關於希望的名言警句100句
1、黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。——莎士比亞
2、延擱的希望，會使人心煩；希望之實現，會使生命充實。 ——佚名
3、最有希望的成功者，並不是才幹出眾的人而是那些最善利用每一時機去發掘開拓的人。—— 蘇格拉底
4、希望是堅強的勇氣，是新生的意志。 ——馬丁·路德
5、幸福的人由希望援助。 ——米南德
6、黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。 ——莎士比亞
7、擁抱希望是窮人的糧食。 ——赫伯特
8、世界上有兩種人。一種是生來就對一切都不起勁的，他們活著就是為了過日子，至於為什麼過日子，他們是不去理解，不去追究的。
9、希望往往是錯誤的嚮導，儘管它常常是出色的旅伴。 ——佚名
10、如果你希望現在與過去不同，請研究過去—— 斯賓諾沙
11、希望和恐懼不可分離，沒有希望就沒有恐懼，沒有恐懼亦沒有希望。——拉羅什富科
12、口頭的推測不過是一些懸空的希望，實際的行動才能夠產生決定的結果。—— 莎士比亞
13、人生包括兩部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望。—— 佚名
14、如果一個青年人對他的行為及習慣漫不經心，如果他活得沒有計劃與目標，將光陰浪費於疏懶與安逸，那麼一個傻子應該比他還有希望。
15、希望好像一個家庭，沒有它，你會覺得生活乏味；有了它，你又覺得天天為它辛勞，是一種煩惱。—— 馬克？吐溫
16、每天都有新日光，每人都有新希望。 ——佚名
17、看見一個年輕人喪失了美好的希望和理想，看見那塊他透過它來觀察人們行為和感情的粉紅色輕紗在他面前撕掉，那真是傷心啊！—— 萊蒙托夫
18、希望是漠漠沙海中的一片綠洲，昭示著新的生命；希望是茫茫狂濤中的一盞明燈，指引著前進的方向；希望是生命的發動機，源源不斷地輸送著能量；希望是困難時堅韌的拐杖，是憂愁時鼓舞人心的樂曲，是絕望時振奮人心的強心劑。—— 佚名
19、儘管希望愚弄人，但人仍需要希望，因為希望本身就是快樂。 ——詹森
20、強大的勇氣、嶄新的意志——這就是希望。
21、盼著牛角尖開花，分配沒有希望—— 維吾爾族
22、死亡是最大的禍害，因為它斷絕了希望。 ——哈茲裡特
23、愚蠢總希望自己有追隨者與夥伴，而不希望孤行—— 賽凡提斯
24、有些人希望靠財富而被人尊重，但它只會更加暴露他們的空虛和愚蠢 —— 佚名
25、人類總是愛和自己鬧對立，用自己目前的痛苦哄騙自己的希望，又用並不屬於自己的前程，來欺騙目前的痛苦，人類的一切行為，無不打上自相矛盾和軟弱的烙印。—— 巴爾扎克
26、最有希望的成功者，並不是才幹出眾的人，而是那些善於利用每一時機去發掘開拓的人—— 蘇格拉底
27、永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。 ——金斯萊
28、在科學上面是沒有平坦的大路可走的，
29、凝聚產生力量；團結誕生希望。—— 佚名
30、人類的精髓，是心願和希望。 ——齊佩爾
31、即使一動不動，時間也在替我們移動。而日子的消逝，就是帶走我們希望保留的幻想。—— 羅曼·羅蘭
32、偷懶就會無聊，結果，由於別人希望忙碌而我們就失去了夥伴。—— B?詹森
33、希望是厄運的忠實的姐妹。—— 普希金
34、愚昧將使你得不到任何成果，並在希望和憂鬱之中自暴自棄—— 義大利
35、沒有希望，就沒有努力。 ——詹森
36、與其說我們是活在功業裡，無寧說是活在希望裡。 ——胡華
37、生活於願望之中而沒有希望，是人生最大的悲衰。 ——但丁
38、眼前的哀傷，總有一個補救的辦法，無論你怎樣受苦，希望吧！希望是人的最大快樂。
39、我們必須經常保持舊的記憶和新的希望。 ——毛姆
40、希望你們年青的一代，也能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地為人類偉大的事業貢獻自己的力量。—— 法拉第
41、即使一動不動，時間也在替我們移動，而日子的消逝，就足以帶走我們希望保留的幻想。—— 羅曼？羅蘭
42、忍耐是湧起希望的技能。 ——瓦福納德
43、財富我不乞求，也不希望得到愛情或知己朋友。頭上的天堂和腳下的道路，就是我一切的追求。—— 斯蒂文森
44、有健康即有希望，有希望即有一切—— 印度
45、我不能不熱愛祖國，但是這種熱愛不應該消極地滿足現狀，而應該是生氣勃勃地希望改進現狀，……並盡自己的力量來促進這一點。—— 別林斯基
46、我唯一的希望就是多有貢獻。—— 白求恩
47、生活在前進。它之所以前進，是因為有希望在；沒有了希望，絕望就會把生命毀掉。 ——特羅耶波爾斯基
48、在人的幻想和成就中間有一段空間，只能靠希望來通過。 ——紀伯倫
49、不能把希望叫做白日做夢，也不能把白日之夢叫做希望。—— 佚名
50、愛國主義怎麼會和悲觀主義一樣呢？愛國主義的支柱是希望—— 勞合？喬治
51、希望是支撐著世界的柱子。希望是一個醒著的人的美夢。 ——普契尼
52、希望的煩惱，儘管時常發生，但總是沒有希望的破滅那麼可怕。 ——詹森
53、對於一切事物，希望總比絕望好。 ——歌德
54、合乎事理的希望終將實現，因為它會推動人們去實踐，去探索，去創造……為追求真理而爭而辯，是美德；為追求名利而爭而辯，是惡習。—— 佚名
55、強烈的希望是人生中比任何歡樂更大的興奮劑。 ——尼采
56、舊希望欺騙了我們的地方，就存在著希望。 ——莫里茲
57、如果你們，年輕的人們，真正希望過“很寬闊，很美好的生活”，就創造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業的人攜手去工作吧。—— 高爾基
58、這雙手表達的情感是感激、歡樂、憂傷和希望；它們表明，從他還是個小夥子，一直長到現在這麼高大，對他的家始終沒有減力，而且也不要他報答。—— 狄更斯
59、上帝為了補償人間諸般煩惱事，給了我們希望和睡眠。 ——伏爾泰
60、我會有這樣的愛情……全世界在我眼中這時分為兩半：一半是她，那裡一切都是歡喜，希望，光明；另一半是沒有她的一切，那裡一切是苦悶和黑暗。—— 列夫托爾斯泰
61、遠大的希望造就偉大的人物。 ——佚名
62、希望似陽光，驅散迷霧，照亮前進的道路。——龔世奇
63、只要一息尚存，一個人就不應當放棄希望。 ——佚名
64、希望的種子，只有撒在奮鬥的土地上時才可發芽。
65、希望在任何情況是都是必需的，如果沒有希望的安慰，貧困、疾病、囚禁的悲慘境遇就會不能忍受。 ——詹森
66、人類總是愛和自己鬧對立的，他用自己目前的痛苦哄騙自己的希望，又用並不屬於自己的前程，來欺騙目前的痛苦，人類的確良一切行為，無不打上自相矛盾和軟弱的烙印。—— 巴爾扎克
67、我相信我們應該在一種理想主義中去尋找精神上的力量，這種理想主義既要能不使我們驕傲，又能使我們把希望和夢想放得很高。—— 居里夫人
68、由於你不可能做到你所希望的一切，因此你就應當做到你能夠做到的一切—— 泰倫底烏斯
69、充分利用你的時間，如果你希望獲得閒暇的話。—— 佛蘭克林
70、雖然我們總是歎息生命的短促，但我們卻在每個階段都盼望它的終結。兒童時期盼望成年，成年盼望成家，之後又想發財，繼之又希望獲得名譽地位，最後又想歸隱。—— 愛迪生
71、希望是貧者的麵包。 ——赫爾巴特
