亞里斯多德名人名言
1、事業是理念和實踐的生動統一。
2、人生頗富機會和變化。人最得意的時候，有最大的不幸光臨。
3、在不幸中，有用的朋友更為必要；在幸運中，高尚的朋友更為必要。在不幸中，尋找朋友出於必需；在幸運中，尋找朋友出於高尚。
4、最初偏離真理毫釐，到頭來就會謬之千里。
5、放鬆與娛樂，被認為是生活中不可缺少的要素。
6、沒有瘋狂性格的人，絕沒有龐大的天才。
7、運動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產生、增進、保持體力和健康。
8、所謂平等，就是窮人不占富人的便宜。
9、仲裁人要以衡平法為依據，法官要以法律為準繩。
10、一個人人的尊嚴並非在獲得榮譽時，百在於本身真正值得這榮譽。
11、政治學並不製造人類，然而它使人類脫離了自然，並駕馭他們。
12、一個人面對正當之事物，從正當的時機，而且在這種相應條件下感到自信，他就是一個勇敢的人。
13、善性是難能可貴的，也是高尚和值得稱讚的。
14、最易於使人衰竭，最易於損害一個人的，莫過於長期不從事體力活動。
15、德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德。前者是從學習中得來的，後者是從實踐中得來的。
16、人以為我最聰明，但是我自己知道我是什麼都不知。
17、幸福在於自主自足之中。
18、如果惡完全變成不堪忍受的，
19、勇敢乃是自信與害怕中間之道。
20、語言的準確性，是優良風格的基礎。
21、公正是賞罰公明者的美德。
22、美是一種自然優勢。
23、邪惡事件起因於邪惡。
24、人生最終的價值在覺醒和思考的能力，而不只在於生存。
25、有人問：寫一首好詩，是靠天才呢？還是靠藝術？我的看法是：苦學而沒有豐富的天才，有天才而沒有訓練，都歸無用；兩者應該相互為用，相互結合。
26、人生最終的價值在於覺醒和思考的能力，而不只在於生存。
27、沒有人會選擇孤立狀況的整個世界，因為人是政治生物，他的本性要求與他一起生活。
28、一個人面對正當之事物，從正當的時機，而且在這種相應條件下感到自信，他就是一個勇敢的人
29、習慣實際上已成為天性的一部分。
30、人，在最完美的時候是動物中的佼佼者，但是，當他與法律和正義隔絕以後，他便是動物中最壞的東西。……他在動物中就是最不神聖的，最野蠻的。
31、人們為善的道路只有一條，作惡的道路可以有許多條。
32、人在達到德性的完備時是一切動物中最出色的動物；但如果他一意孤行。目無法律和正義，他就成為一切禽獸中最惡劣的禽獸。
33、對上級謙恭是本分；對平輩謙遜是和善；對下級謙遜是高貴；對所有的人謙遜是安全。
34、憐憫是一個人遭愛顧運而引起的，恐懼是這個遭受厄運的人與我們相似而引起的。
35、天才必然和瘋子結成親密的聯盟，
36、人類是天生社會性的動物。
37、幸福就是至善。
38、我愛我的老師，但我更愛真理。
39、放縱自己的欲望是最大的禍害；談論別人的隱私是最大的罪惡；不知自己過失是最大的病痛。
40、對於美德，我們僅止於認識是不夠的，我們還必須努力培養它，運用它，或是採取種種方法，以使我們成為良善之人。
41、美麗的相貌和優雅的風度是一封長效的推薦信。
42、美麗的相貌和優雅的風度是一封長。
43、習慣實際上已成為天性的一部分。事實上，習慣有些像天性，因為經常和總是之間的差別是不大的，天性屬於總是的範疇，而習慣則屬於經常的範疇。
44、幸福屬於滿足的人們。
45、凡善於考慮的人，一定是能根據其思考而追求可以通過行動取得最有益於人類東西的人。
46、知識是為老年準備的最好的食糧。
47、教育應由法律規定，並且應是國家的事務。
48、情感，是指嗜欲，忿怒，恐懼，自信，妒嫉，喜悅，友情，憎恨，渴望，好勝心，憐憫心，和一般伴隨痛苦或快樂的各種感情。
49、熱愛真理的人在沒有危險時愛著真理，在危險時更愛真理。
50、一切藝術、宗教都不過是自然的附屬物。
51、求知是人類的本性。
52、記憶為智慧之母。
53、習慣能造就第二天性。
54、真正的美德不可沒有實用的智慧，而實用的智慧也不可沒有美德。
55、天才必然和瘋子結成親密的聯盟。
56、在科學上進步而道義上落後的人，不是前進，而是後退。
57、教育的根是苦的，但其果實是甜的。
58、謬誤有多種多樣，而正確卻只有一種，這就是為什麼失敗容易成功難脫靶容易中靶難緣故。
59、當你被水噎住的時時候，你還能喝別的什麼飲料把那口水送下去呢？
60、吠犬之用，勝於睡獅。
61、人類是天生社會性動物。
62、嚴肅的人模仿高尚的人的行動，輕浮的人則模仿卑劣的人的行動。
63、羽毛相同的鳥，自會聚在一起。
