菜,留與兒孫夜讀書。

關於讀書感悟的名言

1、臣心一片磁鍼石,不指南方不肯休。

2、念高危,則思謙沖而自牧;懼滿盈,則思江海下百川。

3、差以毫釐,謬以千里。

4、成功的第一個條件是真正的虛心,對自己的一切敝帚自珍的成見,只要看出同真理衝突,都願意放棄。吃一塹,長一智。

5、不奮苦而求速效,

只落得少日浮誇,老來窘隘而已。

6、讀萬卷書,行萬里路。

7、察己則可以知人,察今則可以知古。

8、莫等閒,白了少年頭,空悲切。

9、不傲才以驕人,不以寵而作威。

10、兼聽則明,偏信則暗。()

11、尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。

12、沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。

13、聰明出於勤奮,天才在於積累。

14、必須和社會現實接觸,使所讀的書活起來。

15、己所不欲,勿施於人。

16、短不可護,護短終短;長不可矜,矜則不長。

17、氣忌盛,新忌滿,才忌露。

18、長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。

19、傲不可長,欲不可縱,樂不可極,志不可滿。

20、啊!誇獎的話,出於自己口中,那是多麽乏味!

21、讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。

關於教師節的名人名言|教師節名人名言

1、一個人在學校裡表面上的成績,

以及較高的名次,都是靠不住的,唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡,是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮

2、教師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。--佚名

3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦

4、三人行必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。--孔子

5、在我們的教育中,往往只是為著實用和實際的目的,過分強調單純智育的態度,已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦

6、舉世不師,故道益離。--柳宗元

7、古之學者必嚴其師,師嚴然後道尊。--歐陽修

8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良

9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢?正如風只對於能利用它的人才是動力。

--西蒙

10、一日為師,終身為父。--關漢卿

11、要尊重兒童,不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭

12、捧著一顆心來,不帶半根草去。--陶行知

13、君子藏器于身,待時而動。--佚名

14、教師不僅是知識的傳播者,而且是模範。--布魯納

15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林

16、學者必求師,從師不可不謹也。--程頤

17、假定美德既知識,那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底

18、好花盛開,就該儘先摘,慎莫待美景難再,否則一瞬間,它就要凋零萎謝,落在塵埃。--莎士比亞

19、養體開智以外,又以德育為重。--康有為

20、無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。--韓愈

21、誰若是有一刹那的膽怯,也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬

22、學貴得師,亦貴得友。--唐甄

23、故欲改革國家,必先改革個人;如何改革個人?唯一方法,厥為教育。--張伯苓

24、為學莫重于尊師。--譚嗣同

25、愚蠢的行動,能使人陷於貧困;投合時機的行動,卻能令人致富。--克拉克

26、凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素

27、不願向小孩學習的人,不配做小孩的先生。--陶行知

28、少年進步則國進步。--梁啟超

29、弱者坐失良機,強者製造時機,沒有時機,這是弱者最好的供詞。--佚名

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