72、至於我，生來就是為公眾利益而勞動，從來不想去表明自己的功績，惟一的慰藉，就是希望在我們蜂巢裡，能夠看到自己的一滴蜜。—— 克雷洛夫
73、聰明的人依靠自己的工作，愚蠢的人依靠自己的希望。 ——佚名
74、對一切人們的疾苦，希望是唯一價廉而普遍的治療方法；它是俘虜的自由，病人的健康，戀人的勝利，乞丐的財富。 ——克魯利
75、希望的燈一旦熄滅，生活刹那間變成了一片黑暗。 ——普列姆昌德
76、我們必須對生活先有信心，然後才能使生活永遠延續下去，而所謂信心，就是希望。 ——郎之萬
77、希望是窮人啃不完的麵包。 ——佚名
78、希望是黑暗中的火光，使人精神振作；希望使沙漠中的綠洲，使人心曠神怡。——陳懿
79、在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。—— 馬克思
80、用自己目前的痛苦哄騙自己的希望，又用並不屬於自己的前程，來欺騙目前的痛苦，人類的一切行為，無不打上自相矛盾和軟弱的烙印。—— 巴爾扎克
81、從未有過恐懼的人，決不會有希望。 ——柯柏
82、只有希望而沒有行動的人，只能靠作夢來收穫所得—— 民諺
83、倘若人能夠完成他所希望的一半，那麼，他的麻煩也將加倍。—— 佛蘭克林
84、要時常聽、時常想、時常學習，才是人生真正的生活方式。什麼事也不抱希望，什麼事也不學的人，沒有生存的資格。—— 佚名
85、人生活在希望之中。—— 莫泊桑
86、每朵烏雲背後都有陽光。 ——吉伯特
87、真正希望過“很寬闊、很美好的生活”，就創造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業的人手攜手地去工作吧。在生活中，堆積了許多美好的、實際的工作，這些工作會使我們的土地富饒，會把人從偏頗、成見和迷信的可恥的俘虜中解放出來。—— 高爾基
88、希望是人生的乳母。 ——科策布
89、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，攜帶它們，人可以登上永恆之旅。 ——羅素
90、人生活在希望之中。 ——莫泊桑
91、希望與憂慮是分不開的，從來沒有無希望的憂慮，也沒有無憂慮的希望。 ——拉羅什夫科
92、人類之所以充滿希望，其原因之一就在於人們似乎對正直具有一種近於本能的識別能力——而且不可抗拒地被它所吸引。—— 亞瑟？戈森
93、狐狸發表演說，離不開希望雞群把—— 英國
94、真正希望過“很寬闊、很美好的生活”，就創造它吧，和那一些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業的人手攜手地去工作吧。在生活中，堆積了許多美好的、實際的工作，這些工作會使我們的土地富饒，會把人從偏頗、成見和迷信的可恥的俘虜中解放出來。—— 高爾基
95、如果你愛一個人，先要使自己現在或將來百分之百的值得他愛，至於他愛不愛你，那是他的事，你可以如此希望，但不必勉強去追求。—— 羅蘭
96、希望是人類心中一顆不滅的啟明星。—— 佚名()
97、我們應該不要讓自己的畏懼阻撓我們去追求自己的希望。 ——甘迺迪
98、不要垂頭喪氣，即使失去一切，至少還有一個希望等待著你。
99、如果你不去希望，你就不會發現什麼東西超出了你的希望。 ——聖克雷芒
100、要學孩子們，他們從不懷疑未來的希望。 ——泰戈爾
50句能激勵人的名言名句
1、如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失敗；如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。
2、人得自知，既然沒種去死，那就找點樂子活下去。
3、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
4、人生不售來回票，一旦動身，絕不能複返。
5、不經巨大的困難，不會有偉大的事業。
6、成功不是憑夢想和希望，而是憑努力和實踐。
7、我們要多設想一些美好的事物，比如健康、強壯、富裕和幸福，將那些貧困、疾病、恐懼和焦慮驅趕出我們的精神世界，就像把垃圾倒在離家很遠的地方一樣！
8、沒有傘的孩子必須努力奔跑。
9、活在當下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費掉你現在的生活。
10、卓越的人一大優點是：在不利與艱苦的遭遇裡百折不撓。
11、寧願跑起來被拌倒無數次，也不願規規矩矩走一輩子，就算跌倒也要豪邁的笑。
12、三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮！
13、莫向不幸屈服，應該更大膽、更積極地向不幸挑戰！
14、盛年不重來，一日難再晨。
15、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
16、成功者絕不放棄，放棄者絕不會成功。
17、志在山頂的人，不會貪念山腰的風景。
18、行動是治癒恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
19、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。
20、與其臨淵羡魚，不如退而結網。
21、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
22、人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了！
23、雖然你的思維相對于宇宙智慧來說只不過是汪洋中的一滴水，但這滴水卻凝聚著海洋的全部財富；是品質上的一而非數量上的一；你的思維擁有一切宇宙智慧。
24、你不勇敢，沒人替你堅強。
25、自己要先看得起自己，別人才會看得起你。
26、前有阻礙，奮力把它衝開，運用炙熱的激情，轉動心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什麼。
27、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
28、成功源於不懈的努力。
29、每一個成功者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功的路。
30、生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
31、當有人說你是傻瓜時，證明你離成功不遠了。
32、挫折時，要像大樹一樣，被砍了，還能再長；也要像雜草一樣，雖讓人踐踏，但還能勇敢地活下去。
33、智者一切求自己，愚者一切求他人。
34、理想的路總是為有信心的人預備著。
35、當一個人先從自己的內心開始奮鬥，他就是個有價值的人。
36、等待機會，是一種十分笨拙的行為。
37、這社會你改變不了就得適應，適應不了就得被淘汰！這叫適者生存！
38、不要對挫折歎氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經受的準備工作。
39、只有經歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。
40、強者向人們揭示的是確認人生的價值，弱者向人們揭示的卻是對人生的懷疑。
41、一個人炫耀什麼，說明內心缺少什麼。