64、德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，後者是從實踐中得來的。
65、真正的朋友，是一個靈魂孕育在兩個軀體裡。
66、人生最終價值在於覺醒和思考的能力，而不只在於生存。
67、壞習慣是在不知不覺中形成的。
68、好感是友誼的先決條件，但不能把兩者混為一談。
69、吾愛吾師，吾更愛真理。
70、遵照道德準則生活就是幸福的生活。
71、人類所需要的知識有三：理論、實用、鑒別。
72、即使上帝也無法改變過去。
73、謬誤有多種多樣，而正確卻只有一種，這就是為什麼失敗容易成功難、脫靶容易中靶難的緣故。
74、沒有一個人能全面把握真理。
75、熱愛真理的人在沒有危險的時候愛著真理，在危險的時候更愛真理。
76、我愛我師，我更愛真理。
77、青年希望表現自己的優越性，在榮譽和金錢之間，更喜歡前者，因為他們還沒有感覺到對金錢的需要。
78、壞人因畏懼而服從，好人因愛而服從。
79、一個縱情恣樂毫無節制的人，會變成放蕩的人；一個像鄉下人一樣忌避一切快樂的人，會變為麻木不仁的人。
80、最明晰的風格是由普通語言形成的。
81、美是一種善，其所以引起快感，正因為它善。()
82、人，在最完美的時候是動物中的佼佼者，但是，當他與法律和正義隔絕以後，他便是動物中最壞的東西。他在動物中就是最不神聖的，最野蠻的。
83、最大的榮譽是保衛祖國的榮譽。
84、上帝所做的、勝過一切想像中的幸福行為，莫過於純粹的思考，而人的行為中最接近這種幸福的東西，也許是與思考最密切的活動。
學校格言警句
1、常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。
2、春蠶到死留潔繭，蠟炬成灰釋余溫。
3、春風，春雨，春暖花開，喜迎春回大地，警徽，警銜，警服在身，伴我警鐘長鳴。
4、理念決定行為，態度決定一切。
5、道路牽著你我他，安全系著千萬家。
6、非學無以廣才，非志無以成學。
7、倡廉反腐乃國策也，非倡廉無以反腐，非務實難於求真。
8、鈔票只能滿足一時的欲望，更多時將是焦慮與恐懼。
9、朝省夕省朝夕自省，上廉下廉上下齊廉。
10、誠實勤廉是福，貪圖錢財是禍。
11、倡廉潔之風，養浩然之氣。
12、凡事預則立，不預則廢。
13、常自律遠離燈紅酒綠，恒自警分清善惡美醜。
14、緊追時間的分分秒秒，一步一個腳印向著成功高峰攀登。
15、成就事業勤是本修身養性廉為基。
16、努力保持胸中聖火，即稱作良心的火花永燃不息。
17、知榮辱，明廉恥，—從我做起。
18、誠信做人清白為官，踏實做事勤政為民。
19、安全關係你我他，校園安全靠大家。
20、誠實、誠心、誠摯、誠懇待人，公正、公平、公道、公而忘私。
21、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
22、誠實廉正是階梯、貪欲私利是毒藥。
23、播種一種習慣，收穫一種品質。
24、處事公平，平似水；為官清廉，潔如冰。
25、高品質、有特色、創一流。
26、承先輩嘉言遺風，撫今思昔；繼前賢懿德亮節，慎終追遠。
27、處事要公，立身要廉，待人要誠，工作要勤。
28、兼聽則明，偏信則暗。
29、修為政之德，常懷律已之心，常思貪欲之害。
30、生命的價值不在於活多少天，而在於我們如何使用這些日子。
31、我為母校而感到無比驕傲，也要讓母校為我感到自豪。
32、將安全牢牢的記在心中，平安將會伴隨我們渡過美好的一生。
33、鳥欲高飛先展翅，要想成才早學習。
34、知識不全可以用道德彌補，道德不全卻難以用知識彌補。
35、數百年人家無非積德，第一等好事當數讀書。
36、見善如不及，見不善如探湯。
37、知、仁、勇三者，天下之達德也。
38、心志決定命運，態度決定高度。
39、安全記在心，平安走天下。
40、創建和-諧社會，大興廉正之風。
41、誠信是做人的立身之本，清廉是為官的自律準則。
42、倡廉省廉思廉興廉促廉風清氣正，反腐防腐禁腐遏腐懲腐揚善除惡。
43、君子憂道不憂貧。
44、誠信立身，廉潔自律，正派做人。求真務實，舉賢任能，公道辦事。
45、做人誠為本，做事實為基。
46、課間活動有秩序，校園文明爭第一。
47、過馬路兩邊看，還要走在斑馬線。
48、做“文雅”“優雅”“高雅”的苑中人。
49、我喜歡讀母校的書，更喜歡讀母校的人。
50、誠實是為人的行為支撐，守信是立業的道德基石，正直是從政的品質核心，廉潔是做官的行為準繩。
51、沒有溝通就不可能有教學和學習。
52、依法辦學，以質立校；管理興校，教師強校。
53、創溫馨廉政教育方式，增高尚職業道德情操。
54、學習改變生活，知識改變命運。
