心靈的港灣

世界名人教育孩子的智言慧語

世界名人教育孩子的智言慧語

1、高爾基:“如果學習只在模仿,

那麼我們就不會有科學,就不會有技術。”

2、愛因斯坦:“如果把學生的熱情激發出來,那麼學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。”

3、孔子:“不憤不啟,不啟不發。”

4、北宋學者歐陽修:“教學之法,本於人性,磨揉遷革,使趨於善。”

5、陶行知先生:“發現千千萬,起點是一問。智者問得巧,愚者問得笨。”

6、葉聖陶先生:“凡為教,目的在於達到不需要教。”

7、郭沫若:“教學的目的是培養學生自己學習,

自己研究,用自己的頭腦來想,用自己的眼睛看,用自己的手來做這種精神。”

8、贊可夫:“教會學生思考,這對學生來說,是一生中最有價值的本錢。”

9、教學的藝術不在於傳授本領,而在於關於激勵、喚醒、鼓舞。——第斯多惠:《德國教師教育指南》

10、“所有智力方面的工作都要依賴於興趣。”——瑞士著名教育家皮亞傑:《教育科學與兒童心理》

11、“求知與求學的欲望,應該採用一切可能的方式去在孩子們身上激發起來。

”——捷克教育家誇美紐斯

12、“人腦這部機器應該分為兩部分,動力部分和工作部分。……”——《魏書生文選·第一卷》

13、我們應該“使每一個學生在畢業時候,帶走的不僅僅是一些知識和技能,最重要的是要帶走渴求知識的火花,並使它終生不熄地燃燒下去。”——蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

14、“如果學生沒有學習的積極要求,教師越是把注意局限在知識上,學生對自己學習上的成績就越冷淡,

學習願望就越低落。”——蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

15、“強迫學習的東西是不會保存在心裡的。”——《柏拉圖論教育》