42、如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業。
43、有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。
44、人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。
45、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
46、即使光環已不再也不要放棄你的夢想。
47、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
48、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
49、對的，堅持；錯的，放棄！()
50、態度決定一切，實力扞衛尊嚴！人要經得起誘惑耐得住寂寞！
教師節歌頌老師的名言
1、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
2、教師的春風，日日沐我心。
3、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
4、堅持啟發式，避免注入式。
5、我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由於教育之故。——洛克
6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
7、學高為師，身正為範。
8、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
9、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
10、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
11、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知
12、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
13、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
14、教師要融于師生的相互理解中。
15、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
16、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
17、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
18、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
19、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
20、一日為師，終身為父。
21、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
22、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
23、身為世範，為人師表。
24、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
25、天荒地老，教師的童心不泯。
26、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
27、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
28、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
29、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
30、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
31、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這裡有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
32、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
33、太陽下最光輝的職業是教師。
34、老師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
35、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
36、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
37、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
38、循循善誘，誨人不倦的是老師。
39、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
40、問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
41、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
42、心靈塑造的最佳工程師。
43、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
44、要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基
45、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
46、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
47、片言之賜，皆我師也。
48、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
49、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
50、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
51、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
52、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
53、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
54、學生身上散發的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
55、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
56、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
57、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
58、嚴父+慈母=教師。
59、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
60、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
61、教師的人格是教育的基石。
62、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土。澆水。捉蟲。施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
63、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
64、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
65、教師是人類靈魂的工程師。——史達林
66、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
67、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
68、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高。更快。更遠，更令教師欣慰的呢？
69、我們必須培養屬於生物因而也屬於自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。——蒙台梭利
70、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
71、一位好老師，勝過萬卷書。()
72、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
73、博學。耐心。寬容，是教師最基本的素質。
74、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
75、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
76、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
77、身教重于言傳。——王夫之
是惡習。—— 佚名55、強烈的希望是人生中比任何歡樂更大的興奮劑。 ——尼采
56、舊希望欺騙了我們的地方，就存在著希望。 ——莫里茲
57、如果你們，年輕的人們，真正希望過“很寬闊，很美好的生活”，就創造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業的人攜手去工作吧。—— 高爾基
58、這雙手表達的情感是感激、歡樂、憂傷和希望；它們表明，從他還是個小夥子，一直長到現在這麼高大，對他的家始終沒有減力，而且也不要他報答。—— 狄更斯
59、上帝為了補償人間諸般煩惱事，給了我們希望和睡眠。 ——伏爾泰
60、我會有這樣的愛情……全世界在我眼中這時分為兩半：一半是她，那裡一切都是歡喜，希望，光明；另一半是沒有她的一切，那裡一切是苦悶和黑暗。—— 列夫托爾斯泰
61、遠大的希望造就偉大的人物。 ——佚名
62、希望似陽光，驅散迷霧，照亮前進的道路。——龔世奇
63、只要一息尚存，一個人就不應當放棄希望。 ——佚名
64、希望的種子，只有撒在奮鬥的土地上時才可發芽。
65、希望在任何情況是都是必需的，如果沒有希望的安慰，貧困、疾病、囚禁的悲慘境遇就會不能忍受。 ——詹森
66、人類總是愛和自己鬧對立的，他用自己目前的痛苦哄騙自己的希望，又用並不屬於自己的前程，來欺騙目前的痛苦，人類的確良一切行為，無不打上自相矛盾和軟弱的烙印。—— 巴爾扎克
67、我相信我們應該在一種理想主義中去尋找精神上的力量，這種理想主義既要能不使我們驕傲，又能使我們把希望和夢想放得很高。—— 居里夫人
68、由於你不可能做到你所希望的一切，因此你就應當做到你能夠做到的一切—— 泰倫底烏斯
69、充分利用你的時間，如果你希望獲得閒暇的話。—— 佛蘭克林
70、雖然我們總是歎息生命的短促，但我們卻在每個階段都盼望它的終結。兒童時期盼望成年，成年盼望成家，之後又想發財，繼之又希望獲得名譽地位，最後又想歸隱。—— 愛迪生
71、希望是貧者的麵包。 ——赫爾巴特
72、至於我，生來就是為公眾利益而勞動，從來不想去表明自己的功績，惟一的慰藉，就是希望在我們蜂巢裡，能夠看到自己的一滴蜜。—— 克雷洛夫
73、聰明的人依靠自己的工作，愚蠢的人依靠自己的希望。 ——佚名
74、對一切人們的疾苦，希望是唯一價廉而普遍的治療方法；它是俘虜的自由，病人的健康，戀人的勝利，乞丐的財富。 ——克魯利
75、希望的燈一旦熄滅，生活刹那間變成了一片黑暗。 ——普列姆昌德
76、我們必須對生活先有信心，然後才能使生活永遠延續下去，而所謂信心，就是希望。 ——郎之萬
77、希望是窮人啃不完的麵包。 ——佚名
78、希望是黑暗中的火光，使人精神振作；希望使沙漠中的綠洲，使人心曠神怡。——陳懿
79、在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。—— 馬克思
80、用自己目前的痛苦哄騙自己的希望，又用並不屬於自己的前程，來欺騙目前的痛苦，人類的一切行為，無不打上自相矛盾和軟弱的烙印。—— 巴爾扎克
81、從未有過恐懼的人，決不會有希望。 ——柯柏
82、只有希望而沒有行動的人，只能靠作夢來收穫所得—— 民諺
83、倘若人能夠完成他所希望的一半，那麼，他的麻煩也將加倍。—— 佛蘭克林
84、要時常聽、時常想、時常學習，才是人生真正的生活方式。什麼事也不抱希望，什麼事也不學的人，沒有生存的資格。—— 佚名
85、人生活在希望之中。—— 莫泊桑
86、每朵烏雲背後都有陽光。 ——吉伯特
87、真正希望過“很寬闊、很美好的生活”，就創造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業的人手攜手地去工作吧。在生活中，堆積了許多美好的、實際的工作，這些工作會使我們的土地富饒，會把人從偏頗、成見和迷信的可恥的俘虜中解放出來。—— 高爾基
88、希望是人生的乳母。 ——科策布
89、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，攜帶它們，人可以登上永恆之旅。 ——羅素
90、人生活在希望之中。 ——莫泊桑
91、希望與憂慮是分不開的，從來沒有無希望的憂慮，也沒有無憂慮的希望。 ——拉羅什夫科
92、人類之所以充滿希望，其原因之一就在於人們似乎對正直具有一種近於本能的識別能力——而且不可抗拒地被它所吸引。—— 亞瑟？戈森
93、狐狸發表演說，離不開希望雞群把—— 英國
94、真正希望過“很寬闊、很美好的生活”，就創造它吧，和那一些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業的人手攜手地去工作吧。在生活中，堆積了許多美好的、實際的工作，這些工作會使我們的土地富饒，會把人從偏頗、成見和迷信的可恥的俘虜中解放出來。—— 高爾基