55、弘揚中華美德，構建和諧學校。
56、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有堅忍不拔之志。
57、讓每一個孩子都有成功而精彩的故事。
58、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
59、此刻腐-敗，高興一時；此刻廉潔，受益終生。
60、晨鐘暮鼓常盈耳，激濁揚清治源頭。
61、處事要公，立身正則剛，行正則威。
62、良好的習慣使人終生受益。
63、我們最偉大的光榮並不在於永不跌倒，而在於每次跌倒後能站起來。
64、紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。
65、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
66、誠信立身，廉潔自律，正派做人。
67、學校發展以師為本，教師發展以德為本。
68、行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。
69、成就事業勤是本，修身養性廉為上。
70、處事要公，公生明。律己要廉，廉生威。待人要誠，誠生信。
71、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
72、誠心做人，廉潔做事。
73、成由為民，敗由害民；成由廉潔，敗由貪腐。
74、穿馬路時左右看，用家電時看插頭，用火電時要小心，做工作時要認真，平平安安過一生。
75、種下一種個性，收穫一種命運。
76、所謂天才就是能夠完成沒人認為他能完成的事。
77、晨鐘暮鼓常盈耳廉潔自律掛心中。
78、己所不欲，勿施於人。
79、倡廉潔反腐敗警鐘長鳴，重操守講自律拒腐防變。
80、誠信是經營的承諾，廉潔是管理的原則。
81、時間等於金錢，知識就是力量。
82、不要推不要擠，關心別人愛自己。
83、倡廉清風書公僕歲月反腐正氣鑄社科年華。
84、誠信做人嚴謹為官。
85、敞開廉政之門盡納和煦春風、堵塞腐-敗之穴嚴防污濁毒氣。
86、誠實客觀，厭惡浮誇。
87、誠實勞動是福，不義之財是禍。
88、課間遊戲要安全，上下樓梯不打鬧。
89、誠實於心，踏實於志，儉以養德，廉以立身。
90、汽車多我不急，耐心等待車過去。()
91、自信是成功之母，自卑是失敗之父。
92、牢牢地把握今天，創造美好明天。
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
72、即使上帝也無法改變過去。
73、謬誤有多種多樣，而正確卻只有一種，這就是為什麼失敗容易成功難、脫靶容易中靶難的緣故。
74、沒有一個人能全面把握真理。
75、熱愛真理的人在沒有危險的時候愛著真理，在危險的時候更愛真理。
76、我愛我師，我更愛真理。
77、青年希望表現自己的優越性，在榮譽和金錢之間，更喜歡前者，因為他們還沒有感覺到對金錢的需要。
78、壞人因畏懼而服從，好人因愛而服從。
79、一個縱情恣樂毫無節制的人，會變成放蕩的人；一個像鄉下人一樣忌避一切快樂的人，會變為麻木不仁的人。
80、最明晰的風格是由普通語言形成的。
81、美是一種善，其所以引起快感，正因為它善。()
82、人，在最完美的時候是動物中的佼佼者，但是，當他與法律和正義隔絕以後，他便是動物中最壞的東西。他在動物中就是最不神聖的，最野蠻的。
83、最大的榮譽是保衛祖國的榮譽。
84、上帝所做的、勝過一切想像中的幸福行為，莫過於純粹的思考，而人的行為中最接近這種幸福的東西，也許是與思考最密切的活動。
學校格言警句
1、常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。
2、春蠶到死留潔繭，蠟炬成灰釋余溫。
3、春風，春雨，春暖花開，喜迎春回大地，警徽，警銜，警服在身，伴我警鐘長鳴。
4、理念決定行為，態度決定一切。
5、道路牽著你我他，安全系著千萬家。
6、非學無以廣才，非志無以成學。
7、倡廉反腐乃國策也，非倡廉無以反腐，非務實難於求真。
8、鈔票只能滿足一時的欲望，更多時將是焦慮與恐懼。
9、朝省夕省朝夕自省，上廉下廉上下齊廉。
10、誠實勤廉是福，貪圖錢財是禍。
11、倡廉潔之風，養浩然之氣。
12、凡事預則立，不預則廢。
13、常自律遠離燈紅酒綠，恒自警分清善惡美醜。
14、緊追時間的分分秒秒，一步一個腳印向著成功高峰攀登。
15、成就事業勤是本修身養性廉為基。
16、努力保持胸中聖火，即稱作良心的火花永燃不息。
17、知榮辱，明廉恥，—從我做起。
18、誠信做人清白為官，踏實做事勤政為民。
