心靈的港灣

家長給老師的信怎麼寫 2大範文助你輕鬆搞定你的信

範文一:

尊敬的老師:
您好!
我的孩子是2013級普通班的學生。
大家都知道,興趣是最好的老師。老師對學生說的話,學生會記憶深刻,也許您的一句話會影響到他的一生。
我的孩子剛進學校的時候,討厭上數學課,他們的班主任是個好老師。她每看到孩子的微小進步,都給予適當的鼓勵,讓孩子對數學產生了興趣,現在成績比以前好多了。但是開了物理課後,他學不起走了,上期才考50多分,我努力的鼓勵他,告訴他努力至少有50%成功的機會,
不努力就會是100%的失敗,在假期中給他請了家教老師補習。慢慢的他對物理產生了興趣。
開學後,有一天他高興的回來說他的物理考了70分,我對他說:“不錯,不錯”,他說:“好鬱悶,老師不相信我會及格”。我說你頭期那麼差,當然老師要懷疑你呀,下單元你在努力,老師會相信的。不久,又考物理了,他回來說考了80,他叫我猜老師怎麼說的,我說:老師說你有進步,繼續努力哈。他說,你把所有的老師都想成何老師了哦。
老師說:成績有假,我們班不可能考到的,還說下星期要重考。晚上我悄悄到他的房間看他,他還真是在複習物理。
又過了幾天,他回來說:媽媽,我討厭物理課,討厭物理老師。我問他為什麼?他說老師昨天把成績沒有及格的學生留下來了,沒有我。我今天去辦公室問老師我多少分,老師說:你可能就是40多,50杜哈。我說昨天留的同學中沒有我哈。老師說我是漏網之魚。
我轉身就走了,但我知道我不可能考那麼差的。我在怎麼努力,都沒有人會相信我。

孩子的話,讓我茫然。我想問老師,你真的看他的成績了嗎?為什麼對學生的一個鼓勵你都那麼吝惜啊!為什麼總是打擊他的積極性呢?也許他真的沒有您想的那麼差啊!對您來說,他也就是您眾多學生中很普通的一個。對我來說,他是我今生唯一的一個。別吝惜您的鼓勵,

別吝惜您的表揚,好嗎?

範文二:
新的學期開始了,我希望我的兒子(女兒)可以努力學習,你不在是小學生了,要跨過學習這道門檻,困難要克服,同時,我也希望學校可以加大學生的讀書量與學習量,讓孩子更進步。
希望**在學習上認真聽課,大膽發言.數學方面提高計算速度和應用能力,
以及分析問題更全面靈活,視野更開闊;語文方面,閱讀和寫作要提高水準,分析文章主體準確,簡單扼要,寫作流暢,明確,用詞豐富.使自己的學習成績在新學期更上一層樓.
生命不應該打草稿,要珍惜每一次機會,認真對待每一天。今天應該掌握的知識,不能留待明天掌握。一周的回顧總結,希望找到未掌握的或掌握得不全面的知識點,趕快補上。
鬆懈,是對自己不能嚴格要求;嚴,不僅是家長老師的要求,只有自己做到,才能不斷進步。不積累知識,就無法靈活應用。假如一條路無法走通,請換個思維的方法,也許就會走出迷途。

對於你的每一次進取和進步,我們很感欣慰。然而,你後面還有很長的路要走,人是活到老,學到老,永無止境。假期的一頓平常的午餐,我想你一定和我一樣深受感觸,他們的每一個服務員在任何時候一直傳遞的微笑和表達的細節,強烈的服務意識和自信,這就是主觀能動性的最好體現,它能徹底改變一個人的精神面貌。

望子成龍,是每個家長的心願。在父母的心目中,孩子的未來高於一切。做家長的不惜一切地為孩子成長做週邊鋪墊,就好比一幢大樓裝修成各種式樣,或豪華,或簡陋。但是,再雄偉的大廈、再好的幼苗,如果沒有辛勤的園丁以及適合幼苗成長的培植方法,也是枉然。孩子的成長,需要社會、學校、家庭多種養分,而老師是孩子成長的工程師。感謝辛勤耕耘的教師們,你們善於發現孩子的閃光點,培養孩子的學習興趣,因人施教,因材施教,為孩子成長點燃了指明燈。


鬆懈,是對自己不能嚴格要求;嚴,不僅是家長老師的要求,只有自己做到,才能不斷進步。不積累知識,就無法靈活應用。假如一條路無法走通,請換個思維的方法,也許就會走出迷途。

對於你的每一次進取和進步,我們很感欣慰。然而,你後面還有很長的路要走,人是活到老,學到老,永無止境。假期的一頓平常的午餐,我想你一定和我一樣深受感觸,他們的每一個服務員在任何時候一直傳遞的微笑和表達的細節,強烈的服務意識和自信,這就是主觀能動性的最好體現,它能徹底改變一個人的精神面貌。

望子成龍,是每個家長的心願。在父母的心目中,孩子的未來高於一切。做家長的不惜一切地為孩子成長做週邊鋪墊,就好比一幢大樓裝修成各種式樣,或豪華,或簡陋。但是,再雄偉的大廈、再好的幼苗,如果沒有辛勤的園丁以及適合幼苗成長的培植方法,也是枉然。孩子的成長,需要社會、學校、家庭多種養分,而老師是孩子成長的工程師。感謝辛勤耕耘的教師們,你們善於發現孩子的閃光點,培養孩子的學習興趣,因人施教,因材施教,為孩子成長點燃了指明燈。