95、如果你愛一個人，先要使自己現在或將來百分之百的值得他愛，至於他愛不愛你，那是他的事，你可以如此希望，但不必勉強去追求。—— 羅蘭
96、希望是人類心中一顆不滅的啟明星。—— 佚名()
97、我們應該不要讓自己的畏懼阻撓我們去追求自己的希望。 ——甘迺迪
98、不要垂頭喪氣，即使失去一切，至少還有一個希望等待著你。
99、如果你不去希望，你就不會發現什麼東西超出了你的希望。 ——聖克雷芒
100、要學孩子們，他們從不懷疑未來的希望。 ——泰戈爾
50句能激勵人的名言名句
1、如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失敗；如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。
2、人得自知，既然沒種去死，那就找點樂子活下去。
3、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
4、人生不售來回票，一旦動身，絕不能複返。
5、不經巨大的困難，不會有偉大的事業。
6、成功不是憑夢想和希望，而是憑努力和實踐。
7、我們要多設想一些美好的事物，比如健康、強壯、富裕和幸福，將那些貧困、疾病、恐懼和焦慮驅趕出我們的精神世界，就像把垃圾倒在離家很遠的地方一樣！
8、沒有傘的孩子必須努力奔跑。
9、活在當下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費掉你現在的生活。
10、卓越的人一大優點是：在不利與艱苦的遭遇裡百折不撓。
11、寧願跑起來被拌倒無數次，也不願規規矩矩走一輩子，就算跌倒也要豪邁的笑。
12、三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮！
13、莫向不幸屈服，應該更大膽、更積極地向不幸挑戰！
14、盛年不重來，一日難再晨。
15、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
16、成功者絕不放棄，放棄者絕不會成功。
17、志在山頂的人，不會貪念山腰的風景。
18、行動是治癒恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
19、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。
20、與其臨淵羡魚，不如退而結網。
21、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
22、人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了！
23、雖然你的思維相對于宇宙智慧來說只不過是汪洋中的一滴水，但這滴水卻凝聚著海洋的全部財富；是品質上的一而非數量上的一；你的思維擁有一切宇宙智慧。
24、你不勇敢，沒人替你堅強。
25、自己要先看得起自己，別人才會看得起你。
26、前有阻礙，奮力把它衝開，運用炙熱的激情，轉動心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什麼。
27、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
28、成功源於不懈的努力。
29、每一個成功者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功的路。
30、生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
31、當有人說你是傻瓜時，證明你離成功不遠了。
32、挫折時，要像大樹一樣，被砍了，還能再長；也要像雜草一樣，雖讓人踐踏，但還能勇敢地活下去。
33、智者一切求自己，愚者一切求他人。
34、理想的路總是為有信心的人預備著。
35、當一個人先從自己的內心開始奮鬥，他就是個有價值的人。
36、等待機會，是一種十分笨拙的行為。
37、這社會你改變不了就得適應，適應不了就得被淘汰！這叫適者生存！
38、不要對挫折歎氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經受的準備工作。
39、只有經歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。
40、強者向人們揭示的是確認人生的價值，弱者向人們揭示的卻是對人生的懷疑。
41、一個人炫耀什麼，說明內心缺少什麼。
42、如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業。
43、有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。
44、人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。
45、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
46、即使光環已不再也不要放棄你的夢想。
47、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
48、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
49、對的，堅持；錯的，放棄！()
50、態度決定一切，實力扞衛尊嚴！人要經得起誘惑耐得住寂寞！
教師節歌頌老師的名言
1、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
2、教師的春風，日日沐我心。
3、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
4、堅持啟發式，避免注入式。
5、我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由於教育之故。——洛克
6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
7、學高為師，身正為範。
8、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
9、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
10、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
11、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知
12、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
13、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
14、教師要融于師生的相互理解中。
15、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
16、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
17、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
18、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
19、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
20、一日為師，終身為父。
21、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
22、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
23、身為世範，為人師表。
24、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
25、天荒地老，教師的童心不泯。
26、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
27、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
28、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
29、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
30、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
31、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這裡有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
32、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
33、太陽下最光輝的職業是教師。
34、老師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
35、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
36、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
37、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
38、循循善誘，誨人不倦的是老師。
39、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
40、問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
41、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
42、心靈塑造的最佳工程師。
43、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
44、要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基
45、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
46、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
47、片言之賜，皆我師也。
48、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
49、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
50、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
51、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
52、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
53、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
54、學生身上散發的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
55、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
56、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
57、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
58、嚴父+慈母=教師。
59、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
60、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
61、教師的人格是教育的基石。
62、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土。澆水。捉蟲。施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
63、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
64、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
65、教師是人類靈魂的工程師。——史達林
66、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
67、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
68、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高。更快。更遠，更令教師欣慰的呢？
69、我們必須培養屬於生物因而也屬於自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。——蒙台梭利
70、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
71、一位好老師，勝過萬卷書。()
72、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
73、博學。耐心。寬容，是教師最基本的素質。
74、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
75、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
76、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
77、身教重于言傳。——王夫之