19、安全關係你我他，校園安全靠大家。
20、誠實、誠心、誠摯、誠懇待人，公正、公平、公道、公而忘私。
21、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
22、誠實廉正是階梯、貪欲私利是毒藥。
23、播種一種習慣，收穫一種品質。
24、處事公平，平似水；為官清廉，潔如冰。
25、高品質、有特色、創一流。
26、承先輩嘉言遺風，撫今思昔；繼前賢懿德亮節，慎終追遠。
27、處事要公，立身要廉，待人要誠，工作要勤。
28、兼聽則明，偏信則暗。
29、修為政之德，常懷律已之心，常思貪欲之害。
30、生命的價值不在於活多少天，而在於我們如何使用這些日子。
31、我為母校而感到無比驕傲，也要讓母校為我感到自豪。
32、將安全牢牢的記在心中，平安將會伴隨我們渡過美好的一生。
33、鳥欲高飛先展翅，要想成才早學習。
34、知識不全可以用道德彌補，道德不全卻難以用知識彌補。
35、數百年人家無非積德，第一等好事當數讀書。
36、見善如不及，見不善如探湯。
37、知、仁、勇三者，天下之達德也。
38、心志決定命運，態度決定高度。
39、安全記在心，平安走天下。
40、創建和-諧社會，大興廉正之風。
41、誠信是做人的立身之本，清廉是為官的自律準則。
42、倡廉省廉思廉興廉促廉風清氣正，反腐防腐禁腐遏腐懲腐揚善除惡。
43、君子憂道不憂貧。
44、誠信立身，廉潔自律，正派做人。求真務實，舉賢任能，公道辦事。
45、做人誠為本，做事實為基。
46、課間活動有秩序，校園文明爭第一。
47、過馬路兩邊看，還要走在斑馬線。
48、做“文雅”“優雅”“高雅”的苑中人。
49、我喜歡讀母校的書，更喜歡讀母校的人。
50、誠實是為人的行為支撐，守信是立業的道德基石，正直是從政的品質核心，廉潔是做官的行為準繩。
51、沒有溝通就不可能有教學和學習。
52、依法辦學，以質立校；管理興校，教師強校。
53、創溫馨廉政教育方式，增高尚職業道德情操。
54、學習改變生活，知識改變命運。
55、弘揚中華美德，構建和諧學校。
56、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有堅忍不拔之志。
57、讓每一個孩子都有成功而精彩的故事。
58、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
59、此刻腐-敗，高興一時；此刻廉潔，受益終生。
60、晨鐘暮鼓常盈耳，激濁揚清治源頭。
61、處事要公，立身正則剛，行正則威。
62、良好的習慣使人終生受益。
63、我們最偉大的光榮並不在於永不跌倒，而在於每次跌倒後能站起來。
64、紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。
65、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
66、誠信立身，廉潔自律，正派做人。
67、學校發展以師為本，教師發展以德為本。
68、行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。
69、成就事業勤是本，修身養性廉為上。
70、處事要公，公生明。律己要廉，廉生威。待人要誠，誠生信。
71、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
72、誠心做人，廉潔做事。
73、成由為民，敗由害民；成由廉潔，敗由貪腐。
74、穿馬路時左右看，用家電時看插頭，用火電時要小心，做工作時要認真，平平安安過一生。
75、種下一種個性，收穫一種命運。
76、所謂天才就是能夠完成沒人認為他能完成的事。
77、晨鐘暮鼓常盈耳廉潔自律掛心中。
78、己所不欲，勿施於人。
79、倡廉潔反腐敗警鐘長鳴，重操守講自律拒腐防變。
80、誠信是經營的承諾，廉潔是管理的原則。
81、時間等於金錢，知識就是力量。
82、不要推不要擠，關心別人愛自己。
83、倡廉清風書公僕歲月反腐正氣鑄社科年華。
84、誠信做人嚴謹為官。
85、敞開廉政之門盡納和煦春風、堵塞腐-敗之穴嚴防污濁毒氣。
86、誠實客觀，厭惡浮誇。
87、誠實勞動是福，不義之財是禍。
88、課間遊戲要安全，上下樓梯不打鬧。
89、誠實於心，踏實於志，儉以養德，廉以立身。
90、汽車多我不急，耐心等待車過去。()
91、自信是成功之母，自卑是失敗之父。
92、牢牢地把握今天，創造美好明天。
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
