關於責任的名言
1、做好每一件該做的事就是責任。——王愛珍
2、自由的第一個意義就是擔負自己的責任。——阿來
3、真正進步的人決不以“孤獨”、“進步”為己足，必須負起責任，使大家都進步，至少使周圍的人都進步。——鄒韜奮
4、責任心就是做任何事所需的一種平常而力求完美的心態。——龔靖贇
5、責任是與生俱來的，不可推卸的。——張麗麗
6、責任就是對自己要求去做的事情有一種愛——歌德，我很喜歡，但緊接著的那句亮瞎了我的眼：我們是國家的主人，應該處處為國家著想。——雷鋒
7、責任就是對別人和自己負責。——李增陽
8、責任和權利是雙生兒，
9、責任並不是你的負擔，而是一種你應具有的信念，做一個有責任心的人吧。——范華芳
10、有一種力量是從你那個跳動的心中發出的，它會指引你去做你認為重要的事，並且一定會竭盡全力，這就是責任心。——朱明然
11、有許多東西，只要我們對它們陷入盲目性，缺乏自覺性，就可能成為我們的包袱，成為我們的負擔。——毛澤東
12、一人做事一人當，男子漢應該有的就是責。——朱成偉
13、一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。——列夫·托爾斯泰
14、一個人能承擔多大的責任，就能取得多大的成功！——佚名
15、要使一個人顯示他的本質，叫他承擔一種責任是最有效的辦法。
16、我們的地位向上升，我們的責任心就逐步加重。升得愈高，責任愈重。權力的擴大使責任加重。——雨果
17、我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應盡的責任。——西塞羅
18、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易蔔生
19、如果一個人有了責任心，那麼他會努力把每一件事做得完美。——周姿延
20、人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。——梁啟超
21、男性的第一魅力是責任感。——餘秋雨
22、每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。——林肯
23、每個人應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。——林肯
24、每個人都應該擔負起應盡的責任。
25、每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負責”來答覆生命。因此，“能夠負責”是人類存在最重要的本質。——維克多·費蘭克
26、儘管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。——路易斯
27、高尚、偉大的代價就是責任。——邱吉爾 關於生命的格言 關於讀書的名言 熱愛生命的名言
關於成熟的名言
1、把蛋煮熟易，使人成熟難。——弗·艾倫
2、別忘記熱水是由冷水燒成的。——非洲
3、成長就是下棋的時候，能贏了老爸；成熟就是你明明能贏老爸，卻讓老爸小贏一下。——陳光憲
4、成熟的男人不會陪著你瘋狂，也不會陪著你沉默。他只是在你需要時出現，在你厭惡時消失。
5、對一個尚未成熟的少年來講，壞的夥伴比好的老師起的作用要大得多。——伊索
6、凡事在成熟前，都是有苦味的。——義大利
7、青年的敏感和獨創精神，一經與成熟科學家豐富的知識和經驗相結合，就能相得益彰。——貝弗裡奇
8、青蛙總忘記自己從前是蝌蚪。——朝鮮
9、如果一個人上了年紀才顯得老成，那麼他實際上白活了那麼年紀。——法句經
10、尚未成熟才有成長的空間，一旦成熟，接下來只會走向衰退。——雷·卡洛克
11、雖然你只是一度年輕，但卻可能無限期不成熟。——歐洲
12、所謂成長，就是去接受任何在生命中發生的狀況。即使是不幸的，不好的，也要去面對它，解決它，使傷害減至最低。所謂的成長，所謂的智能，
13、所謂成熟是指自我最深的覺悟，而非做觀念上的俘虜。——李小龍
14、喂，你可曾聽說才思也許能在青春年少時獲得，智慧也許會在朽前成熟？。——愛默生
15、一個從未有過交際的人，會把出於一般形式的禮貌而作的允諾當作殷勤的標誌加以接受，當他感到失望時，他又會抱怨那是虛偽。——席勒
16、一個也許論年歲很年輕，可是論時數很老成假如他不曾浪光陰的話。但是這種情形是很少見的。——培根
17、幼稚的眼睛常常看不清楚。小鳥懷著熱烈的希望展翅向天空飛去，但一下子就碰著鐵絲網落了下來。——巴金
18、走向成熟就是獨立得更徹底而又聯繫得更緊密。——霍夫曼斯塔爾 關於生命的格言 關於讀書的名言 熱愛生命的名言
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
--西蒙10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
